河南教育·高教
高教視點(diǎn)
- 新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)下民辦高校高質(zhì)量辦學(xué)的路徑優(yōu)選
- 民辦高校學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展路徑研究
- 論高校傳統(tǒng)文化教育助力鄉(xiāng)村人才振興的價(jià)值
- 高校教師素質(zhì)能力評(píng)價(jià)體系反思與重構(gòu)研究
- 高校精準(zhǔn)資助育人的重要意義、現(xiàn)實(shí)困境和實(shí)踐路徑
- 應(yīng)用型本科高校深化產(chǎn)教融合的探索與實(shí)踐
- “三教”“三融”背景下 職業(yè)啟蒙教育多方協(xié)作的現(xiàn)狀、困境及工作路徑研究
- 終身學(xué)習(xí)視域下高職院校“雙師型”教師職業(yè)能力研究
- 高校二級(jí)院系落實(shí)《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》路徑研究
思政教育
教改探索
- 中外合作辦學(xué)模式下第二課堂育人路徑研究
- 智媒時(shí)代高職院校市場(chǎng)營銷課程的教學(xué)改革探索
- 基于“兩性一度”的研究性教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 民辦高校醫(yī)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課質(zhì)量精準(zhǔn)化提升策略
- 數(shù)字化時(shí)代會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)化路徑探究
- 公安文化融入公安院校文化育人工作的實(shí)踐探索
- 基于“協(xié)同”理念的審計(jì)學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)踐
- 基于CDIO理念的信源編碼與譯碼課程教學(xué)模式改革
- 新工科背景下機(jī)械控制工程實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
教學(xué)研究
- 高等農(nóng)林院校課程思政教學(xué)模式改革與創(chuàng)新
- OBE理念下城鎮(zhèn)防洪與雨洪利用課程思政體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 法治政府視域下行政法與行政訴訟法課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 數(shù)字時(shí)代雙語專業(yè)課思政案例庫建設(shè)探索
- C-STEAM教育的6C模式在插花與盆景教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 混合式教學(xué)中利用反思日志培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略構(gòu)建
- 鞏義石窟文化融入學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程的路徑探索
- 一流專業(yè)建設(shè)視域下警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究
- 高職院校超聲檢查技術(shù)課程思政實(shí)施路徑探索