2022年28期
刊物介紹
是一本語(yǔ)文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)...是一本語(yǔ)文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對(duì)性強(qiáng),有突出的實(shí)用價(jià)值。雜志分四個(gè)版——分別適用于七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)和教師。適用于七、八年級(jí)的雜志與人教版教材匹配,與各年級(jí)對(duì)接,與單元教學(xué)同步(每月為一個(gè)單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語(yǔ)文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級(jí)適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級(jí)第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個(gè)版本(人教、語(yǔ)文、蘇教、冀教)的語(yǔ)文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時(shí)又較多滲透中考。供九年級(jí)第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對(duì)中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強(qiáng)。本雜志有很強(qiáng)的實(shí)用性,但不同于一般的教輔書、練習(xí)冊(cè)。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時(shí)尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗(yàn)?!爸侨@”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語(yǔ)文,即使不愛讀書的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語(yǔ)文興趣,逐漸步入輝煌的語(yǔ)文殿堂。封面設(shè)計(jì)、內(nèi)文版面也時(shí)尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁(yè),8萬(wàn)多字,全年100萬(wàn)字。更多簡(jiǎn)介
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
教改創(chuàng)新
- 基于學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的大學(xué)生創(chuàng)新力培養(yǎng)探索研究
——以“單片機(jī)與接口技術(shù)”為例 - 海洋大數(shù)據(jù)及其可視化在課程教學(xué)中的應(yīng)用
——以“物理海洋學(xué)”為例 - 基于產(chǎn)業(yè)需求的葡萄與葡萄酒工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 新工科背景下海洋材料工程專業(yè)研究生產(chǎn)學(xué)研融合特色培養(yǎng)策略
- 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教學(xué)綜合改革與實(shí)踐
——基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向 - 新文科建設(shè)背景下“電子政務(wù)”一流課程建設(shè)研究
- “家畜繁殖學(xué)”課程教學(xué)改革探討與思考
- MOOC平臺(tái)下“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程建設(shè)策略研究
- “線性代數(shù)”教學(xué)改革的思考與實(shí)踐
- 基于OBE理念的“產(chǎn)品攝像及優(yōu)化”課程改革探索
探索與實(shí)踐
- “金課”背景下口腔醫(yī)學(xué)慕課建設(shè)路徑探索
- 建構(gòu)—研究性教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
——以本科生課程“偽裝材料”為例 - 基于職業(yè)核心能力角度職業(yè)院校公共文化課教學(xué)的啟示與思考
- 基于數(shù)學(xué)建模思想的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程教學(xué)探索
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程建設(shè)與實(shí)踐
——以“遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程為例 - 新工科專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合的探索
——以食品類專業(yè)為例 - 高校日語(yǔ)公選課的教學(xué)實(shí)踐與研究
——以天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)為例
教法研究
- 基于OBE理念的“數(shù)學(xué)分析”課程項(xiàng)目制教學(xué)模式研究
- “路基工程”課程BOPPPS與對(duì)分教學(xué)中的精講探究
- 基于案例驅(qū)動(dòng)的航空航天專業(yè)課程思政實(shí)踐教學(xué)研究
——以“飛行器導(dǎo)航原理”為例 - 混合式教學(xué)模式在兒科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)式體驗(yàn)教學(xué)法在“中醫(yī)內(nèi)科學(xué)”教學(xué)探究
——以陽(yáng)痿病為例 - 對(duì)分與BOPPPS結(jié)合的教學(xué)范式研究
——以“成本管理會(huì)計(jì)”課程為例