遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)
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教育論壇
- 郭秉文與陳裕光德育思想比較研究
- 青少年抗日戰(zhàn)爭歷史教育存在的問題及解決對策
- “四史”教育融入大學(xué)生黨建學(xué)習(xí)機制探究
- 大學(xué)生誠信教育融入課程思政的研究
- 關(guān)于優(yōu)化高??萍柬椖客袑<以u審的探索
- 民辦教師職業(yè)認同現(xiàn)狀及對策
- 教育現(xiàn)代化背景下基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)初探
- “畫法幾何與機械制圖”一流課程建設(shè)的探索與實踐
- 基于BP 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生實驗?zāi)芰υu價模型
- C 語言程序設(shè)計中鏈表的教學(xué)方法
- “雙創(chuàng)”背景下化學(xué)類課程的教學(xué)改革
——以“現(xiàn)代材料分析技術(shù)”課為例 - 智能手機輔助的大學(xué)英語形成性評價
- MOOC 在高校思政課教學(xué)改革中的應(yīng)用
——以“馬克思主義基本原理概論”課為例 - 高校思政課線上線下混合式學(xué)習(xí)模式探究
- 基于OBE 理論的營銷專業(yè)課程思政路徑探索
——以“營銷溝通與演講”課程為例 - 金融英語課程教學(xué)實踐與教學(xué)方法改革研究