考試周刊
教改研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 大學文科數(shù)學中求不定積分的幾種基本方法
- 行列式的計算方法及一些特殊行列式的計算
- 高職學生數(shù)學思維障礙的成因及突破
- 淺析中職數(shù)學中指數(shù)函數(shù)的有效教學
- 如何在數(shù)學教學中點亮學生思維的火花
- 關于高中數(shù)學反思性教學的思考
- 淺論中學數(shù)學教學評價
- 淺議一元二次含參不等式的解法
- 如何凸顯數(shù)學教學的語言藝術魅力
- 運用新課程理念,上好初中數(shù)學復習課
- 初中數(shù)學教學中運用現(xiàn)代教育技術手段需要確立的幾個觀點
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生興趣的策略研究
- 新課標下初中數(shù)學教學的幾點感受
- 初中數(shù)學課堂中的“六能六就”
- 精心設計課堂練習,有效提高課堂效率
- 順利過渡小升初,構建和諧數(shù)學課堂
- 數(shù)學課堂要在數(shù)學語言上下工夫
- 打造數(shù)學味課堂,經(jīng)歷數(shù)學化過程
- 追問,要“問得其所”
- 放飛思維,大膽猜想
- 教學,要“撓”在學生的“癢處”
- 讓學生在預習中快樂學習
- 優(yōu)化活動策略,培養(yǎng)估算意識
- 摭談小學數(shù)學教學的優(yōu)化
- 讓小學生在數(shù)學課堂上“動”起來
- 在新課標下培養(yǎng)小學生計算能力的途徑與方法
- 學好初中數(shù)學關鍵是掌握學法
外語教學與研究
- 團隊教學法在三本院校商務英語專業(yè)教學中的應用
- 思維導圖在高職高專英語閱讀教學中的應用研究及現(xiàn)狀分析
- 大學英語高效閱讀技巧教學實踐探索
- 公式化語言對當今大學英語學習的啟示
- 法語大眾共有文化詞及其對法語教學的啟示
- 性別因素對ET班學習者英語自我概念與課堂焦慮關系之影響初探
- 從語氣角度談英語商務信函寫作
- 基于IBPEL模式對非英語專業(yè)學生寫作課堂的互動式模式探究
- 商務日語專業(yè)校內(nèi)實訓教學策略研究
- 高校醫(yī)學英語教學現(xiàn)狀分析與應對策略
- 語音教學在大學英語一級班口語課中的實踐研究
- 高職高專學生英語學習情感因素變化調(diào)查與對策研究
- 淺議高職大學英語聽力的自主學習
- 高職英語課堂中信息技術應用的利弊分析
- 分析高中英語閱讀體裁及其閱讀訓練策略
- 英語教學評價的案例分析
- 構建高中英語高效課堂的有效策略
- 英語有效課堂教學的幾點看法
- 淺議中學英語翻譯教學
- 多媒體信息技術在英語教學中的運用與反思
- 從錯誤中獲取提升英語的契機
- 如何提高后進生的英語學習興趣
- 讓初中英語課堂教學導入更加精彩和更具實效
- 對初中英語教學中寫作訓練及評價現(xiàn)象的冷思考
- 現(xiàn)代教育技術在初中英語閱讀教學中的運用
- 初中英語合作學習模式分析及優(yōu)化策略
- 培養(yǎng)中學生英語學習興趣的途徑
- 多媒體技術在小學英語教學中的有效應用
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 如何備戰(zhàn)高三物理
- 高中物理教學的幾點感想
- 中學物理定義教學淺探
- 我對物理有效教學的一點認識
- 基于STSE的高中化學教學研究
- 淺析新課程背景下高中化學教學的有效性
- 在高中化學教學中應培養(yǎng)學生的環(huán)保意識
- 依托實驗使化學課堂變得更“給力”
- 初中化學“燃燒條件的實驗探究”中綠色化設計的實踐與思考
- 初中化學分層走班教學的實踐
- 探究農(nóng)村初中如何進行化學實驗教學
- 淺議初中化學高效課堂的生成
- 生物實驗教學中知識遷移能力的培養(yǎng)
- 基于建構主義的高中生物創(chuàng)設情境教學策略探究
- 新課標下生物課學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 生物教學中的和諧師生關系
- 初中生物教學中多媒體的應用分析