2018年5期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 淺論舟曲—巴藏“朝水節(jié)”習(xí)俗的來歷及意義
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提高教學(xué)效率
- 區(qū)域活動中師幼關(guān)系存在的問題與解決策略探究
- 6S管理在幼兒園后勤管理中的運用
- 混齡教育促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展
- 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部有效溝通能力提升淺談
- 淺析民辦高校教育管理存在的問題及對策建議
- 新媒體時代大學(xué)生時間管理現(xiàn)狀及能力提升策略
- 論農(nóng)村小學(xué)教育空巢化及留守學(xué)生心理狀況
- 中國MOOC的發(fā)展?fàn)顩r分析
- 試論現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)技術(shù)教育中的運用
- 微信支持下的混合式協(xié)作學(xué)習(xí)模式研究
- 試論中專班主任管理工作與心理健康教育的有效整合
- 基于幼兒園微信公眾平臺的建設(shè)與應(yīng)用研究
- 信息化教學(xué)模式在學(xué)前教育中的應(yīng)用探究
- 高校管理學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運用
- 讓“預(yù)設(shè)”精彩，“生成”自然
- 日本歷史文化遺產(chǎn)法律保護(hù)對我國的借鑒
- 淺談幼兒園集體教學(xué)中教師的言語評價行為
- 未來課堂教學(xué)模式研究
- 運用“學(xué)習(xí)故事”促進(jìn)幼兒教師觀察能力提升的研究
- 論紅歌及其社會記憶價值
- 教師指導(dǎo)幼兒自主游戲活動存在的問題及解決策略
- 淺談數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)交互類課程的優(yōu)化
- 高職院校學(xué)生積極心理狀態(tài)培養(yǎng)的研究
- 高校大學(xué)生常見異常心理及應(yīng)對策略的研究
- 校企合作下的學(xué)生培養(yǎng)模式研究
- 基于人文關(guān)懷的現(xiàn)代高校教育管理研究
- 高校大類招生專業(yè)分流影響因素分析
- 打造陽光心理課程，培育心理陽光少年
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下地方高校的農(nóng)學(xué)人才培養(yǎng)的若干思考
- 淺談在企業(yè)實習(xí)中職校學(xué)生職業(yè)思維的培養(yǎng)
- 基于PBL的混合式課堂學(xué)習(xí)模式的設(shè)計與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)教學(xué)中數(shù)字化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 二胎家庭大寶教育問題解析
- 項目教學(xué)法實錄
- 高職畢業(yè)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析
- 我國臺灣職業(yè)教育發(fā)展政策研究及啟示
- 如何讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 3—6歲幼兒社會性的培養(yǎng)
- 關(guān)于提高高職院校教育教學(xué)質(zhì)量的思考
- 高等教育改革的理論思考分析
- 兒童啟蒙教育交互繪本對兒童認(rèn)知的積極影響
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程模塊化的操作構(gòu)想
- 中國古典文學(xué)中的悲劇精神
- 建構(gòu)良好師幼互動，暢玩多彩角色游戲
- 多措并舉，讓核心素養(yǎng)落地生根
- 高職盲人學(xué)生的心理特點及教學(xué)設(shè)計
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提高大學(xué)課堂教學(xué)的有效性
教改·教研
- 論十六國時期前秦的發(fā)展特點
- 信息化教學(xué)設(shè)計在高職語文課程中的實踐應(yīng)用
- 淺談培智語文教學(xué)中學(xué)生參與的重要性
- 注重語文教學(xué)中的德育教育
- 小學(xué)低年級學(xué)生書寫能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法分析
- 談高中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文情景化教學(xué)初探
- 預(yù)習(xí)單，“生本高效”課堂的助推器
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略研究
- 淺談高中歷史的學(xué)習(xí)感悟
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職語文教學(xué)模式構(gòu)建
- 班主任老師在小學(xué)語文教學(xué)中對品德教育的滲透
- 淺談漢字書寫與語文教學(xué)的關(guān)系
- 對初中語文課堂教學(xué)改革的思考
- 體育運動學(xué)校語文教學(xué)之我見
- 文化視野下的小學(xué)語文識字教學(xué)研究
- 淺談微課在初中歷史教學(xué)中的運用思路
- 基于課堂模型理論指導(dǎo)下的短篇文言文教學(xué)
- 中學(xué)語文教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀分析及其對策
- 打開學(xué)生的“話匣子”
- 初中歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用分析
- 多媒體教學(xué)手段對于語文學(xué)習(xí)創(chuàng)新性的探究
- 語文教學(xué)中美的課程資源挖掘
- 高中語文教師專業(yè)能力的核心要素研究
- 語文核心素養(yǎng)
- 中職學(xué)生語感培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)低年級的識字寫字教學(xué)的問題與思考
思想·政治
- 互聯(lián)網(wǎng)思維與高校思想政治教育工作模式的融入性研究
- 學(xué)生黨員廉潔人格的培養(yǎng)途徑探究
- 關(guān)于小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)中的問題與思考
- 新媒體時代高校思想政治教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 淺析高中政治“生成性”課堂的構(gòu)建
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感
- 高校安全工程專業(yè)“課程思政”創(chuàng)新教育教學(xué)模式的思考
- 加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)，提高學(xué)生黨員基本素養(yǎng)
- 淺談中職學(xué)校德育課教學(xué)在就業(yè)教育中的有效性
- 在高中政治課中滲透挫折教育的實踐研究
- 論新形勢下大學(xué)生思想政治教育面臨的困境及解決路徑
- 初中政治教學(xué)存在的問題及解決措施
- 以德育德，以愛育人
- 多元文化視野下的技工院校思想政治教育研究
- 淺議紅色歌曲在高校思修課中的運用
- 中職德育課堂“互動型教學(xué)”的構(gòu)建對策
- 生活處處皆教育
- 關(guān)于“毛概”課程教學(xué)策略分析和路徑探索的研究
- 高校學(xué)生思想政治教育工作中群眾路線的應(yīng)用
- 探究高職院校資助育人工作中思政教育的重要性
閱讀·寫作
外語·外文
- 高中英語中外教師課堂提問特色的對比與探究
- 法漢否定句的句型結(jié)構(gòu)對比
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在商務(wù)英語課程改革中的應(yīng)用研究
- 基于多媒體技術(shù)的初中英語教學(xué)效果探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 在影視欣賞中培養(yǎng)學(xué)生英語語言思維
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計
- 基于慕課式交互平臺的高職英語聽說課程混合式課堂教學(xué)設(shè)計
- 高中英語以讀促寫教學(xué)策略例談
- 淺談初中英語單元教學(xué)“以讀促寫”策略的形成
- 英語課堂凸亮點 點讀技術(shù)來彰顯
- 大學(xué)外語教學(xué)改革中語言實驗室整合建設(shè)對策的思考
- 技工學(xué)校英語教學(xué)中的情感因素實驗探究
- 初探2016年高考英語試題中的熟詞生義現(xiàn)象
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 關(guān)于英語詞匯文化重合現(xiàn)象的分析
- 微課在高中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的實證探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 試論如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高職教英語教學(xué)效率
- 論如何激發(fā)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的動機(jī)
- 三環(huán)六步新課改模式在中學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 基于語篇銜接角度提高高考英語完形填空能力舉措初探
- 探索圖示理論在商務(wù)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- ESP課程體系下大學(xué)英語教學(xué)連續(xù)體模型研究
- 關(guān)于小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性分析
- 中學(xué)英語寫作教學(xué)的策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用策略
- 小學(xué)英語課堂中趣味化教學(xué)模式研究
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)式英語寫作教學(xué)的實踐研究
- 小學(xué)英語作業(yè)的現(xiàn)狀分析
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視閾下商務(wù)英語專業(yè)校企合作的實施途徑
- 英語自然拼讀法探究
- 論思辨能力與英語閱讀的整合培養(yǎng)
- 新寧崀山特色菜肴英譯研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中情境教學(xué)方式探討
教學(xué)·信息
- 談?wù)勎业慕逃^
- 小學(xué)生信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下構(gòu)建高中歷史高效課堂的教學(xué)策略探討
- 基于新媒體陣地群的高校學(xué)生干部培養(yǎng)教育管理機(jī)制探索
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的探索
- 新高考模式下高三數(shù)學(xué)慢教育的實踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)之我見
- 不完全Beta函數(shù)在復(fù)平面上的推廣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課有效評價的研究與實踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 由《圓的周長》一課，略談“自主探究課型”的幾點思考
- 淺談教學(xué)中難點問題的解決策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)問題情境
- 提高專接本數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)效率的方法研究
- 關(guān)于慕課的數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與思考
- 應(yīng)用型高校數(shù)學(xué)建?；顒拥奶剿髋c實踐
- 初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)的探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中電子作業(yè)應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想的滲透探討
- 學(xué)好高中數(shù)學(xué)，領(lǐng)會數(shù)學(xué)精髓
- 奏響合作學(xué)習(xí)四部曲
- 信息技術(shù)促進(jìn)教與學(xué)的理論與實踐研究片段
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動中的師幼互動
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績影響因素及補救方法探討
- 職校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的分析與對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透化歸思想
- 關(guān)于大眾化教育下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 中職數(shù)學(xué)教材中函數(shù)問題學(xué)術(shù)研究
- 試論克服職校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透分析
- 對中職數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味性
- 中學(xué)數(shù)學(xué)因材施教策略研究芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點問題及其措施分析
- 新高考模式下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂游戲的利用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教育方法探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)策略的應(yīng)用探究
- 淺談微課如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中高效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與情境教學(xué)模式研究
- 關(guān)于高職數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味導(dǎo)入法的應(yīng)用探討
科學(xué)·自然
- 高中生物教學(xué)中的科學(xué)素質(zhì)教育實踐探討
- 高中物理學(xué)習(xí)困難的成因分析及對策研究
- 淺談物理教學(xué)與“新工科”專業(yè)建設(shè)的關(guān)系
- 探析初中物理教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
- 多媒體技術(shù)在高中地理高效課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)課實驗材料的選用策略分析
- 高中生物課堂如何用問題情境來引導(dǎo)學(xué)生思辨
- 在高中生物教學(xué)中實現(xiàn)對學(xué)生現(xiàn)代意識的培養(yǎng)
- 高中物理新課程教學(xué)中探究式理念的植入實踐探尋
- 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革探索
- 高中化學(xué)新理念教學(xué)微探
- 化學(xué)課外活動對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探索與實踐
- 學(xué)而預(yù)則立
- 數(shù)字切片在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中物理學(xué)習(xí)中掌握數(shù)學(xué)方法的必要性
- 初中地理小班化教育推進(jìn)過程中存在的問題及策略研究
- 基于藥物化學(xué)課程的藥學(xué)知識整合的教學(xué)初探
- 淺談初中物理實驗教學(xué)的有效性
- 微課應(yīng)用在高中地理教學(xué)中的有效性研究
- 論初中地理教學(xué)中學(xué)生地理思維的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中物理文化的滲透途徑研究
- 探究如何在化工分析實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 芻議初中物理教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀和實施途徑
- 智能手機(jī)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 從陜西省中考化學(xué)命題趨勢研析初中化學(xué)教學(xué)的方向
教師·學(xué)生
體育·美育
- 試析新課標(biāo)背景下的小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校音樂教學(xué)創(chuàng)新
- 目前我國初中體育教學(xué)中的困境及對策
- 激發(fā)興趣
- 淺談口風(fēng)琴教學(xué)對農(nóng)村初中學(xué)生音準(zhǔn)能力的促進(jìn)作用
- 淺談小學(xué)美術(shù)臨摹教學(xué)的方法
- 轉(zhuǎn)變觀念 理清思路
- 探析小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用研究
- 陽光體育運動背景下高校體育教學(xué)的改革現(xiàn)狀與模式構(gòu)建
- 賞識教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂常態(tài)課教學(xué)之管理
- 探究性學(xué)習(xí)在中職美術(shù)設(shè)計課堂中的應(yīng)用
- 淺析體育衛(wèi)生在學(xué)校體育教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法的“把握”
- 幼兒園美術(shù)活動中教師的“教與不教”
- 淺談音樂欣賞中的一些誤區(qū)
- 鄂溫克族傳統(tǒng)體育文化研究
考索·探微
- 幼兒園集團(tuán)化運營實踐與發(fā)展策略
- 《數(shù)字集成電路設(shè)計與分析》慕課教學(xué)模式研究與設(shè)計
- 骨科護(hù)理實踐教學(xué)中階段性情景模擬考核與Mini—CEX的應(yīng)用效果研究
- 獨立學(xué)院《線性代數(shù)》課程教學(xué)改革探索
- 基于二級學(xué)院的學(xué)科建設(shè)信息化管理平臺研究
- 過程控制與儀表多模式混合教學(xué)的改革與實踐
- 我校財務(wù)管理教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的研究
- 注意缺陷多動障礙兒童“熱”執(zhí)行功能對注意的影響及發(fā)展研究
- 淺談專業(yè)課程的一些講課技巧
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度狀況分析及建議
- 校企合作模式下葡萄酒營銷學(xué)生實習(xí)探索與實踐
- 基于巴哈大賽的高職院校汽車類專業(yè)工程實踐教育研究
- 精細(xì)教學(xué)法在高職大難度系數(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 淺析招生招工一體化校企聯(lián)合培養(yǎng)模式
- 高校機(jī)械教學(xué)中滲透人文教育初探
- 產(chǎn)教融合對促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的探索與研究
- 報關(guān)技能大賽對高職報關(guān)業(yè)務(wù)操作課程改革的積極影響
- 高血壓合并骨科護(hù)理教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 過程性評價教學(xué)改革過程中關(guān)于教師教學(xué)評價體系建構(gòu)的思考
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職院校計算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用與探討
- 從生涯發(fā)展理論視角下談職業(yè)規(guī)劃課程在基礎(chǔ)教育中的研究
- 高職院校通信工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能型人才培養(yǎng)探究
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的高職外語專業(yè)禮儀課教學(xué)模式改革探析
- 互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生心理健康教育工作探析
- 創(chuàng)新教育改革背景下康復(fù)治療專業(yè)實驗課學(xué)生能力培養(yǎng)的途徑探析
- “3+4”中本銜接電子專業(yè)課程銜接問題研究
- 分析仿真技術(shù)在化工教學(xué)中的運用
- 卓越城市管理專業(yè)能力模塊化培養(yǎng)研究
- 高職院校“工作站”式團(tuán)員教育與管理的探索與思考
- 精準(zhǔn)就業(yè)與訂單班培養(yǎng)模式相結(jié)合的探索與研究
- 骨科護(hù)理教學(xué)查房中護(hù)理程序的應(yīng)用分析
- 轉(zhuǎn)型視角下國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的應(yīng)用型教學(xué)改革
- 將微課運用于技工院校計算機(jī)教學(xué)中的幾點思考
- 東北民俗文化在動畫影片中的綜合體現(xiàn)
- 淺談實例在信息技術(shù)社團(tuán)活動課中的運用
- 地方民辦高校應(yīng)用技術(shù)型本科復(fù)語人才核心能力理論研究
- 數(shù)字媒體專業(yè)造型基礎(chǔ)教學(xué)改革初探
- 論如何提高中職會計專業(yè)學(xué)生的會計職業(yè)素養(yǎng)
- 基于教學(xué)模擬軟件的中職會展專業(yè)學(xué)生“分層遞進(jìn)式”職業(yè)能力提升機(jī)制研究
- 項目教學(xué)法在應(yīng)用型本科院校藥物分析課程中的應(yīng)用與探索
- 高職院校公共基礎(chǔ)課移動信息化教學(xué)研究
- 教育信息化環(huán)境下旅游教學(xué)模式的研究
- 以學(xué)生視角論高校職業(yè)指導(dǎo)工作開展
- 案例教學(xué)法在教育學(xué)原理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的三個問題
- 芻議網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代下的財務(wù)會計管理
- 基于工作過程的六步教學(xué)法在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 改良和創(chuàng)新的產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)實施方案研究
- 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)精品資源共享課程的探討
- 基于提高醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教學(xué)模式研究
- 關(guān)于實習(xí)護(hù)生在新生兒重癥監(jiān)護(hù)室的帶教探討