2017年7期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
專題
理論·研究
- 在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入文化元素的相關(guān)探討
- 唯物主義歷史觀與人道主義淺析
- 地方高校少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)對(duì)策研究
- 本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生五項(xiàng)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 關(guān)于推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化機(jī)制的幾點(diǎn)思考
- 淺析教育集中化與教育不公平的相互關(guān)系
- 中國(guó)轉(zhuǎn)型期腐敗民俗化研究
- 高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)研究文獻(xiàn)綜述
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科院校文科專業(yè)教改的探索
- 對(duì)赴泰漢語(yǔ)志愿者教師崗前培訓(xùn)的建議
- 眾籌教研促進(jìn)智慧型教師的專業(yè)發(fā)展研究
- 淺談?dòng)绊懶W(xué)生托管的因素分析
- 高校學(xué)生黨支部在大學(xué)生黨員教育管理中的角色定位
- 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力中文化因素教學(xué)初探
- 國(guó)際環(huán)境保護(hù)的歷史沿革與趨勢(shì)
- 信息社會(huì)基礎(chǔ)教育青年教師專業(yè)發(fā)展路徑探析
- 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生信息選擇行為實(shí)證分析
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校學(xué)生信息素養(yǎng)研究
- 黑龍江大學(xué)青年教師助課制度實(shí)踐與探析
- 新加坡學(xué)校德育對(duì)我國(guó)的啟示
- 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下“95后”大學(xué)生思想政治教育研究
- 基于初中班主任提高班級(jí)管理方法探究
- 淺談新時(shí)期如何對(duì)抗歷史虛無(wú)主義
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下樹(shù)立大學(xué)生文化自信路徑選擇研究
- 我國(guó)體育微課研究的現(xiàn)狀分析
- 淺談高中生物教學(xué)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)