山東開放大學學報
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的社區(qū)教育發(fā)展策略研究
- 開放大學發(fā)展社區(qū)教育的機遇與挑戰(zhàn)
——以常州開放大學為例 - 微課程的現(xiàn)狀綜合研究
——基于中國知網(wǎng)檢索數(shù)據(jù)的分析 - 基于移動學習的社區(qū)教育數(shù)字化學習研究
——以平湖為例 - PGC模式的興起對微課資源開發(fā)與傳播的啟示
- 探析任務型教學理論在大學英語聽說教學中的應用
- 淺談“支架式教學”在高職英語教學中的應用
- 知識管理對推進“翻轉(zhuǎn)課堂”的啟示
- 淺析化學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 構(gòu)建有利于青年教師職業(yè)發(fā)展服務保障機制的思考
- 促進地方財力穩(wěn)定增長問題研究
——以山東省為例 - 基于供給側(cè)改革的高校公民教育質(zhì)量提升對策研究
- 五四思想世界中的留英學人
——評《民初留英學人的思想世界》 - 略論南大吉對關學的貢獻
——兼論關學的心學特質(zhì) - 現(xiàn)代學徒制下“中國匠心”職業(yè)人培養(yǎng)的思考
- 高職生專業(yè)承諾現(xiàn)狀與對策研究
- 會話含義理論視角下的小說人物話語分析
——以《永別了,武器》為例 - 葉靈鳳小說女性啟蒙主題下的男權(quán)意識
- 新“各種X”流行語的構(gòu)式壓制分析
- 基于微信平臺的大學生心理健康教育路徑探索
——以西北農(nóng)林科技大學機械與電子工程學院為例 - 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育途徑創(chuàng)新研究
- 新形勢下成人教育教材管理工作思考
- 望京SOHO塔樓頂部鋼結(jié)構(gòu)異形管桁架制作過程質(zhì)量控制