2020年26期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 《漢語(yǔ)拼音方案》引發(fā)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)偏誤與糾正
- 漢語(yǔ) “兔” 的文化語(yǔ)義
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的“比”字句偏誤分析
- 莫言作品的色彩詞語(yǔ)特色試析
- 基于語(yǔ)料庫(kù)回顧近五年國(guó)外語(yǔ)言教師認(rèn)知： 研究方法和研究?jī)?nèi)容
- 支架式教學(xué)理論與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)研究及實(shí)踐
- 譯者行為批評(píng)視域下 《功夫熊貓》系列電影字幕流行語(yǔ)研究
- 《刻骨銘心》的民國(guó)南京書(shū)寫(xiě)研究
- 戲曲對(duì) “三 言” 的改編
- ?？思{長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作流變及研究現(xiàn)狀
- 從《加歇醫(yī)生》的結(jié)局說(shuō)起
- 《勇敢的船長(zhǎng)》中的兒童書(shū)寫(xiě)與帝國(guó)意識(shí)
文藝學(xué)研究
思想理論研究
思政研究
- 大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在高校思想政治教育中的作用
- 新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的三維路徑
- 新課改下的高校馬克思主義理論課教學(xué)優(yōu)化
- 高校思政課提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)質(zhì)量的四大要點(diǎn)
- 新時(shí)代本科高校思政課教學(xué)改革對(duì)策
- 高校思想政治理論課保障實(shí)踐教學(xué)時(shí)效性研究
- 寧夏高職院校思想政治理論課教學(xué)方法芻議
- 醫(yī)學(xué)類高職院校課程思政體系構(gòu)建中的問(wèn)題及對(duì)策
- 中職思想政治課高效課堂教學(xué)淺探
- 網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)創(chuàng)新思政課實(shí)踐教學(xué)模式分析
教育研究
- 新時(shí)代高校黨員教師教育需求的調(diào)查與分析
- 航天文化融入高校基層黨組織建設(shè)的新路徑
- 高師師范新生教師職業(yè)認(rèn)同及其影響因素研究
- “雙高”背景下高職教師發(fā)展及服務(wù)支持體系探究
- 高職英語(yǔ)教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升
- 鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師的職前培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育管理信息化如何創(chuàng)新發(fā)展
- 怎樣推進(jìn)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育管理信息化發(fā)展
- 立德樹(shù)人背景下的衛(wèi)生職業(yè)院校教育管理
- 高校輔導(dǎo)員探索“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生管理模式的新思考
- 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思路
- 高職院校定向士官培養(yǎng)的價(jià)值取向與理論基礎(chǔ)
- 周恩來(lái)精神融入新時(shí)代高職工匠型人才培養(yǎng)的實(shí)踐
- 國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)背景下 勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 中高職林業(yè)專業(yè) “六銜接、三融合”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 生活德育論與我國(guó)高校生活德育
- 云南“直過(guò)民族”現(xiàn)代教育研究述評(píng)
- 我國(guó)各類學(xué)校辦學(xué)條件研究概述
- 略說(shuō)高校綠色校園建設(shè)
- 專業(yè)現(xiàn)狀對(duì)大學(xué)生大類分流意愿的影響
- 旅游類高校大學(xué)生文明禮儀教育探究
- 高職學(xué)生實(shí)踐性知識(shí)培養(yǎng)研究
- 中美兩國(guó)護(hù)理學(xué)學(xué)科發(fā)展探索
- 柳宗元思想對(duì)培養(yǎng)高職生“工匠精神”的啟示
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工匠精神的培育
- 基于CiteSpace就業(yè)能力研究的知識(shí)圖譜分析
- “三聯(lián)四融”在地方應(yīng)用型本科高校 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中的實(shí)踐與成效
- 淺論傳統(tǒng)文化融入高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的必要性
- 新職業(yè)生涯時(shí)代如何培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)能力
- 大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備家庭影響因素研究
- 談新時(shí)代勞動(dòng)教育觀的重塑
- 臨澤縣教育信息化建設(shè)芻議
教學(xué)研究
- 大學(xué)生雙創(chuàng)教育融入核心素養(yǎng)的教學(xué)改革
- 基于構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系的在線教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)
- “第二課堂成績(jī)單” 與應(yīng)用型高校第二課堂課程化建設(shè)
- 專業(yè)與職業(yè)的融合：實(shí)踐教學(xué)在社會(huì)工作中的應(yīng)用
- 基于微型化學(xué)習(xí)資源的 現(xiàn)代教育技術(shù)慕課的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
- 高職酒店專業(yè)雙平臺(tái)在線教學(xué)實(shí)踐與思考
- 技能大賽引領(lǐng)下高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) OBE教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的 初中歷史“主題+問(wèn)題鏈”互動(dòng)教學(xué)法應(yīng)用
- 提高學(xué)生核心素養(yǎng)，重視歷史教學(xué)的理論分析
- 話題在海外初級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于PBL模式的公文寫(xiě)作課程線上教學(xué)探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下的廣告文案寫(xiě)作實(shí)踐教學(xué)
- 部編本中學(xué)語(yǔ)文教材魯迅作品審丑教育探微
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)方式探討
- 高中語(yǔ)文經(jīng)典閱讀教學(xué)與新媒體教育平臺(tái)構(gòu)建
- 課本劇在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 基于MOOC的“設(shè)計(jì)概論”雙語(yǔ)課程建設(shè)思考
- 新工科背景下國(guó)內(nèi)高校本科雙語(yǔ)教學(xué)的選擇與挑戰(zhàn)
- 語(yǔ)料庫(kù)在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- Halliday語(yǔ)域理論在ESP教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)線上翻轉(zhuǎn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于“課程思政”理念的 大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課程教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- “學(xué)術(shù)英語(yǔ)”課堂思政教學(xué)創(chuàng)新探索
- 用陶行知思想與“教學(xué)做合一”理念 提升信息化教學(xué)質(zhì)量
- 中外英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)課程對(duì)比研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)創(chuàng)新
- 高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)問(wèn)題透視及優(yōu)化方法
- 淺談線上到線下高校大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變