中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 文體視角下的朗讀指導(dǎo)策略
- 談高效閱讀在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 談小學(xué)語文拓展閱讀的策略
- 談如何提高小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的實效性
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探析
- 談提升初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 《歐也妮·葛朗臺》思辨性閱讀
- 《西游記》整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 柳宗元與西山的戀情解讀
- 思維導(dǎo)圖在高中語文整本書閱讀教學(xué)中的實踐
- 談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的途徑探索
- 初中語文寫作教學(xué)的有效性分析
- 情景教學(xué)法在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談小學(xué)語文口語交際教學(xué)的優(yōu)化途徑
- 談如何根據(jù)教學(xué)大綱和新《課標(biāo)》進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)
- 談小學(xué)語文思維導(dǎo)圖的具體運(yùn)用
- 小學(xué)低年級閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作意識的途徑分析
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)中滲透寫作技巧的策略分析
- 小學(xué)閱讀寫作一體化教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文課堂小練筆的教學(xué)策略探析
- 談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的融合途徑與方法
- 談以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 課程思政視域下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計探析
- 問有“緣頭”,精彩自來
- 農(nóng)村小學(xué)中年級語文教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的策略研究
- 談“五程序單元教學(xué)模式”在初中語文中的融入策略
- 初中文言文教學(xué)存在的問題及對策探究
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的策略探究
- 淺析初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 談初中語文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的策略
- 信息技術(shù)與初中語文綜合實踐活動深度融合的策略探究
- 詩詞中的詩情畫意
- 談初中語文教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 談部編人教版初中語文課內(nèi)外閱讀與作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 他山之石可攻玉
- 談如何讓傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中散發(fā)新的活力
- 初中語文閱讀寫作一體化教學(xué)方法初探
- 語文教師的教學(xué)吸引力探微
- 語文課堂因滲透傳統(tǒng)文化而更加精彩
歷史教學(xué)
德育與管理
- 小學(xué)德育與生命教育有機(jī)結(jié)合的策略探究
- 中小學(xué)德育管理問題與對策
- 小學(xué)德育與心理健康教育的整合分析
- 談小學(xué)生心理健康教育方式的創(chuàng)新策略
- 德育背景下的小學(xué)班級管理策略探究
- 小學(xué)生教育管理中人本化探究
- 談新時代背景下學(xué)生管理方法的轉(zhuǎn)變
- 專注于心,凝神于情
- 談新時代培養(yǎng)學(xué)生勞動教育意識的策略
- “偷”走的錢包,“喚”來的人心
- 淺談如何提升初中生的德育素養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)的有效實施路徑探析
- 基于葉圣陶實踐性德育思想的學(xué)生道德導(dǎo)行實踐策略探究
- 品之力量·德之智慧·行之踐履