2018年8期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學(xué)時代·中旬刊
名師風(fēng)采
本期關(guān)注
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動的運用
- 網(wǎng)絡(luò)社交工具對小學(xué)家校合作的促進作用
- 創(chuàng)新德育方式，提升工作實效
- 新理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 綜合實踐：“活”在互動，“效”在動手
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)價值引領(lǐng)下的閱讀教學(xué)有效性探討
- 《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧用
- 根植農(nóng)村，開展小學(xué)《科學(xué)》教學(xué)
- 關(guān)于名師工作室建立的若干思考
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力
課改前沿
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀繪本教學(xué)
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探析
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)課堂策略的分析
- 基于語文核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的融合方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 關(guān)注“小”標(biāo)點，讀出“好”味道
- 讀寫結(jié)合
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)低年級問題解決“畫圖”教學(xué)策略
- 如何有效推進課外閱讀
- 小學(xué)低段作文教學(xué)的有效策略
- 男子跳遠助跑和起跳技術(shù)
科研視窗
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時間合理化應(yīng)用的實踐性研究
- 小學(xué)英語課外閱讀教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)的實踐探索與嘗試
- 小學(xué)低年級科學(xué)課自主探究教學(xué)現(xiàn)狀與完善建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中進行探究性教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)中存在的問題和解決問題研究
- 基于微課的小學(xué)英語故事教學(xué)研究
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略研究
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下小學(xué)語文個性化輔導(dǎo)平臺及策略分析
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中應(yīng)用慕課引導(dǎo)學(xué)生主動思考的研究
- 小學(xué)勞動與技術(shù)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級的“趣味認識”教學(xué)分析
課堂建設(shè)
- 巧設(shè)師生藝術(shù)性對話，構(gòu)建生成性數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文課堂趣味性的提升策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 如何提升小學(xué)英語課的課堂活力
- 輕負高效下打造智慧課堂的幾點思考
- 小學(xué)語文課堂表演性朗讀的運用策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建分析
- 課堂的精彩策略
- 提高小學(xué)低年級寫字教學(xué)有效性的策略
- 趣味性
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)品德與社會課課堂教學(xué)生活化的優(yōu)勢及不足
- 多元化教學(xué)構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
教學(xué)參考
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)合作課堂中合理安排教學(xué)評價
- 小學(xué)語文課堂中的有效朗讀教學(xué)
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法運用在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思考
- 智慧課堂背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化教學(xué)分析
- 趣味性課堂游戲讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生參與度的引導(dǎo)策略
- 互動式教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)文化滲透現(xiàn)狀及對策
- 快樂語法活動在小學(xué)英語教學(xué)銜接中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
藝術(shù)教育
- 小學(xué)語文閱讀寫作一體化的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中反向思維的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開發(fā)學(xué)生的解題反思能力
- 提高小學(xué)語文識字教學(xué)效率的有效途徑分析
- 小學(xué)體育游戲教學(xué)對體能訓(xùn)練的分析
- 如何將傳統(tǒng)節(jié)日文化引進小學(xué)美術(shù)實踐活動課堂
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學(xué)體育游戲教學(xué)有效性的策略
- 游戲在體育教學(xué)中的運用
- 中國畫在小學(xué)美術(shù)課堂的魅力
- 新課標(biāo)下小學(xué)體育課堂中體操技巧教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生抗挫力的分析
- 基于核心素養(yǎng)視野下小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實踐
教育管理
- 農(nóng)村留守兒童情感教育測量探討
- 生命教育在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透
- 幼兒教育存在的問題及應(yīng)對措施
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 小學(xué)語文寫字（硬筆）教學(xué)方法的指導(dǎo)
- 小學(xué)班主任有效開展德育工作的分析
- 小學(xué)教育專業(yè)數(shù)學(xué)課程整合的策略
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的“精準(zhǔn)指導(dǎo)”探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合能力提升措施
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂動態(tài)生成活動策略
- 對小學(xué)美術(shù)教學(xué)資源整合的幾點思考