廣東教育
高教專(zhuān)論
- 基于虛擬仿真的飛機(jī)系統(tǒng)課程教學(xué)改革
- 職教改革下高等司法職教人才培養(yǎng)模式的革新趨勢(shì)分析
——以1+X證書(shū)制度實(shí)施影響為視角 - 基于“賽教融合”的測(cè)繪職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化路徑研究
- 高職院校雙創(chuàng)教育適應(yīng)性研究
- 基于課程思政的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)及效果實(shí)證研究
——以物流經(jīng)營(yíng)管理與實(shí)務(wù)課程為例 - 高校數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 高職音樂(lè)教育中古典音樂(lè)的美學(xué)表達(dá)
- 地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入高校公共藝術(shù)教育的探索與實(shí)踐
——以珠海三灶民歌和三灶鶴舞為例 - 云平臺(tái)下SPOC式翻轉(zhuǎn)課堂在高職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的探究
- 美育融入式教學(xué):時(shí)代意蘊(yùn)、文化傳承與實(shí)踐策略
——以廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例 - 高職院校黨建工作考核評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐
職教研究
課程教材
課程思政
德育研究
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
技能競(jìng)賽
教學(xué)教法
- 中職語(yǔ)文新課程教學(xué)形態(tài)的基本取向
- 中職應(yīng)用文寫(xiě)作“翻轉(zhuǎn)課堂”四步教學(xué)法模式的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以“We’d Like to Check in”為例 - 基于核心素養(yǎng)的中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探究
- 英語(yǔ)跳棋游戲在職校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 中職美術(shù)流體畫(huà)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的體育體驗(yàn)式教學(xué)模式探究
- 紅色文化融于花主題課程教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于創(chuàng)客教育模式的中職數(shù)控課堂教學(xué)探究
- 中職數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量提升思考
- 基于教學(xué)使用數(shù)控車(chē)刀刃磨裝置分度機(jī)構(gòu)的研究與設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴集體課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究
- 如何有效提高中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教學(xué)的質(zhì)量
- 區(qū)角教學(xué)法在護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
——以皮內(nèi)注射為例 - 新冠疫情背景下“沉浸式”項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐與探析
——以展示空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐為例 - 海報(bào)版式設(shè)計(jì)
——圖文排布信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究 - 新課標(biāo)背景下山區(qū)縣中職信息技術(shù)課程項(xiàng)目化教學(xué)研究