學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
- “四多一中心”教學(xué)模式在高職護(hù)用藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 大數(shù)據(jù)背景下的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 信息化手段在中職計算機(jī)課程線上教學(xué)的應(yīng)用探索
- 課程思政背景下中職電工教學(xué)與思政教學(xué)的有效融合
- 新課改視域下快樂體育思想在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政理念與中職會計專業(yè)教學(xué)的有效融合策略
- 研究信息化背景下的建筑工程施工課程教學(xué)改革
- 產(chǎn)教融合背景下中職工程測量課程改革的實(shí)踐研究
- 中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在中職歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用
- “四步教學(xué)”讓中職政治課堂“活”起來
- 淺談游戲教學(xué)法在中職美術(shù)教學(xué)中的重要性及運(yùn)用
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在中職音樂節(jié)奏教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 固基·對接·提升:中職語文教學(xué)模式創(chuàng)新研究
教學(xué)研究
- 初中語文群文閱讀的教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文拓展課程研究
- “雙減”政策下的初中生物課堂教學(xué)方法研究
- “雙減”背景下高中物理減負(fù)提質(zhì)高效課堂的構(gòu)建策略
- “雙減”政策背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計方式創(chuàng)新分析
- 核心素養(yǎng)背景下的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用研究
- 淺談新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的策略研究
- 與時俱進(jìn)探教法,提高興趣促效果
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計實(shí)踐研究與反思
- 談高中地理聯(lián)系圖在指向綜合思維培育中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的滲透方法研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)多媒體技術(shù)的優(yōu)化策略研究
- 試論分層教學(xué)在初中物理教學(xué)中的實(shí)施策略
教學(xué)動態(tài)
- 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于教學(xué)實(shí)踐的高中歷史核心素養(yǎng)體系構(gòu)建思路淺談
- 基于語文核心素養(yǎng)的初中群文閱讀優(yōu)質(zhì)教學(xué)策略初探
- 新課改背景下語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之我見
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略
- 主題式實(shí)踐在高中地理實(shí)踐力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- “走班制”下高中語文閱讀教學(xué)模式探究
- 基于生活化教學(xué)培養(yǎng)高中生生命觀念的教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計初探
- 數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下提升初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的思考
- 中學(xué)歷史教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)教育的滲透
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的優(yōu)勢及應(yīng)用策略
- “雙減”背景下初中語文閱讀教學(xué)探析
- 高中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)淺析