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環(huán)時
2022年4期
刊物介紹
《小學生學習指導》創(chuàng)刊于1982年,由遼寧少年兒童出版社主管主辦,1994年榮獲全國少年兒童優(yōu)秀報刊獎.
小學生學習指導(當代教科研)
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卷首語
鄉(xiāng)村教師
理論研究
運動教育模式指導下小學體育社團的構建研究
“雙減”政策下多元化課后服務活動的開展
“雙減”背景下基于“互聯(lián)網+”的小學數學作業(yè)優(yōu)化設計
淺談國有企業(yè)共青團工作發(fā)展新思路
教學管理
走進孤僻女孩的心
奏響“四部和曲” 做學生需要的老師
會說話的橋梁
——搭建家校溝通橋梁的有效策略探析
課程與教材
“端口前移”下小學文言文趣味教學探究
對比閱讀,促進高階思維學習
——以統(tǒng)編版語文二年級上冊《寒號鳥》為例
落實學生“改”的責任
——小學高段習作批改的實踐嘗試
沉浸實驗,借助支架,清楚表達
——以小學第二學段的“沉浸式”實驗類習作為例
農村小學家庭作業(yè)項目化學習的設計
——以統(tǒng)編版語文五年級上冊第三單元為例
基于“快樂讀書吧” 促進整本書閱讀
基于翻轉學習視角初中體育教學資源庫的運用研究
學科教育
攜教之手 啟寫之興
淺談當代小學數學課堂
巧用微課資源 創(chuàng)新音樂教學
小學生習作小技巧
整體性分析法在地理試題教學中的應用
借積極心理學之風,燃道德與法治情境之熱
警惕文具玩具化干擾學生專注力
青少年沉迷卡牌危害不小
禁毒知識入中考 促學敦行護成長
課間大變樣令人期待
名師幫扶為鄉(xiāng)村教師打開“新視窗”
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