2024年33期
科學(xué)導(dǎo)報
封面
聚焦
科技創(chuàng)新
科學(xué)教育
理論學(xué)術(shù)
- 《客至》
- 淺談高中語文教學(xué)之文言文誦讀
- 案例教學(xué)法在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 大單元視域下初中英語情境教學(xué)探思
- 教育應(yīng)從娃娃抓起
- 愛與善，撐起教育的藍天
- 小學(xué)語文教學(xué)中的評價方法與效果分析
- 團結(jié)奮斗的六重維度
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 考慮體積勢能的范氏氣體定壓熱容公式和內(nèi)能公式
- 大單元教學(xué)助推歷史縱深發(fā)展
- 批注式閱讀：實現(xiàn)文本與心靈的對話
- 論陳寅恪“崇白抑元”的思想傾向
- 醫(yī)療人工智能致人損害時的責(zé)任探析和法律規(guī)制
- 葉嘉瑩“興發(fā)感動”說在小學(xué)低段古詩詞教學(xué)的運用研究
- 智能化教育滿意度研究
- 新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣