遼寧教育·管理版
關(guān)注
理論
經(jīng)驗
- 基于產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機制的探索與實踐
- “三維五向”:學校課程構(gòu)建與實施模式的實踐探索
- “雙減”政策下“一二三四五”課后服務(wù)體系的構(gòu)建策略
- 學校德育工作路徑的探索與創(chuàng)新
- 推進“5511”集團品牌建設(shè)工程的有效路徑
- 小學個性化作業(yè)的設(shè)計與創(chuàng)新
- “思·研·訓·用·賽”一體化教師作業(yè)設(shè)計能力提升路徑
- 聯(lián)盟同發(fā)展 引領(lǐng)促均衡
- 新時代一體化小學勞動教育課程的思考與實踐
- 戶外自主游戲中幼兒自我管理能力的培養(yǎng)策略
- 班主任如何利用四大原則組織好主題班會課
- 讓我們的世界充滿愛
- 將鼓勵與關(guān)愛傳遞下去
- 教育就是與學生心心相印