兒童與健康(幼兒教師參考)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 以“汽車開(kāi)來(lái)了”為例談環(huán)境創(chuàng)設(shè)三步曲
- 如何開(kāi)展多樣化的STEM活動(dòng)
- 基于圖畫(huà)書(shū)鑒賞的肢體語(yǔ)言創(chuàng)造
——以戲劇游戲《野獸國(guó)》為例 - 班級(jí)生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒素養(yǎng)培養(yǎng)的積極影響
- 班級(jí)博物館活動(dòng)的有效方法
- 3~4歲幼兒美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村資源在課程游戲化中的有效運(yùn)用
- 幼兒園美術(shù)教育創(chuàng)新性的有效開(kāi)展策略
- 幼兒音樂(lè)活動(dòng)中游戲化教育方法的應(yīng)用
- 園大班詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 水墨畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒積極情緒的引導(dǎo)
- 式電子白板在數(shù)學(xué)活動(dòng)游戲化中的運(yùn)用
- 基于“核心經(jīng)驗(yàn)”的幼兒園繪本閱讀
- 語(yǔ)言教育的魅力:師幼溝通的技巧
- 混齡野趣運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐創(chuàng)新
- 在區(qū)域活動(dòng)中融入本土文化的實(shí)踐
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民族地區(qū)幼兒園教育中的傳承
- 用閱讀提升幼兒園的文化品位
- 基于“生本”教育理念下的小班科學(xué)區(qū)角活動(dòng)
- 成長(zhǎng):談?dòng)變何拿鞫Y儀的培養(yǎng)