2022年13期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
學(xué)科視角
名師課堂
備課參考
- 情境中重構(gòu)生活 思辨中啟發(fā)想象
——統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際專(zhuān)題的教學(xué)思考和實(shí)踐 - “教學(xué)評(píng)一體化”指導(dǎo)的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
——以統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《蟋蟀的住宅》為例 - “APOS”理論下幾何概念教學(xué)的實(shí)踐探索
——以蘇教版數(shù)學(xué)第一學(xué)段為例 - 依托科普性語(yǔ)篇教學(xué)，發(fā)展高階思維品質(zhì)
——以譯林版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 7 Protect the Earth Story time的教學(xué)為例 - 在科學(xué)論證中促進(jìn)科學(xué)思維能力的發(fā)展
——以“磁鐵的兩極”一課為例
課例精選
教海擷英
- 立足單元視角 探尋小說(shuō)教學(xué)
- 言語(yǔ)品質(zhì)：核心素養(yǎng)本位下的語(yǔ)文作業(yè)重構(gòu)
- 指向核心素養(yǎng)的經(jīng)歷學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 基于理解：構(gòu)建“閱讀+”語(yǔ)文教學(xué)新樣態(tài)
- 品味閱讀 享復(fù)習(xí)之美
——繪本閱讀融入英語(yǔ)復(fù)習(xí)課堂的探索 - 數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- “雙減”背景下，數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 指向提升思維品質(zhì)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 在繪本閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實(shí)踐
- 運(yùn)用SPP教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 巧用“多元化”，賦能“雙減”作業(yè)
- 指向思維提升的課堂追問(wèn)策略
- 音樂(lè)課堂中節(jié)奏練習(xí)教學(xué)策略的實(shí)踐探究
- 淺析音樂(lè)與詩(shī)歌多元活動(dòng)設(shè)計(jì)的教學(xué)意義