2018年36期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學(xué)會教育實驗研究分會會刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
名師論道
教研干線
- 例談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂中的核心素養(yǎng)評價研究
- 初中英語教學(xué)中多模態(tài)文本解讀探微
- 六年級英語比較語法教學(xué)初探
- 小學(xué)生英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探索
- 問題式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- “人教版”與“北師大版”小學(xué)數(shù)學(xué)教材的對比研究
- 協(xié)作式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中學(xué)英語寫作教學(xué)中的分層評價探討
教法新探
- 高考英語“七選五”閱讀理解的應(yīng)對策略
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)建模方法提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的策略探究
- 創(chuàng)客教育背景下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略探討
- 全等三角形的學(xué)習(xí)障礙與教學(xué)方法探究
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略中的應(yīng)用
- 微課模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用再探
- 簡析小游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實踐探索
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
學(xué)科實踐
教學(xué)微觀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中激活學(xué)生審美情感的思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)“走向表達(dá)”的教學(xué)嘗試
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的路徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢分析
- 農(nóng)村學(xué)校品德與生活課程教科研的功能探析
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新