2019年9期
刊物介紹
"探索建筑設(shè)計(jì)新理念 傳導(dǎo)建筑策略新時(shí)尚 交流家居美化新思想 研究家居文化新觀點(diǎn)"
世界家苑·學(xué)術(shù)
名師指導(dǎo)
- 如何上好一堂小學(xué)低年級《體育與健康》課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維中的“變”與“不變”
- 走進(jìn)一扇新的大門
- 中考英語總復(fù)習(xí)之我見
- 中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略探究
- 怎樣設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂中的有效提問
- 在道德與法治教學(xué)中滲透文明禮儀教育
- 幼兒園如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 幼兒園健康教育質(zhì)量提升策略探究
- 研學(xué)旅行與寫作結(jié)合的策略
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 小學(xué)生英語口語能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 幼兒體能鍛煉中注意事項(xiàng)及對策研究
- 現(xiàn)代化技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題鏈在農(nóng)村寄宿制初中英語閱讀中應(yīng)用探究
- 談小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)置、實(shí)施與課程化
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深入挖掘教材文本，為學(xué)生的應(yīng)用文寫作鋪開康莊大道
- 淺議有效備課
- 淺析幼兒園區(qū)域游戲的作用與策略指導(dǎo)
- 淺談?dòng)捉碳覉@共育
- 淺談?dòng)變簣@如何開展常規(guī)教育
- 淺談相互尊重營造和諧班級環(huán)境
- 留守兒童更需要我們?nèi)ズ亲o(hù)
- 基于綜合實(shí)踐特色主題活動(dòng)開發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究
- 基于生活化的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 基于激勵(lì)理論下幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用探究
- 高中班主任德育工作中存在的問題及對策
- 高考作文思辨能力的有效提升策略
- 多媒體技術(shù)環(huán)境下幼兒園游戲化主題教學(xué)活動(dòng)研究
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建小學(xué)美術(shù)生本課堂
- 從色彩的運(yùn)用來品味詩人的情感
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中史料實(shí)證培養(yǎng)策略探究
- 初任教師培訓(xùn)中需要注意的問題及對策
- 初任教師培訓(xùn)現(xiàn)狀
- 《珍愛生命小學(xué)生性健康教育》執(zhí)教隨筆
- “觀察記錄”助幼兒教師成長
- 基于思維導(dǎo)圖背景下中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探究
- 初中生涯規(guī)劃教育滲透心理健康的探究
教學(xué)創(chuàng)新
- 黑板上的精彩
- 小組合作構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 初中道德與法治教學(xué)中存在的問題及對策探究
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 初中體育教學(xué)中提升足球教學(xué)效率的策略探究
- 初中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)興趣激發(fā)之我見
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中語文文言文教學(xué)的困境及對策探究
- 當(dāng)下初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)方法淺見
- 德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中滲透與融合
- 對于小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)現(xiàn)存問題的剖析及思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂，創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透策略
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 關(guān)于幼兒園活動(dòng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)背景下初中信息技術(shù)探究課堂的開展
- 合作學(xué)習(xí)模式下初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)讓學(xué)引思課堂構(gòu)建策略
- 基于多元化評價(jià)的小學(xué)科學(xué)趣味課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理探究課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)體育教學(xué)探究
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)背景下初高中化學(xué)計(jì)算銜接教學(xué)策略研究
- 基于立德樹人的小學(xué)體育教學(xué)探究
- 基于群文閱讀的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 基于任務(wù)教學(xué)的中學(xué)英語閱讀教學(xué)探究
- 基于微課的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)下的民族地區(qū)小學(xué)低段語文識(shí)字教學(xué)探究
- 基于興趣的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育
- 淺談如何在信息技術(shù)課中滲透心理健康教育
- 淺談問題探究情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)法
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù)的策略
- 淺析小學(xué)英語故事教學(xué)對英語學(xué)習(xí)發(fā)展的意義
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 情境教學(xué)構(gòu)建初中物理生活化課堂的探索
- 生活方式變革影響學(xué)生價(jià)值觀行為特征變化
- 試論高中生物教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖增效運(yùn)算律復(fù)習(xí)課
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 談如何打造小學(xué)語文教學(xué)的趣味性課堂
- 談在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探討高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)策略
- 探析小學(xué)語文教學(xué)巧妙滲透美育的策略
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性的思考
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級學(xué)生審美能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中代數(shù)思想培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)史運(yùn)用情況探究
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中情境教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與嘗試
- 小組合作構(gòu)建初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小組合作構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的探究
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)體育探究課堂
- 新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)淺談
- 新課改下高中美術(shù)教育存在的問題及發(fā)展對策
- 信息化視野下初中地理教學(xué)中的人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)策略探究
- 游戲化視角下農(nóng)村寄宿制初中英語閱讀模式探究
- 游戲教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園科學(xué)教育生成性課程資源作用與運(yùn)用研究
- 運(yùn)用多媒體構(gòu)建小學(xué)道德與法治情境課堂的探究
- 運(yùn)用問題鏈構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 在自主學(xué)習(xí)模式下提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量的嘗試
- 中學(xué)體育教學(xué)影響因素
教海探航
- “案例教學(xué)”法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 初中品德課堂中關(guān)于構(gòu)建小組合作的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的教學(xué)策略研究
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 初中語文群文閱讀教學(xué)開展策略探究
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究1
- 分層探究式教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 分析思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維1
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂
- 核心素養(yǎng)理念下的初中科學(xué)教學(xué)及其優(yōu)化
- 核心素養(yǎng)下初中地理高效課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下民族地區(qū)小學(xué)低段語文識(shí)字教學(xué)思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理分層教學(xué)探究
- 淺析高中體育自主學(xué)習(xí)式教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂高效課堂構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)視角下高中生物教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 基于生活化的農(nóng)村小學(xué)道德與法治教學(xué)探究
- 基于微課的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)的初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 基于因材施教的小學(xué)體育教學(xué)探究
- 農(nóng)村寄宿制初中生英語閱讀能力培養(yǎng)模式探究
- 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 農(nóng)村寄宿制初中英語閱讀教學(xué)策略探
- 培智學(xué)校語文生活化教學(xué)的有效性策略探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效性的策略
- 淺談教學(xué)反思在英語教學(xué)中的作用
- 培智語文教學(xué)中的心理健康教育滲透淺析
- 淺談如何運(yùn)用部編版小學(xué)語文課后練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語言能力
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)成績的途徑
- 淺談在英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”
- 巧用前置性作業(yè)提升小組合作學(xué)習(xí)效率
- 巧用思維導(dǎo)圖優(yōu)化中職英語語法復(fù)習(xí)課堂
- 試析體育游戲?qū)πW(xué)生體育教學(xué)的影響
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及策略
- 探究小學(xué)語文“群文閱讀”教學(xué)策略
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 微課在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 微課在中職英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層小組合作教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法運(yùn)用模式探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中德育滲透的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語口語教學(xué)方法初探
- 小學(xué)語文批注式閱讀解析及教學(xué)策略研究
- 小組合作背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 信息化視野下農(nóng)村寄宿制初中英語閱讀教學(xué)模式探究
- 新課標(biāo)下初中語文評價(jià)方式初探
- 新課程背景下如何開展聽課評課活動(dòng)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化
- 新時(shí)代農(nóng)村寄宿制初中生英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)音樂分層教學(xué)探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)村寄宿制初中英語閱讀影響及運(yùn)用研究
- 在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的實(shí)踐探索
- 在教育的麥田里：灌溉?堅(jiān)守?靜候
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談考研英語中的比較現(xiàn)象及翻譯