2016年2期
刊物介紹
《贛南師范學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1980年,由贛南師范學(xué)院主辦,以反映教學(xué)、科研成果為主,并積極為教學(xué)、科研服務(wù)的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。社會科學(xué)版主要刊載文、史、哲、經(jīng)、法、教育等方面有新意、有特點(diǎn)的理論文章主要欄目有《心理學(xué)研究》、《教育理論與實(shí)踐》、《客家研究》、《蘇區(qū)史研究》、《藝術(shù)教育與研究》、《文科教學(xué)研究》;自然科學(xué)版主要反映數(shù)、理、化、體育、中學(xué)理科教學(xué)研究的研究成果,主要欄目有《研究快報》、《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)》、《光子學(xué)與光子技術(shù)》、《實(shí)驗(yàn)研究》、《中學(xué)理科教學(xué)研究》、《教材教學(xué)研究》。 《贛南師范學(xué)院學(xué)報》堅(jiān)持正確的辦刊方向以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想,貫徹“雙百方針”;發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主,促進(jìn)科學(xué)研究,交流科研成果;服務(wù)于學(xué)科建設(shè),著力培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人。《贛南師范學(xué)院學(xué)報》刊發(fā)了一批思想觀點(diǎn)正確、學(xué)術(shù)理論價值較高的理論文章,得到學(xué)術(shù)界的廣泛重視和好評。 《贛南師范學(xué)院學(xué)報》,雙月刊,大16開,144頁,雙月20日出版,1、2、4、5期為社會科學(xué)版,3、6期為自然科學(xué)版。國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1037/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1004-8332。
贛南師范大學(xué)學(xué)報
特稿
- 海上絲綢之路與客家民俗體育文化交流*
- 追本溯源:贛南客家民俗體育文化的淵源及其特征*
- 現(xiàn)代文化浸潤下客家體育的保護(hù)與轉(zhuǎn)型探究*
- 客家廟會獻(xiàn)戲與獻(xiàn)戲者的文化認(rèn)知及行為表現(xiàn)
——以贛州市七里鎮(zhèn)仙娘廟獻(xiàn)戲活動為個案 - 論中央蘇區(qū)時期的利益重構(gòu)*
- 中央蘇區(qū)財(cái)政預(yù)決算制度析論*
- 新中國成立前后毛澤東的社會工作思想*
- 弘揚(yáng)紅色文化和學(xué)校德育建設(shè)的若干思考*
- 農(nóng)村公共文化服務(wù)的文化生態(tài)認(rèn)知*
- 行善舉,聚善財(cái),濟(jì)民生
——殖民地時期美國公益慈善思想探析 - 《宋代文學(xué)編年史》徐鉉條辨誤*
- 芻議張孝祥詞題材內(nèi)容與情感特征*
- 論歐陽修的公文理論與寫作實(shí)踐*
- 法制文學(xué)研究:路徑、成果與創(chuàng)新*
- 教師類稱謂語的歷史發(fā)展和語用分析*
- 漢語直譯詞研究補(bǔ)遺*
- 烏克蘭留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)過程中的回避策略*
- “屏”面媒介的表征張力與角色認(rèn)知
——從語言到圖像的修辭路徑 - 論用戶道德素養(yǎng)與凈化微博傳播環(huán)境*
- 高校學(xué)報新編輯培養(yǎng)內(nèi)容分析*
- 農(nóng)村中小學(xué)音樂教育:問題與對策*
- 教育生態(tài)學(xué)視野下的初中英語課堂“師源性”焦慮現(xiàn)狀與分析*
- 大數(shù)據(jù)時代的大學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)研究
——以翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)為例 - 教師培訓(xùn)發(fā)展方向:鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)*
- 鄉(xiāng)村教師“榮譽(yù)后”管理機(jī)制探析*
- 鄉(xiāng)村教師職業(yè)認(rèn)同感研究
——以欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村義務(wù)教育青年教師為例 - 初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系
——自我效能感的中介作用 - 大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)自我效能感、人際關(guān)系困擾和主觀幸福感的關(guān)系*
- 大學(xué)生完美主義對在校表現(xiàn)的影響:人際信任的中介效應(yīng)*
- 147例青少年學(xué)生心理行為問題的質(zhì)性分析*
- 女大學(xué)生生理期心理調(diào)適問題探析
——基于生理健康視角