2020年9期
刊物介紹
《綜合天地》創(chuàng)版于2003年，突出大語文視野下的語文教學(xué)，以“關(guān)注語文現(xiàn)狀，傳播研究成果，促進(jìn)語文發(fā)展”為宗旨，創(chuàng)版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評(píng)，發(fā)行量逐年攀升，并被廣大語文教師譽(yù)為教研中的好伴侶，教學(xué)上的好幫手。
語文教學(xué)與研究(綜合天地)
教材教法
研究爭鳴
方法探索
- 靈動(dòng)整合，厚重?cái)U(kuò)容
- 高中語文自主合作探究教學(xué)的實(shí)施
- 多維教學(xué)設(shè)計(jì)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中文學(xué)名著閱讀中的審美教育
- 落實(shí)語文要素，教出統(tǒng)編教材“真味道”
- 群文閱讀在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中閱讀教學(xué)的新探索
- 語文教學(xué)與文體元素的交互融合與利用
- 語文教學(xué)中如何教會(huì)學(xué)生提問
- 網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群下的高中語文群文閱讀教學(xué)
- 批注式閱讀法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)古詩文銜接課程開發(fā)的路徑與實(shí)踐
- 傳統(tǒng)文化與學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中文言文教學(xué)中的開展模式
- 芻談小學(xué)語文識(shí)字識(shí)記讀寫三部曲教學(xué)
- 國學(xué)經(jīng)典與初中語文教學(xué)的深度融合