2019年35期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點
高教論壇
學(xué)科探索
- 應(yīng)用型地方本科院校碩士聯(lián)合培養(yǎng)的思考
- 新媒體時代環(huán)巢湖郁金香高地文化公示語翻譯策略研究
- 自媒體時代的“中國古代文學(xué)”作業(yè)設(shè)計研究
- 作物學(xué)研究生全過程質(zhì)量管理的經(jīng)驗與啟示
- 國內(nèi)信息檢索服務(wù)研究綜述與對策分析
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”之產(chǎn)生、發(fā)展及研究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的士官院校信息素養(yǎng)教育課程設(shè)置
- 激光增材制造技術(shù)及其應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 基于校企合作的車輛工程專業(yè)本科生培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 民族院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生復(fù)試方法探索與研究
- 大數(shù)據(jù)時代航運類高校統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探究
- 中高銜接會計專業(yè)課程建設(shè)研究
- 名師工作室建設(shè)思考
- 工藝美術(shù)教育人才培養(yǎng)方向的思考
- 應(yīng)用型高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“眾創(chuàng)空間”項目的實踐模式研究
- 指導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽的實踐與思考
- 提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的思考
- 虛擬仿真實驗教學(xué)中心信息化平臺與資源建設(shè)的探索
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 《遺傳學(xué)》教材中染色體倍數(shù)、染色體基數(shù)和染色體組數(shù)的關(guān)系探討
- 行為金融學(xué)課程教學(xué)改革與研究
- 基于空間教學(xué)的“中國新聞史”課程教學(xué)改革
- 新工科背景下區(qū)塊鏈線上線下教學(xué)模式探討
- 基于MOOC的“C語言程序設(shè)計”混合式教學(xué)模式探索
- RBL教學(xué)理念在減數(shù)分裂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高?！坝袡C化學(xué)”模塊化教學(xué)初探
- 基于雨課堂的“中國法制史”教學(xué)設(shè)計與評價
- 基于信息化手段的生物化學(xué)實驗WADDRT混合式教學(xué)
- 傳感器與檢測技術(shù)課程教學(xué)綜合改革初探
- 微格教學(xué)在高校體育教學(xué)技能訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)背景下高職“水電站機電運行”課程的信息化教學(xué)設(shè)計
- 基于“讀后續(xù)寫”的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法研究與效果分析
- 思政教育融入眼科學(xué)教學(xué)的研究
- 軟件測試課程教學(xué)模式的思考與探索
- 高職學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)課程教學(xué)改革模式探討
- 高職院實訓(xùn)類課程教學(xué)中融入思政元素
- PI教學(xué)法在民族院校大學(xué)物理教學(xué)中的研究與實踐
- “自動控制理論”系統(tǒng)觀思維可視化的教學(xué)探索
- 高職土木工程專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策
- 基于CDIO工程教育模式的課程改革與實踐