2022年12期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
專題研究全景教育
專題研究·作業(yè)設(shè)計(jì)
課題成果
教研有方
- 基于體育核心素養(yǎng)“正面投擲輕物”的教學(xué)分析
- 巧用學(xué)生資源提高學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 讓冰冷的石頭熱起來
——“讓學(xué)生成為心智自由的探索者”的科學(xué)課堂探索 - 基于陌生化藝術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 建構(gòu)立足讀寫一體化的充分學(xué)習(xí)模型
——基于語文讀寫一體化教學(xué)研究的充分學(xué)習(xí)教學(xué)主張 - “望、聞、問、切”，把脈線上教學(xué)
——例談線上教學(xué)如何與線下教學(xué)有效銜接 - 融合聯(lián)姻，彰顯道德與法治教學(xué)的有效性
- 落實(shí)“雙減”政策，樂潤(rùn)童心
——淺談音樂社團(tuán)活動(dòng)的有效開展 - 學(xué)生感恩品格培育的思考與實(shí)踐
教學(xué)策略
- 構(gòu)建“雙有繪本共讀課程”的實(shí)踐探索
——以深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)為例 - 智能課堂下，提升學(xué)生英語關(guān)鍵能力的策略
- 語文古詩(shī)詞教學(xué)指導(dǎo)策略分析
- 基于“生活邏輯”的數(shù)學(xué)中高年級(jí)命題策略新探
- 多元感官聯(lián)動(dòng)模式在音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高年級(jí)語文教學(xué)中生成性教學(xué)策略的創(chuàng)新應(yīng)用
- 變中思辨：變式教學(xué)在數(shù)學(xué)練習(xí)課中的應(yīng)用反思
- 辨音明意學(xué)文言 誦讀體悟啟智慧
——例談統(tǒng)編版語文文言文學(xué)習(xí)策略 - 中年級(jí)習(xí)作，我們?nèi)绾巍笆凹?jí)而上”
- 數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)策略探討
- “說”在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 多元整合：提高足球活動(dòng)開展的實(shí)效
——本校足球活動(dòng)開展的優(yōu)化策略和成效 - 有“容”乃大 蘊(yùn)“慧”則通
——淺談低年級(jí)科學(xué)課堂的駕馭智慧 - 思維在悄悄地生長(zhǎng)