2021年47期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 使用猜測(cè)技巧解高考英語(yǔ)閱讀題
- 核心素養(yǎng)背景下的初中體育與健康課學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)方案與效果研究
- 淺談音樂教育與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合
- 良好預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究方向
- 淺談一年級(jí)寫字興趣的培養(yǎng)
- 構(gòu)建心理健康教育模式點(diǎn)亮外來務(wù)工家庭子女“心燈”
- 用好生本理念，發(fā)揮學(xué)生作用
- 高校輔導(dǎo)員教育管理中的公平問題探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育管理創(chuàng)新探析
- 提高技工院校學(xué)生工藝美術(shù)和設(shè)計(jì)技能的有效策略
- STEM視域下小學(xué)科學(xué)拓展性課程的實(shí)踐研究
- 強(qiáng)化閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)閱讀能力
- 新時(shí)代背景下小學(xué)德育途徑再思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣化教法的探索
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的有效策略探究
- 教育改革與小學(xué)數(shù)學(xué)“五育”滲透的有機(jī)結(jié)合
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 雙減背景下初中物理作業(yè)有效設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)生審美鑒賞能力的培養(yǎng)研究
- 家校共育共譜新章
- 新時(shí)期高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“五育”滲透應(yīng)用有效性的分析與實(shí)踐
- 提升農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀質(zhì)量有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效化復(fù)習(xí)課堂構(gòu)建的幾點(diǎn)思考
- 如何加強(qiáng)初中班主任的班級(jí)管理工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教改探究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的土木工程專業(yè)教改研究
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文低年段非書面作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “雙創(chuàng)”背景下高職院校土木工程專業(yè)課程中的構(gòu)建
- 家國(guó)情懷教育融入高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育信息化建設(shè)探析
- 基于精品課程錄課模式研究
- 游戲
- 在中職語(yǔ)文教學(xué)中融入德育教學(xué)的路徑探索
- 家園結(jié)合，同步育兒
- 如何構(gòu)建有用、有趣、有效的中職數(shù)學(xué)課堂
- 論當(dāng)前幼兒園愛國(guó)主義教育存在的問題
- 淺談雙減政策下如何引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談高中階段體育與健康教師擔(dān)任班主任的利與弊
- 高中班主任班級(jí)管理策略初探
- 小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)類型的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下校企協(xié)同育人實(shí)踐教學(xué)研究
- 讓早期閱讀因互動(dòng)而精彩
- 淺談基于核心素養(yǎng)背景下的中學(xué)地理實(shí)踐力培養(yǎng)方法
- 高校學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)計(jì)研究
- 青少年閱讀推廣服務(wù)模式研究
- 論初中音樂課堂節(jié)奏訓(xùn)練的重要性
- 淺談在健美操課中如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生感統(tǒng)前庭覺能力的培養(yǎng)
- 談信息技術(shù)對(duì)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的助推作用
- 高中數(shù)學(xué)課后作業(yè)布置及評(píng)價(jià)有效性探析
- 談初中數(shù)學(xué)教師做班主任對(duì)班級(jí)的管理
- 基于立德樹人的初中德育教育研究
- 論高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)學(xué)困生解題能力的策略與研究
- 淺析人文教育在中職歷史教學(xué)中的德育功能
- 乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，無需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
- 基于寢室文化的"活動(dòng)育人"德育路徑實(shí)施探究
- 淺談在健美操課中如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生感統(tǒng)視聽覺能力的培養(yǎng)
- 基于數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的應(yīng)用分析
- 淺談如何在小學(xué)階段輔導(dǎo)學(xué)生早晚訓(xùn)開展
- 小學(xué)班級(jí)管理如何做到“剛?cè)岵?jì)”
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職語(yǔ)文課堂中的融入方法分析
- 雙減政策視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 青少年自我關(guān)懷的研究綜述
- 基于教育信息化2.0環(huán)境的STEAM課程設(shè)計(jì)研究
- 探析如何在幼兒園結(jié)合實(shí)際情況開展安吉游戲
- 激發(fā)小學(xué)生參與體育活動(dòng)興趣的幾點(diǎn)做法
- 闡述基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向
- 關(guān)注學(xué)困生心理健康，讓自信重回課堂
- 雙減下農(nóng)村初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 提高農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀與發(fā)展方向
- 借助信息技術(shù) 優(yōu)化新課導(dǎo)入
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的思考
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)技能的實(shí)踐研究
- 立德樹人背景下高中思想政治課育人實(shí)效性探究
- 小學(xué)體育課堂中耐久跑趣味練習(xí)法探討
- 小議向量背景下高考立體幾何大題載體模型建系
- 試論新媒體時(shí)代傳統(tǒng)美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 讓微課走進(jìn)小學(xué)音樂課堂
- 以“悅雅”為文化核心，創(chuàng)建特色學(xué)園
- 淺談初中班主任立德樹人的精細(xì)化管理
- 借力“快樂讀書吧”，引航課外閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師開啟翻轉(zhuǎn)課堂的模式分析
- 淺談德育中少先隊(duì)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探析
- 基于雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
教學(xué)管理
- 基于學(xué)情分析診斷視角下高中英語(yǔ)教學(xué)改進(jìn)方法探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中思想政治生活化教學(xué)的思考
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何開展分層教學(xué)
- 培智學(xué)校生活語(yǔ)文教學(xué)出現(xiàn)的問題及對(duì)策
- 淺析幼兒園如何實(shí)現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)目標(biāo)
- 新課改下的小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新策略
- 問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 營(yíng)造趣味課堂煥發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活力
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式探析
- 基于合作學(xué)習(xí)方式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 中職美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效方法探索
- 淺談信息技術(shù)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新型教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課改背景下初中音樂教學(xué)策略探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維的培養(yǎng)方法與實(shí)踐
- 基于分組學(xué)習(xí)的思維對(duì)話式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)效率低下的原因分析
- 略談提高小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)效率的有效方法
- 中職數(shù)學(xué)樂趣教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于小學(xué)四年級(jí)體育快樂教學(xué)的探索分析
- 讀寫結(jié)合教學(xué)方法與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向教學(xué)
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)有效性探索
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 互動(dòng)式教學(xué)在中職英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中高階思維的培養(yǎng)路徑探討
- 情境教學(xué)法在初中《道德與法治》課應(yīng)用中的問題及對(duì)策
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的土木工程專業(yè)教學(xué)改革探索
- 小學(xué)音樂班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐研究
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方式研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)
- 從聽覺到運(yùn)動(dòng)覺的教育藝術(shù)簡(jiǎn)析達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試（TEM4）對(duì)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的反撥作用
- 中職校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)創(chuàng)新手工教學(xué)的思考
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 解析“先學(xué)后教”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 課程游戲化在幼兒園大班教學(xué)中的重要性
- 高中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的探索與思考
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效策略研究
- 如何優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)的策略分析
- 如何實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)教學(xué)中的“高效課堂”
- 雙減政策下如何打造高效課堂，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺談音樂資源在生物教學(xué)中的創(chuàng)新性應(yīng)用
- 讓語(yǔ)言因“信息化”而多彩
- 新時(shí)期高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)的路徑研究
- 合作探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略
- 中職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)對(duì)策略
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)施策略分析
- 基于智慧課堂探索小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)新模式
- 淺談“減負(fù)”環(huán)境下高中英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化策略
- 提升初中道德與法治教學(xué)實(shí)效性的途徑分析
- 微課在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 中職歷史借助信息技術(shù)提高教學(xué)有效性策略芻議
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 初中體育教學(xué)中“快樂體育”的實(shí)踐
- 新高考背景下薄弱高中地理教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)實(shí)踐探究
- 語(yǔ)料庫(kù)在職業(yè)本科英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談模型構(gòu)建在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從閱讀出發(fā)，揚(yáng)知識(shí)風(fēng)帆
- 新教改環(huán)境下基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新
- “微寫作”教學(xué)在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 基于市場(chǎng)發(fā)展背景下的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)模式
- 微課在初中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)中的應(yīng)用
- 強(qiáng)化中職護(hù)理實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺談初中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高職院校韓語(yǔ)教學(xué)問題研究
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)過程中采用任務(wù)型教學(xué)的意義探討
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)的策略
- 多媒體技術(shù)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的策略
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法探究
- 如何提升高中物理教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- “快樂讀書吧”中《小英雄雨來》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 淺析大數(shù)據(jù)背景下高校教學(xué)管理質(zhì)量的改進(jìn)與優(yōu)化
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育初探
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)教學(xué)中的滲透路徑研究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初中信息技術(shù)的多元教學(xué)
- 淺談閱讀與科學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合
- 體育舞蹈教學(xué)問題研究
- 《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中的“讀寫結(jié)合”
- 基于優(yōu)質(zhì)課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的提升策略概述
- 淺談教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及思考
- 高中地理教學(xué)中綜合思維的培養(yǎng)分析
- 探討小學(xué)英語(yǔ)默寫訓(xùn)練教學(xué)有效措施
- 基于雙減視角下四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 多媒體與英語(yǔ)教學(xué)的整合
- 落實(shí)雙減，提升效率
- 建設(shè)地基，方能鑄成摩天大樓
- 基于可持續(xù)發(fā)展意識(shí)下的初中地理教學(xué)策略
- 初探智慧環(huán)境概念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析初中音樂電教教學(xué)有效策略
- 淺析信息技術(shù)背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 立足學(xué)科核心素養(yǎng)，創(chuàng)新初中歷史教學(xué)
- 對(duì)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)問題的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)策略的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)探究精神的培養(yǎng)
- 探討有感情地朗讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中高年級(jí)口語(yǔ)交際與習(xí)作訓(xùn)練的誤區(qū)與策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)推理的理論和實(shí)踐
- 新課改背景下高中思政課有效教學(xué)研究
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何使網(wǎng)上教學(xué)“益發(fā)”精準(zhǔn)高效
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 樹新思路 講新方法 用新手段
- 信息化背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 新時(shí)代下小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 探究核心素養(yǎng)背景下的高中物理多維度教學(xué)策略
- 四段式作文教學(xué)存在的問題與對(duì)策探究
- 試析如何通過幼兒園情境教學(xué)發(fā)展幼兒的綜合能力
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多措并舉，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 芻議小組合作教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中地理課堂教學(xué)策略
- 淺談中年級(jí)習(xí)作教學(xué)
- 試論如何在小學(xué)作文課堂中踐行“悟—導(dǎo)—仿—評(píng)”四段式教學(xué)
- 探究多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 論初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中借助錯(cuò)題資源提高教學(xué)質(zhì)量的策略探究
經(jīng)濟(jì)視野
- 循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念下旅游景區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究
- 基于京津冀協(xié)同發(fā)展背景下中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新策略研究
- 企業(yè)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理及內(nèi)部控制的探討
- 淺談唐朝時(shí)期中西經(jīng)濟(jì)文化的交流
- 共享經(jīng)濟(jì)視角下全域旅游的發(fā)展趨勢(shì)探討
- 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的問題及對(duì)策
- 企業(yè)財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)控制
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的稅收征管探究
社會(huì)科學(xué)
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游發(fā)展政策支持探索
- 關(guān)于中長(zhǎng)跑訓(xùn)練方法探究
- 坭興陶的隱性文化
- 創(chuàng)新屠宰場(chǎng)檢疫監(jiān)管理念 謀求高質(zhì)量生豬發(fā)展模式
- 星級(jí)平安校園創(chuàng)設(shè)之方法思考
- 材料成型與控制工程模具制造技術(shù)分析
- 機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)存在的問題及措施
- 售后服務(wù)在汽車營(yíng)銷中的作用與地位
- 高壓電調(diào)試過程中的安全管理
- 新形勢(shì)下我國(guó)水務(wù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 基于新型BRB的結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)方法
- 電子技術(shù)在電氣控制中的應(yīng)用研究
- 基于PLC的對(duì)蝦工廠化循環(huán)水養(yǎng)殖控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
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