工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育
- 經(jīng)濟作物對鉛污染土壤的吸附試驗研究
- 一種骨質(zhì)瓷用硅酸鋅結(jié)晶釉的研究
- 單片機遠(yuǎn)程控制電飯鍋
- CRH3型動車組旅客信息系統(tǒng)調(diào)試故障分析
- 學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計研究
- 基于新型物聯(lián)網(wǎng)的煤礦智能監(jiān)控系統(tǒng)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制的三個基本實踐問題
- 高職汽車修理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制推行分析
- 愛爾蘭現(xiàn)代學(xué)徒制對我國高職教育的啟示——以愛爾蘭機械自動化維修專業(yè)學(xué)徒制為例
- 基于校企合作的高職會計專業(yè)教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐——以江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院為例
- 高職教育土建專業(yè)綠色技能開發(fā)模式研究
- 基于綠色技能開發(fā)背景下焊接機器人課程教學(xué)模式的探討
- 論信息技術(shù)與高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生校外實習(xí)的深度融合
- 高職公共英語翻轉(zhuǎn)課堂的微課選題與制作
- 基于微課程的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的高職《C#語言程序設(shè)計》教學(xué)設(shè)計研究
- 校企合作機制下實踐教學(xué)質(zhì)量評價研究——以新疆高職院校旅游管理專業(yè)為例
- 基于校企合作的汽修專業(yè)“職場課堂”建設(shè)的探討
- 高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“典型工作崗位”標(biāo)準(zhǔn)
- 支架式教學(xué)模式在大學(xué)英語閱讀課中的應(yīng)用
- 高職景觀設(shè)計專業(yè)《園林花卉》課程改革與實踐
- 曹妃甸大學(xué)城網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 國外高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合模式分析與啟示
- 職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展研究——以株洲市為例
- 對美國公立高校債券籌資方式產(chǎn)生及初步發(fā)展的研究
- 高職院校機房管理現(xiàn)狀及解決策略
- 高職輔導(dǎo)員工作困境與對策的思考
- 積極心理健康教育在高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 高職院校學(xué)生英語文化素養(yǎng)問題探析
- PERMA理論對高職學(xué)生積極心理健康教育的啟示
- “十看”:科研課題結(jié)題評審標(biāo)準(zhǔn)