2024年8期
刊物介紹
《教育觀察》2012年創(chuàng)刊,由廣西師范大學(xué)主管、廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)主辦、廣西期刊傳媒集團(tuán)編輯出版。主要出版教育教學(xué)論文,形式上包括單篇論文出版和專題論文出版,內(nèi)容上包含高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育。始終秉持“立足教育實(shí)踐,展望教育未來”,致力于在教育實(shí)踐中以“觀察”為方法,以“觀察者”為主體,以“新觀察”為旨趣,打造從教育實(shí)踐中洞察教育未來的教育研究與交流的平臺(tái)。于2016年入選國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊目錄;于2018年獲評“廣西優(yōu)秀期刊”,封面獲第二屆華文出版物藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。 br 聯(lián)系地址:廣西桂林普陀路廣西期刊傳媒集團(tuán)《教育觀察》編輯部,郵編:541004 br 聯(lián)系電話:(0773)5831800 br 投稿郵箱:gljygc@ 163.com
教育觀察
研學(xué)旅行
考試與評價(jià)
教育數(shù)字化
專業(yè)建設(shè)與培養(yǎng)模式
課程建設(shè)
大單元教學(xué)
教師發(fā)展
教學(xué)探新
- 基于心理畫像的大學(xué)英語學(xué)習(xí)需求分析
——以中南大學(xué)新生為例 - 基于OBE理念的康復(fù)心理學(xué)課程思政教學(xué)改革探索
- 高中物理問題鏈設(shè)計(jì)策略研究
- 具身認(rèn)知理論下小學(xué)數(shù)學(xué)量感可視化教學(xué)策略研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“酶的作用和本質(zhì)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例