2024年1期
刊物介紹
關(guān)心青年成長，為青年服務(wù)，為社會服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
本刊專稿
青年教育研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺的創(chuàng)新路徑
- 高職院校轉(zhuǎn)專業(yè)“熱”現(xiàn)象的分析與思考
- 探究式案例教學(xué)的價值邏輯、阻抗因素和可為策略
- 基于OBE 理念的高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程實踐教育研究
- “三教”改革視角下高職院校在線課程建設(shè)策略分析
- 高職院校師范專業(yè)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 職業(yè)院校參與職業(yè)啟蒙教育研究
——以物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)為例 - “三全育人”理念下高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象及解決策略研究
- 會計學(xué)專業(yè)混合式教學(xué)模式研究與實踐
- 現(xiàn)代大學(xué)校長的高等教育思想探究
——以郭秉文為例 - 高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策
- 新形勢下大學(xué)新生教育運作模式的構(gòu)建與探索
教改新論
- 文化自信視域下文字與版式設(shè)計課程改革研究
- “三化一融合”背景下高職院校家具設(shè)計課程改革研究
- 新形勢下高校行政管理體制創(chuàng)新改革方向
- 高職院校社會心理學(xué)教學(xué)改革實踐探索
——基于學(xué)科課程和活動課程有機結(jié)合的思考 - “三教”改革背景下攝影測量課程的改革與思考
- 高職院校公共選修課課程改革與實踐
——以柳州城市職業(yè)學(xué)院為例 - 環(huán)境類專業(yè)生物化學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 高職鐵路隧道構(gòu)造與施工課程考試改革探索與實踐
- 產(chǎn)教融合、工匠工坊模式下微信小程序開發(fā)課程改革的研究與實踐
- 房屋建筑學(xué)課程建設(shè)教學(xué)改革研究
——基于FT 理念下的項目任務(wù)制的人才培養(yǎng) - 民辦高校土建類公共課程基于虛擬仿真的教學(xué)改革研究
- 產(chǎn)教融合與“雙創(chuàng)”課程改革研究
- 國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革研究
專業(yè)與課程建設(shè)
- 基于職業(yè)核心能力角度的高職實訓(xùn)課程創(chuàng)新策略思考
- 高職院校大學(xué)語文課程的功能定位及其實現(xiàn)路徑
- 過程性多元化增值評價在高職信息技術(shù)課程中的實踐探索
- 基于新農(nóng)科背景的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課程體系優(yōu)化實踐
- 職業(yè)院校土木工程專業(yè)新型教材建設(shè)研究
——以活頁式、工作手冊式為例 - 基于大學(xué)物理線上線下混合式教學(xué)的SPOC 線上課程建設(shè)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的旅游學(xué)概論課程教學(xué)設(shè)計
- 以文育人：O-AMAS 有效教學(xué)模型在語文課程中的應(yīng)用
- “OBE 教育理念+數(shù)學(xué)建模思想”融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 高職院校形勢與政策課程教育教學(xué)方法探析
青年人才培養(yǎng)
- 基于責(zé)任分散效應(yīng)的“三全育人”協(xié)同機制研究
- 高職院校信息類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究
- 新工科背景下現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略研究
- 高職理工類畢業(yè)生就業(yè)能力評價研究
——以三亞理工職業(yè)學(xué)院為例 - 英語專業(yè)翻譯教學(xué)中培養(yǎng)跨文化交際能力的教育現(xiàn)狀及策略
- “1+X”證書制度下現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
——以高職新能源汽車專業(yè)為例 - 基于就業(yè)導(dǎo)向高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)機制探索
- 人才培養(yǎng)模式改革下的美育育人體系和實踐研究
- 高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力現(xiàn)實困境和實施路徑
- 高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象成因及引導(dǎo)策略
- 基于校企合作的訂單人才培養(yǎng)模式實踐
- 地方高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題及對策分析
——以宿遷學(xué)院為例 - 基于AHP 模型大學(xué)生就業(yè)能力測評
- 新商科背景下應(yīng)用型本科院校學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)研究