山西師大學報(社會科學版)
教育研究
- 國內近二十年關于“減負”問題的研究述論
- 基于組織效能建設的社會治理創(chuàng)新路徑探討
——以石獅市12345便民服務中心為例 - 淺論高校宿舍文化建設
- 譯者身份今昔論
- 尼邁里與蘇丹內戰(zhàn)探析
- 《圍城》英譯本中文化現(xiàn)象的解構與建構
- 英語歧義及其積極語用功能研究
- “斷裂一代”的文學敘事
——以韓東小說為例 - 微光照亮世界
——淺談賈平凹《帶燈》小說中的人物形象 - 小學語文教材兒童倫理性的主體建構
——以人教版小學語文教材所選課文為例 - 方東美對“天人合一”思想的闡發(fā)
- 淺析民營企業(yè)管理創(chuàng)新
- 許淵沖譯《卜算子·黃州定慧院寓居作》簡評
- 高校英語教師職業(yè)幸福感的影響因素分析
- 基于管理要素的不動產統(tǒng)一登記機制分析
- 對漢語文課程的現(xiàn)代認識
- 國外英語語言政策實施及其啟示
- 電影字幕翻譯中的歸化與異化
——以《霍比特人1:意外之旅》為例 - 城市公園雨洪管理初探
- 對民事訴訟法中一些基本原則的思考
- 財務管理中資金成本的影響因素分析
- 《文選》編者問題研究述評
- 倫理學視域下的管理公正問題探究
- 我國幾代領導人的生態(tài)文明思想淺析
- 論英語中的外來詞
- 對美術新課標中“綜合·探索”學習領域的理解與實踐
- 文天祥著述版本的“一源”“三流”辨
- 從《蒙古秘史》看草原民族的狼圖騰與英雄崇拜
- 基于 BNC語料庫的近義詞用法對比研究
——以“rather”和“quite”為例 - 高職高專英語作文中常見詞匯問題分析
- “定楊”政權及覆滅原因探析
- 軍校學員跨文化交際能力培養(yǎng)
- 編輯部重要聲明
- 淺談高校圖書館的建設
- 大學生思想政治教育的互動性
- 農村黨員結構調查與思考
——基于運城市十五個村落黨員的分析 - 概論中國古代城市發(fā)展與小說的關系
- 杜牧《感懷詩一首》的“史詩性”
- 抗戰(zhàn)時期四川農業(yè)推廣述論
- 淺析中國化妝品廣告的語言特征
- 論商務電子郵件中的禮貌用語
- 英漢語篇邏輯銜接差異研究
——以《遠大前程》為例 - 淺析《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》的學習策略
- 政府公共部門績效考核體系初探
——以安澤縣北門小學為例 - 魯智深形象的衍變
——小說、元雜劇、電視劇中的魯智深形象對比 - 論杜麗娘與林黛玉愛情的異同
- 全面深化教育改革的三個問題
- 大學生閑暇時間旅游活動中的行為初探
- 語篇分析在英語閱讀教學中的應用
- 試論抗戰(zhàn)時期四川的糧食增產問題
- 從《宦門子弟錯立身》看早期南戲藝人的生存狀況
- 新形勢下聲樂教師的努力方向
- 《到黑夜想你沒辦法》詞語札記
- 延安時期毛澤東精兵簡政思想的現(xiàn)實意義
- 中國特色話語體系建構的啟示
——基于馬克思主義中國化歷程的研究 - 建立團隊合作的大學英語自主學習模式
- 論納蘭性德的悼亡詞
- 大學生廉潔教育體系的構建
- 山西省大學生藥品費用支出情況及分析
- 淺論陶淵明的生死觀
- 我國基礎教育改革的問題與發(fā)展方向
- 生本教育實踐反思
- 論波普爾的“反歷史決定論”
——以馬克思主義社會歷史觀為視域 - 窺視和覬覦:《雷雨》中魯貴“狼”性分析
- 從薩特存在主義解讀《風景》
- 課文復述在高中英語寫作教學中的應用
- 思維導圖在初中英語教學中的實證研究
- 從敘事學角度分析《所有路的盡頭》
- 個人主義對馬丁·伊登的影響
- 天使與惡魔
——淺談魯濱遜的人性 - 如何做好一名優(yōu)秀的班主任
- 建國初期毛澤東社會建設思想探析
- 高中語文現(xiàn)代詩歌教學方法之我見
- 中學英語口語測試探析
- 簡論英漢習語的翻譯
- 創(chuàng)意美術活動與幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 功利主義和實證主義科學史觀的語境評述
- 試論審美活動的無功利性
- 從斯坦貝克的生態(tài)觀解析《憤怒的葡萄》
- 翻譯研究中的文化轉向
- 論簡明英語在新聞發(fā)布會漢英口譯中的應用
- 我國的小學英語教學方法探析
- 小學計算教學目標探析
- 試析漢譯英散文語篇內部的邏輯連貫性
- WISE科學探究環(huán)境對我國科學教育的啟示
- 論生成性課程資源的開發(fā)與利用