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2021年11期
教育·綜合視線
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資訊
教育部:抑郁癥篩查將納入學生體檢
校管
淺談學校特色建設
落實立德樹人,堅持五育并舉,實現(xiàn)基礎教育高質量發(fā)展
課程游戲化背景下幼兒園博物館的建設與利用
淺析提高教師隊伍素質的途徑
農村幼兒園開展混齡游戲的具體實踐思考
“生態(tài)體驗”教育在班主任工作中的運用
提高全民建設,推動成人教育發(fā)展
創(chuàng)建農村小學音樂校本課程的思路
教學
多媒體技術助力農村小學音樂課堂教學
小學音樂課中妙用聲勢律動教學的策略
淺談初中英語閱讀高效課堂的教學策略
小學數(shù)學微課教學探究
初中道德與法治課堂中提升學生責任擔當素養(yǎng)的路徑探析
初中語文教學中學生口語交際能力的培養(yǎng)策略探討
基于學習活動觀的初中英語單元整體教學
以核心問題為主線構建有深度的數(shù)學課堂
小學英語教學中互動式教學模式的應用
研究
優(yōu)化作業(yè)設計 發(fā)揮育人功能
讓“看”成為小學美術教學的新引擎
基于課外閱讀的樂學課堂“四步曲”模式初探
關于數(shù)學課外閱讀的探討
對話教學:思維導圖在小學英語微寫作教學之智行
基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幼兒情境主題活動創(chuàng)生策略研究
農村家庭親子閱讀影響因素與改進策略研究
五育融合在初中英語教學中實施的必要性分析
淺析中考試題 談化學復習策略
在小學數(shù)學教學中滲透思政教育初探
幼兒告狀行為心理分析及對策
實踐
開辟數(shù)學定制活動,讓兒童享受學習的快樂
把握數(shù)學課程理念 構建品質課堂教學
課后服務花開郡園,“雙減”落實學生主體性
精心設計活動,促進有效參與
淺談農村初中體育創(chuàng)新教學的實踐與探索
小學體育教學中小組合作學習模式的開展
小學語文一年級識字教學探究
自主互助學習型課堂的有效構建
小學數(shù)學教學與生活實際密切聯(lián)系的探索
案例
深度學習,讓學生思維更靈動
深度學習下的小學數(shù)學說理課堂教學策略探析
學科素養(yǎng)導向下的鄉(xiāng)土地理實踐活動設計
“雙減”教學視域下的“一課一得”新型作文指導
初中化學教學中人類命運共同體意識的培養(yǎng)
“雙減”政策下的小學英語作業(yè)設計初探
感悟
從此出發(fā) 彼此抵達
賞識,構建和諧師生關系
關于參考網(wǎng)