中國高等醫(yī)學教育
論 著
教育管理
院校管理
教學管理
課程建設
臨床教學
- PBL、CBL聯(lián)合Paper Review教學模式在甲狀腺外科規(guī)培醫(yī)師教學中的應用
- 早期臨床接觸在醫(yī)學院本科生教學中的實驗和探討
- 國內外小兒外科模擬教學的介紹與比較
- 情景模擬結合PDCA在本科生心肺復蘇教學中的應用
- 以臨床教學實踐為主的“模塊化、小組化、專業(yè)化”高級師資培訓項目探索與實踐
- “器官系統(tǒng)”教學模式結合PBL在本科實習帶教中的應用
- 電子及手寫病歷模式下PBL教學在神經科臨床思維培養(yǎng)中的應用
- 大學生臨床技能競賽培訓模式的創(chuàng)新與探索
- 學生標準化病人在客觀結構化臨床技能考核中的應用及評價
- 學生標準化病人在急診心肺復蘇教學中的應用
- 基于移動智能終端的任務驅動教學模式在血液科臨床實習帶教中的應用
- PDF環(huán)結合CBL教學法應用于埋伏牙拔除的教學實踐探索
- 多媒體形式的PBL教學法在眼科實習中的應用研究
- 規(guī)范化培訓住院醫(yī)師教學查房中PBL教學法的實踐
- “一分鐘教學”模式在臨床教學中的應用
- 微信平臺聯(lián)合JITT教學法在ICU護生帶教中的應用
- 情景模擬教學法在燒傷整形科低年資護士培訓中的應用
- PCMC教學方法在普外科護理帶教中的應用
教學方法
- 微格教學法在醫(yī)學生外科實踐教學中的應用研究
- SPICES教學模式在中國醫(yī)學教育應用現(xiàn)狀
- 以功能障礙為主線的工作坊模式在肌肉骨骼康復學實踐教學的應用
- 基于網絡的PBL教學法在留學生臨床見習的初步探討與實踐
- 口述史方法提高護生對老年人群認知效果的研究
- POA理論視角下翻轉課堂教學模式在提高醫(yī)學生口語交流能力中的應用研究
- “三步走”護生錄制微視頻教學法對護生核心能力的影響
- 基于培養(yǎng)醫(yī)學生科研思維的PBL教學法在免疫學實驗課中的應用
- 精準醫(yī)學、PBL聯(lián)合SBL在醫(yī)學本科內分泌教學中的應用
- 基于互聯(lián)網的混合式教學在生物化學教學中的探索與實踐
- 醫(yī)學檢驗專業(yè)生物化學教學中Sandwich教學法的應用研究
- 基于應用、團隊和能力的組織學綜合實踐型教學模式的探究
- 基于網絡平臺的翻轉課堂與TBL相結合的教學法在病理生理學教學中的應用
- 概念圖教學法對本科護生自我導向學習能力的影響
- 改良OTD教學法在血液科護生帶教中的應用
- 醫(yī)學模擬教學聯(lián)合PBL在護理實習生帶教中的應用研究
- 案例教學法在臨床護理帶教中的應用探討
- PBL教學法在產科麻醉帶教中的應用