2009年10期
學周刊·中旬刊
教育理論
教育與教師
教學研究
教學方法
- 用好態(tài)勢語言 輔助英語教學
- 語文教學怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 語文教法新探
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 語文教學中如何提高課堂教學效率
- 初中歷史教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 激發(fā)興趣，激活課堂，上好每一節(jié)品德課
- 創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 英語教學中以學生為主體的課堂教學
- 淺談閱讀教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 如何有效開展小學語文課堂教學
- 中學物理教學中的提問藝術(shù)
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新思維能力
- 淺談培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談如何激發(fā)學生的寫作興趣
- 淺談提高學生英語閱讀能力的方法
- 讓教學藝術(shù)點亮語文課堂
- 如何教小學生識字
- 淺談激發(fā)學生英語學習興趣
- 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學生的口語表達能力
- 如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣
- 淺談中學語文課堂教學方法多維化
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺談小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 淺談英語課程教學方法的體會
- 在生物教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 在物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 怎樣培養(yǎng)學生數(shù)學自學能力
- 淺談如何上好初中歷史活動課
- 作文訓練的幾種有效形式（其一）
- 作文訓練的幾種有效形式（其二）
- 新課標下如何進行小學數(shù)學教學活動
- 如何培養(yǎng)初中生的英語學習興趣
素質(zhì)教育
- 寓美育于語文教學中
- 在英語教學中滲透素質(zhì)教育
- 再談語文素質(zhì)教育
- 淺談初中作文教學中的素質(zhì)教育
- 淺談如何搞好青少年素質(zhì)教育
- 淺議學生興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中美育教育
- 淺談如何在歷史教學中實施素質(zhì)教育
- 讓素質(zhì)教育走進數(shù)學課堂教學
- 如何對農(nóng)村小學生進行人格養(yǎng)成教育
- 提高素質(zhì) 重在效率
- 淺談如何在英語教學中實施素質(zhì)教育
- 在物理教學中實施素質(zhì)教育
- 中學數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育之我見
- 語文教學中實施素質(zhì)教育之我見
- 提高學生審美能力的探究
- 淺析體育教學中健康人格的培養(yǎng)
- 小議物理課堂教學中的德育教育
教學實踐
- 淺論數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育
- 思想政治教學中的新意與引言
- 創(chuàng)設思維氛圍 提高認知能力
- 運用電教手段上好作文課的嘗試
- 樹立新教學理念 讓學生成為學習的主體
- 小學數(shù)學課堂教學中如何滲透德育
- 語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力之我見
- 淺談初中思想品德課的“生活化教學”
- 引導學生進行物理探究的嘗試
- 激發(fā)興趣 樂中求學
- 優(yōu)化教學方法 提高教學質(zhì)量
- 淺談化學教學中自制教具的應用
- 淺談農(nóng)村初中學生語文學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談物理教學中情境創(chuàng)設的作用
- 政治課教學應注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 讓生活融于品德課堂
- 讓學生走上學習物理的成功之路
- 談學生思維能力的培養(yǎng)
- 語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣之我見
- 淺談信息技術(shù)對傳統(tǒng)語文教學的促進作用
- 淺談信息技術(shù)與語文教學的整合
- 激發(fā)興趣是政治課教學的突破口
- 小議初中生語文自學能力的形成與培養(yǎng)
- 在語文教學中怎樣讓學生自主閱讀
- 讓電化教學走進數(shù)學課堂
- 小組討論在小班“口語與寫作”中的應用
- 漢英比較促進英語學習
- 信息技術(shù)與中學歷史課程的整合
- 淺談小學數(shù)學情境教學
- 培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 自主寫作 釋放心靈
- 體驗式教學方法
- 如何提高學生的閱讀能力
- 淺談語文課興趣的培養(yǎng)
- 依托教學設計 培養(yǎng)信息素養(yǎng)
- 小學語文教學要注重情感教育
學科教育
- 做好物理實驗 激發(fā)學習興趣
- 淺談體育教學的魅力
- 芻議初中語文德育教育的疏漏
- 數(shù)學教學淺探
- 解答分數(shù)應用題要從關(guān)鍵句入手
- 如何有效的在課堂教學中進行創(chuàng)新教育
- 正確處理語文教學中的幾組矛盾關(guān)系
- 淺談小學語文教學中語感的培養(yǎng)
- “心理健康優(yōu)勢”的強化是英語教學成功的必由之路
- 解題應注重時間觀念的運用
- 淺談科學實驗教學
- 作文教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 新課程理念下自主學習的幾點思考
- 淺談多媒體在高中思想政治課教學中的功能
- 淺談演示實驗在高中化學教學中的作用
- 用教學藝術(shù)駕馭語文課堂
- 趣味數(shù)學讓學生愛上課堂
- 淺談作文教學
- 作文教學注重“三多”
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 課堂教學與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂上如何發(fā)展學生的個性
- 如何在英語教學中提高學生的閱讀能力
- 淺談中學英語詞匯教學
- 淺談信息技術(shù)與初中思想政治課的整合
- 淺談英語教學中如何提高閱讀能力
- 語文教學中古詩詞鑒賞方法的探究
- 淺談中考散文題閱讀技巧
- 淺談初中物理教學中實驗手段的運用
- 淺談學生學習興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學教師的語言藝術(shù)
- 中式英語形成原因及克服方法初探
- 關(guān)于素描教學的思考與探索
- 走出文言文教學的困境
- 談中學生化學興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中生物“活動化教學”
- 改變初中生數(shù)學厭學現(xiàn)象之我見
- 思路點撥與思維發(fā)展
- 論歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)