2020年11期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 臨沂大學(xué)在校留學(xué)生的文化沖突及適應(yīng)研究
- 藝術(shù)教育與人的全面發(fā)展
- 網(wǎng)格對數(shù)值計(jì)算可信度的應(yīng)用研究
- “一帶一路”背景下地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究
- 淺談學(xué)前體育教育的重要性
- 基于圖像分析的二氧化硅熔體表征模型
- 從制度層面談城市貧困的性別傾向性
- 淺談如何提高技校生的學(xué)習(xí)興趣
- 動(dòng)漫衍生品的設(shè)計(jì)開發(fā)之成功案例解析《變形金剛》
- 多文本閱讀
- 淺析RFID技術(shù)在供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用
- 基于數(shù)學(xué)建模的塑料危機(jī)治理研究
- 醛與酮的化學(xué)鑒定
- 基于突變級(jí)數(shù)法和變異系數(shù)法的重慶城市發(fā)展評價(jià)研究
- 生活中的隱喻觀
- 譚盾音樂創(chuàng)作的多維度研究
- 怎樣上低年級(jí)復(fù)習(xí)課
- 開展農(nóng)村全民健身的動(dòng)力研究與探討
- 淺析新時(shí)代黨的策略創(chuàng)新
- 試比較中美籃球文化差異
- 廈門競賽表演業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究
- 淺析習(xí)近平青年奮斗觀
- 試論如何構(gòu)建多樣化中職英語課堂提高教學(xué)質(zhì)量
- 對“中國特色社會(huì)主義就是中國特色資本主義”觀點(diǎn)的批判
- 中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中存在的問題與對策
- 推動(dòng)社區(qū)全民健身發(fā)展的動(dòng)力源泉
- 關(guān)于民辦高校市場營銷人才培養(yǎng)問題的思考
- 隱喻對英語詞匯教學(xué)的影響
- 淺談家長學(xué)校怎樣促進(jìn)家庭教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)學(xué)前教育信息化建設(shè)
- 基于O2O模式下創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容開發(fā)與研究
- 中國女排大國家隊(duì)理念研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于OBE理念的程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)改革研究
- 教育裝備專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用與研究
- 淺談播音主持語言魅力提升措施
- 論實(shí)習(xí)老師在學(xué)生成長中的作用
- 《殺夫》與《祝?！?/a>
- 高校學(xué)科競賽與課程融合創(chuàng)新的依存關(guān)系探究
- 信息工程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合應(yīng)用
- 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)新中式風(fēng)格的應(yīng)用
- 自然拼讀法在農(nóng)村小學(xué)英語課堂的高效運(yùn)用
- 論動(dòng)物園動(dòng)物侵權(quán)責(zé)任的歸屬
- 大數(shù)據(jù)場景下個(gè)人信息權(quán)保護(hù)體系研究
- 論公共部門人力資源管理中的績效管理問題
- 基于事理學(xué)在展示設(shè)計(jì)的應(yīng)用和研究
- 趙氏怪腳龍現(xiàn)形記
- 中國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在全民健身活動(dòng)中的應(yīng)用情況分析
- 戲曲編劇要領(lǐng)悟戲曲的形式特征
- 魏晉人物品評轉(zhuǎn)向分析
- 專利保護(hù)和商業(yè)秘密保護(hù)的比較分析
- 柏拉圖與康德的美學(xué)比較研究
- 打擊錯(cuò)誤和對象錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)區(qū)分
- 企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)型研究
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造與計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)結(jié)合應(yīng)用研究
- 法律解釋方法之文義解釋概述
- 當(dāng)代紀(jì)實(shí)攝影的美學(xué)探析
- 交通肇事罪犯罪構(gòu)成及其法定刑升格條件
- 論法人人格否認(rèn)制度的淺析
- 服裝表演的商業(yè)價(jià)值及其藝術(shù)性
- 新形勢下企業(yè)會(huì)計(jì)成本控制方法研究
- 淺析公司系統(tǒng)管理策劃方案
- 微課在實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)中應(yīng)用技巧
- 香港高校職業(yè)生涯發(fā)展教育及啟示
- 條件概率教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 疫情之下“封城”就是對中西民主制度的大考
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職院校園林專業(yè)中的應(yīng)用
中學(xué)課程教學(xué)
- 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 做一位有溫度的教師
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究分析
- 初中英語課堂“交流—互動(dòng)”教學(xué)模式研究
- 精細(xì)化在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 概念圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的效果評價(jià)及分析
- 新形勢下的初中體育教育教學(xué)策略
- 生活化教學(xué)在高中生物課堂中的應(yīng)用探討
- 中專會(huì)計(jì)專業(yè)分層教學(xué)法教學(xué)模式研究
- 德育故事在初中《道德與法治》教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語口語教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)研究
- 抗擊疫情下的高中零起點(diǎn)俄語網(wǎng)上教學(xué)
- 高中班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)技巧總結(jié)
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生英語閱讀興趣的培養(yǎng)
- “全員育人”管理模式對高中教學(xué)有效性的評價(jià)研究
- 萬水千山總是情
- 基于素質(zhì)教育背景探析初中音樂教學(xué)的應(yīng)對策略
- 初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)策略探究
- 高中化學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)的探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)策略探究
- 高品質(zhì)初中語文閱讀課堂的建構(gòu)策略
- 普通高中英語教材的比較研究
- 分層教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中體育高效課堂的構(gòu)建與探索
- 探究新課改背景下的高中生物多元化教學(xué)策略
- 提升高三復(fù)習(xí)教學(xué)有效性之我見
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)存在的問題以及解決途徑
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的踐行策略淺探
- 語文教學(xué)中要重視鄉(xiāng)土情懷
- 口語交際在初中語文教學(xué)中實(shí)效性分析
- 淺談生活化教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生感受初中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率的實(shí)用性
- 任務(wù)教學(xué)法在中職電氣控制課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 在語文教學(xué)中怎樣發(fā)展學(xué)生智力
- 新時(shí)代初中班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 解析初中物理有效教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任與家長合作教育的工作模式
- 初中英語寫作技巧與教學(xué)指導(dǎo)分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的“留痕閱讀教學(xué)”
- 談“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 論如何提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 轉(zhuǎn)變思想觀念 切實(shí)推行新課改
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“錯(cuò)誤”資源的利用
- 提升中職升學(xué)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 烹飪教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑與創(chuàng)新能力的探索
- 初中英語作業(yè)講評內(nèi)容水平提升的有效策略
- 隱性分層教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何使微課在高三化學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用
- 淺談常規(guī)瑣事用“心”管理班級(jí)
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析如何提高農(nóng)牧區(qū)學(xué)生語文朗讀能力
- 關(guān)于初中生物學(xué)案編制和使用的思考
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 淺談問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中道德與法治試卷講評課的探討
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 超越自己，我與我賽跑
- 我的科學(xué)夢
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探討
- 約定式誠信教育在小學(xué)階段的實(shí)踐初探
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法初探
- 探討小學(xué)班主任如何做好德育工作
- 魚睡覺為什么不閉眼
- 基于steam理念的小學(xué)科學(xué)情境教學(xué)的研究
- 淺談案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)論教學(xué)中的應(yīng)用
- 擁抱夢想
- 合作教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用分析
- 故事化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言能力的培養(yǎng)策略探究
- 讓作文成為學(xué)生生活的“美麗牧場”
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力提升的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略
- 我為祖國添光彩
- 小學(xué)班主任建構(gòu)和雅班級(jí)的策略
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與持續(xù)發(fā)展
- 提高小學(xué)體育滑冰教學(xué)有效性策略探究
- 恰當(dāng)運(yùn)用電教媒體，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷
- 略談小學(xué)英語語音教學(xué)的問題與方案
- 淺析快樂體育視野下健美操教學(xué)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的結(jié)課藝術(shù)
- 淺談戶外游戲?qū)τ變簩?shí)踐能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)道德與法治課堂提問的有效性
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在我國小學(xué)語文教育中的應(yīng)用與問題
- 淺析農(nóng)村特殊教育現(xiàn)狀與策略
- 分層指導(dǎo)小學(xué)生看圖作文
- 如何借助活動(dòng)策略優(yōu)化思想道德教育工作
- 素質(zhì)教育從娃娃抓起
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的有效培養(yǎng)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 給孩子一個(gè)綠色的夢
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何融入數(shù)學(xué)模型思想
- 磨盤寨
- 一路分享一路歌
- 小學(xué)生品德教育之我見
- 平行發(fā)展性德育教師評價(jià)的實(shí)施建議與意義
- 游樂場
- 創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)情境 提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)班級(jí)管理案例分析與反思
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)視域下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
- 做中國的愛迪生
- 如何進(jìn)行“小組合作探究活動(dòng)”
- 我是最美的小雨花
- 自主管理在班級(jí)管理中的應(yīng)用途徑探究
- 小學(xué)語文的高效教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建思考
- 提升小學(xué)生計(jì)算能力的策略
- 淺談小學(xué)音樂有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 基于多元智能理論的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
- 以美育德
- 區(qū)域環(huán)境和主題環(huán)境對幼兒身心健康的積極作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課”讓語文品讀課堂大放光彩
- 核心素養(yǎng)視角下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 信息化教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用略談
- 星星
- STEM理念下的小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)策略的研究
- 插上奮斗的翅膀，帶著希望飛翔
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 小學(xué)班主任基于微信開展互動(dòng)德育的價(jià)值探討
- 讓孩子擁有一對“翅膀”
- 基于兒童立場，打造孩子味會(huì)和科學(xué)味共存的科學(xué)課堂
- 有你，真好
- 實(shí)施“生活數(shù)學(xué)”構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)生語文課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 培養(yǎng)簡便運(yùn)算能力，積累簡便運(yùn)算經(jīng)驗(yàn)
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)觀察力策略
- 運(yùn)用繪本培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習(xí)慣
- 打造童真視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)體育室內(nèi)課在體育教學(xué)中的重要性探述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化有效教學(xué)
- 幼兒園繪本美術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)體育與健康教育存在的問題與對策
- 淺析幼兒計(jì)算教學(xué)策略
- 混齡游戲中交往障礙分析與策略探討
- 談中職語文教學(xué)中的德育教育
- 綜合康復(fù)訓(xùn)練在小兒腦癱康復(fù)治療中的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)語文復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)校長管理的新模式
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開放式教學(xué)方法的使用
- 淺析羌族祭祀舞蹈的巫術(shù)文化
- 淺談小學(xué)生如何學(xué)好英語
- 如何防止小學(xué)化傾向
- 如何在教學(xué)中提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)語文趣味教學(xué)中如何運(yùn)用信息技術(shù)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)應(yīng)用策略
- 農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀教育存在的問題及對策
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 攝影的誕生和與繪畫的相互滲透
- 探析倫勃朗油畫作品中肌理的特征
- 新冠病毒疫情下運(yùn)用微課實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 文明禮儀教育融入小學(xué)品德課堂中的問題與對策研究
- 讓我們更走近幼兒一些
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 巧用電子白板優(yōu)化大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語文課外閱讀現(xiàn)狀
- 讓幼兒成為音樂活動(dòng)的主人
- 我的語文教學(xué)所思
- 談如何在小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”
- 新探小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀教育的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)語文隨文練筆的巧妙運(yùn)用探討
- 淺談隨班就讀學(xué)生如何干預(yù)
- 童謠在幼兒教育的應(yīng)用
- 數(shù)字教材在小學(xué)道德與法制課上的運(yùn)用
- 制約我國冰壺運(yùn)動(dòng)發(fā)展的文化因素研究
- 創(chuàng)新教法設(shè)計(jì)，培養(yǎng)小學(xué)語文學(xué)習(xí)良好習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 德育融入語文課堂 讓學(xué)生幸福成長
- 談核心素養(yǎng)視域下如何做好小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 家校共攜手，譜寫班級(jí)管理新篇章
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 對電廠熱工控制系統(tǒng)中抗干擾技術(shù)的運(yùn)用探討
- 低濃度瓦斯發(fā)電站關(guān)鍵技術(shù)研究
- 給水母管協(xié)調(diào)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性分析
- 河長制定期巡查的意義與對策分析
- 關(guān)于建筑工程造價(jià)管理與控制之思考
- 工程測量在深基坑施工中的應(yīng)用探索
- 機(jī)械自動(dòng)化制造相關(guān)應(yīng)用研究
- 電氣試驗(yàn)在變壓器故障分析中的運(yùn)用
- 高速公路施工安全過程管控分析
- 關(guān)于住宅建筑工程質(zhì)量監(jiān)督及安全管理的思考
- 3D打印技術(shù)與機(jī)械制造自動(dòng)化相關(guān)要素分析
- 淺談頂管技術(shù)在市政工程建設(shè)中的應(yīng)用
- 船用柴油機(jī)常見問題及故障分析
- 電動(dòng)平車運(yùn)行機(jī)構(gòu)探討
- 探討如何有效開展第三次全國國土調(diào)查工作
- 淺談水利工程施工安全管理存在的問題與對策
- 淺談汽車傳動(dòng)系統(tǒng)常見問題及解決辦法
- 建筑電氣工程中智能型防雷接地系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究
- 淺析電氣化鐵路接觸網(wǎng)硬點(diǎn)產(chǎn)生因素及改進(jìn)措施
- 以技能競賽為導(dǎo)向整合機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課程分析
- 電子裝聯(lián)中水清洗的應(yīng)用
- 鐵路牽引電動(dòng)機(jī)及其車軸支承軸承
- 落實(shí)關(guān)愛工程 推進(jìn)“幸福大唐”建設(shè)
- 市政給排水工程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督體系研究
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行的影響及其對策
- 給水系統(tǒng)運(yùn)行安全性分析
- 數(shù)控機(jī)床常見故障診斷與維修探究
- 城中村改造背景下回遷安置社區(qū)的有機(jī)更新路徑研究
- 基于ARM處理器的多普勒法超聲波流量計(jì)
- 淺析針對我國房產(chǎn)價(jià)格的變動(dòng)分析
- BIM在火電廠工程施工管理中的運(yùn)用
- 航空鋁合金局部陽極氧化工藝的應(yīng)用探討
- 電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢
- 新背景下如何做好變電運(yùn)行工作的分析和建議
- 淺析宅經(jīng)濟(jì)下的直播經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀
- 關(guān)于智慧臺(tái)站建設(shè)的構(gòu)想
建筑橋梁與農(nóng)業(yè)環(huán)境
- 項(xiàng)目管理在建筑工程管理中的應(yīng)用分析
- 鉛污染土壤的植物修復(fù)技術(shù)研究綜述
- 莊河市馬廟村櫻桃大棚農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 筏板基礎(chǔ)大體積混凝土施工技術(shù)
- 市政供水管道及管線工程的施工質(zhì)量控制
- 大體積混凝土澆筑施工產(chǎn)生裂縫的原因與預(yù)防措施
- 關(guān)于優(yōu)質(zhì)小麥種植技術(shù)推廣的一己之見
- 水利工程施工質(zhì)量管理
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