2022年3期
華夏教師
視 點 SHIDIAN
學 校 XUEXIAO
學 生 XUESHENG
課 程 KECHENG
教學新探
- 閱讀 悅讀 越讀
——談小學英語教學中提高學生閱讀素養(yǎng)的策略 - 思維導圖在小學語文教學中的運用探究
- 小學語文作業(yè)分層管理方法探討
- 以“游戲”為載體，提升培智生活語文課堂復習效果
- 新課改背景下小學數(shù)學教學有效性提高探討
- 有效教學三重奏
——信息化背景下小學數(shù)學有效教學的實施策略 - “畫”出思維過程，提升幾何直觀能力
- 高效復習 提升質量
——小學數(shù)學畢業(yè)總復習策略探討 - 小學英語分級閱讀中提高學生自主閱讀素養(yǎng)策略探究
- 以情境教學策略培養(yǎng)英語思維品質的實踐研究
- 英語閱讀E課堂中的評價探索
- 小學品德與生活課堂教學初探
- 提高小學科學分組實驗觀察有效性的研究
- 信息技術助力小學數(shù)學解決問題教學的方法解析
- 全球史觀及其在高中歷史教學中的應用
——結合人教版必修一中西古代政治制度 - 地方資源在小學道德與法治教學中的整合與應用
- 新課改背景下高中生物教學方法的改進策略
- 例談如何在普通初中美術教學中“創(chuàng)新”
- 高中體育學科短跑力量訓練策略探索
- 提升高中音樂鑒賞教學有效性方法與策略
- 對小學唱歌綜合課教學的策略研究
- 談中班廊梯游戲中培養(yǎng)幼兒社會情感學習的策略研究
- 談快樂教學在幼兒園晨間鍛煉中的運用