廣東教育
高教專論
- 廣東高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策分析
——基于統(tǒng)計數(shù)據(jù)及比較研究 - 新時代職業(yè)院校勞動育人與文化育人融合的基本邏輯和理念
- 社會學習理論視角下素質(zhì)拓展活動實踐育人成效提升探究
- 高職擴招背景下校企協(xié)同育人模式探索與實踐
——以藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)為例 - 民辦高校監(jiān)事會制度的現(xiàn)狀分析及探索實踐
——“監(jiān)事會在民辦高校治理中的職能和作用研究”課題研究報告 - 廣東省不同群體高職教師職業(yè)發(fā)展的比較研究
- 基于雙閉環(huán)運行理論構(gòu)建高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的研究
- “培訓先行”構(gòu)建航空油料教育和培訓體系的研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職整體教改的問題阻力與困境突破
- 飛機機電專業(yè)英語課程線上線下混合式教學模式的流程化設(shè)計
- 高職院校中外合作辦學項目專業(yè)英語課程改革優(yōu)化路徑研究
——以《國際貿(mào)易實務(wù)(雙語)》為例 - 價值觀認同下高校思想政治理論課教學實效性的提升策略
- 新時代大學生家國情懷培育的個體化困境探究
- 管理者能力對企業(yè)績效的影響研究
- 佛山市農(nóng)村公共體育服務(wù)現(xiàn)狀問題研究
- 旅游英語專業(yè)“現(xiàn)代學徒制”實習調(diào)研與問題分析
——以廣東某高職院校為例
職教研究
專業(yè)建設(shè)
課程教材
師資隊伍
人才培養(yǎng)
校企合作
教學教法
- AI助推英語教學模式變革
- 淺談中職學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 新文科語境下“新藝科”的教學實踐與探索
——以插畫設(shè)計課程中“字繪插畫”項目教學為例 - 中職計算機專業(yè)“網(wǎng)頁制作”課程綜合實訓教學的創(chuàng)新
- “線上線下”混合式教學在中職電子商務(wù)專業(yè)Photoshop課程中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂與一體化教學相結(jié)合的教學模式在技工院校中應(yīng)用探索
——以PLC編程與應(yīng)用課程教學為例 - 分層教學法在中職珠寶專業(yè)Rhino 3D建模課程改革實踐中的應(yīng)用
- 以學生為中心的平面設(shè)計專業(yè)教學方法探究
- 基于清華優(yōu)慕課教學平臺的混合式教學模式設(shè)計
——以中職食品專業(yè)儀器分析課程為例 - 融信息技術(shù)、基于微課的混合教學模式在中職病理解剖學教學中的應(yīng)用及效果評價