楊新婷

【摘 要】 《中小學(xué)德育工作指南》內(nèi)容指出，要始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》為抓手，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

【關(guān)鍵詞】 德育;創(chuàng)新;工作實(shí)效

聯(lián)系學(xué)校當(dāng)前德育工作存在的一些問題，我認(rèn)為，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，要從以下幾方面入手：

一、優(yōu)化環(huán)境，提高德育實(shí)效

當(dāng)前，影響小學(xué)生的思想、道德、觀念、個性的形成的社會背景和工作條件是多方面的。因此，優(yōu)化和建設(shè)學(xué)校德育環(huán)境十分重要。對學(xué)校德育工作來說，著力點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)校的環(huán)境建設(shè)上。

1.營造生動活潑的政治環(huán)境。我們應(yīng)該努力造就這種安定穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)向上的政治局面，這樣才能真正為社會、為國家培養(yǎng)出一大批“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的人才。

2.建立優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂中，努力上好《道德與法治》課，營造良好的校園秩序，對培養(yǎng)和造就學(xué)生勤奮、向上、奮發(fā)、有為、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成學(xué)生有序的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏以及自律的意志力有極大的促進(jìn)作用。

3.建立師生和諧向上的人際關(guān)系。在小學(xué)教育教學(xué)過程中，學(xué)生與教師之間，造就一種互相尊重、相互平等，既互相理解又互相信任的融洽氣氛，是形成良好的人際關(guān)系的先決條件，也是師生完成教與學(xué)任務(wù)的重要因素。

4.營建防精神污染環(huán)境。要充分發(fā)揮學(xué)校各職能部門和全體員工的作用，共同凈化環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成防止精神污染的陣地，增強(qiáng)學(xué)生的免疫力和抵抗力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，發(fā)揮好它的作用。

二、整合資源，拓寬育人途徑

轉(zhuǎn)變工作方式，整合資源，重視學(xué)生的各種自治組織建設(shè)、發(fā)揮其作用，就能有效地調(diào)動分散的學(xué)生個體，為學(xué)校的德育工作服務(wù)。

1.在各班、各年段、學(xué)校學(xué)生中建立一個能團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，尊敬老師、工作積極肯干、能起模范帶頭作用的班委、中隊委、大隊委，形成堅強(qiáng)有力的學(xué)生自治組織的領(lǐng)導(dǎo)核心。

2.在優(yōu)秀學(xué)生干部中，大力培養(yǎng)其德、智、體、美等全面發(fā)展，對爭取進(jìn)步的積極分子給予大力表彰。

3.努力建立刻苦鉆研、勤學(xué)好問、互相關(guān)心、互相幫助的學(xué)風(fēng)和積極向上、遵紀(jì)守法的班集體。

4.學(xué)校及各職能部門領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常、主動地指導(dǎo)幫助學(xué)生基層自治組織開展形式多樣的文體活動，增強(qiáng)學(xué)生之間的吸引力和凝聚力。

三、制度建設(shè)，家校合力育人

把思想道德與法治教育同現(xiàn)有的學(xué)校規(guī)章制度相結(jié)合，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。發(fā)揮學(xué)生“社團(tuán)”組織的積極性，發(fā)揮班隊委等學(xué)生社團(tuán)組織的作用，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，有助于學(xué)生自己管理自己，自己教育自己，有效地促進(jìn)學(xué)校德育工作的全面開展。

德育工作是學(xué)校、家庭、社會共同作用的過程。從德育的空間來看，學(xué)校德育工作的作用固然十分重要，但代替不了家庭和社會的作用，要使三者形成德育的合力作用，社會的價值導(dǎo)向、執(zhí)政的政治集團(tuán)的意志起著至關(guān)重要的主導(dǎo)作用。因此，在德育管理體制上，既要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，又要明確各職能部門負(fù)責(zé)人、班主任的責(zé)任以及社會、家庭與學(xué)校的相互協(xié)調(diào)，互相配合，做到上下一致、左右配合，同心協(xié)力，共同完成培養(yǎng)“四有”新人的重任。

四、德高為范，打造教師隊伍

加強(qiáng)學(xué)校的思想品德教育，教師是關(guān)鍵。作為擔(dān)負(fù)教書育人任務(wù)的“靈魂工程師”，教師首先要做到言傳身教，為人師表。在與學(xué)生的相處中，不論是管理工作還是教學(xué)工作，都要做出榜樣。當(dāng)前，要大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別是教師隊伍的思想政治道德方面的建設(shè)，采取切實(shí)有效的措施，提高教師的思想、政治、道德、理論和能力等素質(zhì)，努力造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)上過硬，思想政治道德等更過硬的師資隊伍，以適應(yīng)新形勢下學(xué)校德育工作對教師提出的更高要求。

通過師資隊伍建設(shè)，促使廣大教師珍惜自己的神圣使命，認(rèn)清自己的崇高職責(zé)，在德育工作中真正做到以高尚的情操感化學(xué)生，以優(yōu)秀的道德品德教育學(xué)生，只有這樣，廣大教師在小學(xué)德育工作中才能切實(shí)承擔(dān)培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。

最后，我們要堅持不懈地進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)教育，著力加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德、組織紀(jì)律法制、心理健康等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀，立德樹人，増強(qiáng)學(xué)生的自制力、鑒別力、抵抗力，自覺抵制各種不良習(xí)氣的干擾，使德育工作持之以恒，常抓不懈。

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