
2016年6期
刊物介紹
《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》作為我省職業(yè)技術(shù)教育與研究的綜合性學(xué)術(shù)刊物,辦刊宗旨是貫徹落實省委、省政府在《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以中等職業(yè)教育為...《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》作為我省職業(yè)技術(shù)教育與研究的綜合性學(xué)術(shù)刊物,辦刊宗旨是貫徹落實省委、省政府在《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以中等職業(yè)教育為重點,大力發(fā)展職業(yè)教育,率先實現(xiàn)農(nóng)村中午職業(yè)教育免費;推進校企合作,建設(shè)集約化職業(yè)教育培訓(xùn)基地,面向更大區(qū)域配置職業(yè)技術(shù)教育資源,把珠江三角洲地區(qū)建設(shè)成為我國南方重要的職業(yè)技術(shù)教育基地”的精神,全力推進廣東職業(yè)技術(shù)教育,通過追尋科學(xué)理論和有效實踐,努力探索職業(yè)技術(shù)教育如何培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的實用技能型人才,更好地為我省經(jīng)濟社會建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。更多簡介
廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)培育學(xué)生職業(yè)精神研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 項目課程模塊化教學(xué)模式的研究與實踐
- “基于學(xué)情診斷”的五年一貫制英語作業(yè)的有效策略研究
- 廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育供給側(cè)改革思考
- 論衛(wèi)生中職教育的新挑戰(zhàn)與新機遇
——對廣東省衛(wèi)生中職教育結(jié)構(gòu)性改革的思考 - 對廣東省中等衛(wèi)生職業(yè)教育供給側(cè)改革的探討
- 多主體全方位立體化:高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建的理念與實踐
——以廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院為例 - 創(chuàng)新強校創(chuàng)優(yōu)升本
- 翻轉(zhuǎn)課堂在藥理學(xué)雙語教學(xué)中的作用探討
- 基于先前學(xué)習(xí)認(rèn)定的中高職課程柔性銜接探討
- 醫(yī)學(xué)類高職高專1+X英語課程體系改革的實踐與研究
- 高職醫(yī)學(xué)信息技術(shù)課程存在的問題與改革對策
- 關(guān)于圖書館踐行依法治校理念的思考
- 高職護生職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)模式研究
——以惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 微課在高職護理教學(xué)中的設(shè)計與制作
——以“嬰兒撫觸法”為例 - 基于實踐能力培養(yǎng)的校企合作學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究
——以材料科學(xué)與工程專業(yè)為例 - 醫(yī)藥職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)研分析
——以某中醫(yī)藥高職院校為例 - 關(guān)于高危藥品中藥注射劑ADR的教學(xué)探討
- 醫(yī)院感染學(xué)課程教學(xué)模式的探討與應(yīng)用
- 基于“Mood le+SPOC”的計算機基礎(chǔ)教學(xué)模式研究
- 提問式教學(xué)法在高職用藥護理課程中的應(yīng)用
- 2010-2015年國內(nèi)高職教育研究綜述
- 中國夢背景下對高等教育改革發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)的思考
- 基于醫(yī)德教育的衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)探析
- 學(xué)生不良心態(tài)的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因及教育措施探討
- 發(fā)展性學(xué)生評價在高職護理學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計
- 以平臺構(gòu)建促進高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量
——以張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職院校中國剪紙公共選修課程建設(shè)實踐
- 低碳市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)探究
- 基于微信平臺的情景模擬教學(xué)在ICU臨床護理實習(xí)中的應(yīng)用
- 發(fā)揮護生在護理查房中主體作用的效果評價
- 中職康復(fù)專業(yè)“腦卒中偏癱的綜合康復(fù)”研究性學(xué)習(xí)方案設(shè)計
- 中職數(shù)控車工編程與操作課程理實一體化教學(xué)改革探討
- 一體化教學(xué)在護理學(xué)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用分析
- “小教師”在護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用的幾點思考
- “慕課”在中職護理技能教學(xué)中的應(yīng)用與展望
- 中職數(shù)控專業(yè)實施行動導(dǎo)向教學(xué)法的探究
——以MasterCAM課程教學(xué)為例 - 藥物化學(xué)教學(xué)中案例式教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 淺析小組教學(xué)法在汽車發(fā)動機課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職中醫(yī)護理五行學(xué)說的教學(xué)設(shè)計
- 缺鐵性貧血患者的護理課前說課教學(xué)設(shè)計
- 德育課教學(xué)生活化的探討
- 新生兒撫觸微課制作心得
- 移動微信朋友圈在臨床檢驗教學(xué)中應(yīng)用的嘗試
- 淺談“新武器”在護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)中的應(yīng)用
——以珠海市衛(wèi)生學(xué)校護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)為例 - 在醫(yī)學(xué)教育中融入社會主義核心價值觀的重要性
- 社會主義核心價值觀在教學(xué)中的滲透
——以病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)課程為例 - 提升語言能力發(fā)展想象能力培養(yǎng)美的感受
——聾校美工教學(xué)之我見 - 通過德能教育提高中職學(xué)校學(xué)生的道德素質(zhì)
- “護理制”班級管理模式的研究與思考
- 淺談中職學(xué)校護理專業(yè)班主任的管理對策
- 淺談中職學(xué)校班級文化建設(shè)
- 淺析中職學(xué)生流失原因及對策
- “政校行企”職教聯(lián)盟模式下提高頂崗實習(xí)質(zhì)量的探索與實踐
- 校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的實踐與探索
——以惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地為例 - 提高生理學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的探討
- 中職藥劑實驗室化學(xué)原料安全管理新型隱患初探
- 平板培養(yǎng)基接種法的實驗探討
- 護理學(xué)基礎(chǔ)課的實踐教學(xué)改革探討
- 中等衛(wèi)生學(xué)校微生物實驗教學(xué)改革
- 淺談中職學(xué)校實驗室管理心得
- 淺談平面設(shè)計專業(yè)開展設(shè)計素描實訓(xùn)課程
——以佛山市華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 腦外科昏迷患者的臨床護理探討
- 延續(xù)性護理對慢性化膿性中耳炎術(shù)后恢復(fù)狀況影響研究進展
- 乳腺癌化療患者應(yīng)用PICC的臨床護理要點研究
- 腫瘤科護士靜脈采血技巧探討與分析
- 臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞鞘內(nèi)注射治療脊髓損傷的護理
- 人免疫球蛋白聯(lián)合甲強龍治療脊柱減壓內(nèi)固定術(shù)后脊髓損傷癥狀加重患者的護理體會
- 黨參研究近況
- 中草藥中皂苷類有效成分研究現(xiàn)狀
- 地名音譯與國家主權(quán)形象
——以“涉南海問題立場文件”為例