2015年8期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學術性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
卷首語
高等教育
職業(yè)教育
- 體育課中的啟發(fā)式教學
- 如何提高中職學生單片機技術的編程能力
- 探討職高數(shù)學作業(yè)的設計與評價
- 鄉(xiāng)村小學專職體育教師的發(fā)展途徑
- 如何做好職業(yè)高中新生班主任工作
- 房屋建設工程施工質(zhì)量管理措施
- 如何培養(yǎng)中職汽車專業(yè)學生學習興趣
- 基于SPOC平臺的高職英語微課設計研究
- 中職汽車專業(yè)教學改革的思考
- 中職汽車維修教學改革與優(yōu)化探究
- 創(chuàng)新校企合作 提高育人質(zhì)量
- 關于案例教學法在中職市場營銷教學中的應用探討
- 中小企業(yè)電子商務發(fā)展的問題與對策
- 客家文化元素在動畫片中的應用
- 如何編寫中職汽修專業(yè)英語校本教材
素質(zhì)教育
- 情境探疑教學模式在美術課中的應用
- 合作學習在小學美術教學中的應用
- 初中美術繪畫創(chuàng)作教學的思考與實踐
- 小學體育教學中的游戲作用與運用
- 關于中學美術教育的思考
- 打破傳統(tǒng)禁錮 提高初中音樂教學水平
- 音樂課程改革下巧用流行元素服務音樂教學
- 試談如何有效開展中小學體育大課間活動
- 論小學體育游戲在教學中重要性及運用
- 試論初中美術課堂教學的有效性
- 論體驗式音樂教學法在中學音樂課堂中的應用
- 小學生音樂興趣的培養(yǎng)
- 我的游戲班會課
- 學校文化藝術教育發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 初中音樂課堂情境教學法
- 體育教育中的人文主義精神
- 體育課教學反思的探討
- 影響中學生課外體育活動的積極性因素
- 小學音樂教學中應用現(xiàn)代教育技術之我見
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 依靠直覺進行兒童美術教育
- 籃球運動為高中生余暇體育的價值探討
- 淺析小學音樂快樂課堂
- 淺析考試與素質(zhì)教育
- 體育游戲在小學體育課程教學中運用
- 如何設計體育課堂游戲
- 中學體育教學存在的問題及對策淺析
- 規(guī)則意識在體育教學中的培養(yǎng)
- 提高初中體育與健康課教學有效性策略的研究
- 談游戲在小學體育教學中的樂學會
- 如何有效開展小學體育室內(nèi)課教學
- 高中學校體育田徑教學策略
- 中學體育教學多元化模式分析
- 試論藏區(qū)小學體育教學現(xiàn)狀與對策
教育理論
- 生活化教學
- 初中生如何在訓練中提高三級跳遠成績
- 創(chuàng)新教育
- 關于七年級英語學習的幾點思考
- 試談小學高年級學生作文評價
- 淺議小學數(shù)學課堂情境教學
- 初中數(shù)學教學有效性的再思考
- 初中生物教學中存在的問題以及對策
- 搭建數(shù)學教學的“綠色課堂”
- 淺談語文教學中的審美教育
- 面向課堂的有效教學策略
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 高中語文課堂教學反思
- 生活走向化學 化學走向社會
- 低年級應用題教學實踐與體會
- 淺析《周莊水韻》教學設計
- 淺談小學生養(yǎng)成教育
- 淺談閱讀教學中的評價藝術
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的探究
- 從聽說讀寫四個方面激發(fā)高中生的英語學習興趣
- 淺談竊電疑點分析
- 提高初中物理學習興趣思考
- 英語閱讀教學的模式
- 數(shù)學課堂教學評價存在的問題及其對策
- 小學數(shù)學教學中解決問題的能力
- 小學語文有效作業(yè)設計的對策與思考
- 淺談小學生的閱讀教學
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 如何利用初中語文課外閱讀激發(fā)學生的想象力
- 談政治課上激發(fā)創(chuàng)新意識
- 結(jié)合生活實際 改進數(shù)學教學
- 中學作文寫作關鍵在于閱讀和體驗生活
- 小學生課前良好數(shù)學習慣的培養(yǎng)
- 歷史課堂教學中情境教學法的運用
- 探究農(nóng)村小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 重視探究實驗讓學生在探究中感知化學
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力
- 試談初中數(shù)學教學中的提問
- 初探小學語文教學中師生互動
- 讓小學語文課堂活起來
- 如何讓語文教學充滿生命力
- 小學語文閱讀教學的實施策略
- 低年級學生數(shù)學審題習慣的培養(yǎng)
- 論中學地理課外實踐活動的組織與設計
- 欣賞每一個學生
- 談小學語文閱讀教學
- 小學數(shù)學興趣教學點滴談
- 談化學教學中的素質(zhì)教育
- 如何讓學生從課堂中收獲更大化
- 小學數(shù)學教學中應用合作學習探究
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 學生科學探究素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 寓快樂于激勵性評價中讓學生快樂學習
- 放飛思維點燃孩子的藝術火花
- 二次函數(shù)與二次不等式、一元二次方程的關系
- 關于農(nóng)村初中學生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的思考
- 運用體驗教學進行德育滲透
- 就地取材破除學生習作畏懼心
- 高中選修教材內(nèi)容的處理
教學改革
- 新課改背景下如何加強思想政治課對學生的吸引力
- 高考改革背景下的高中政治教學問題與發(fā)展分析
- 新課標下初中語文課堂教學水平提高的研究性對策
- 新課改后的高中歷史教學變化
- 新課改下如何搞好小學數(shù)學教學
- 課程改革理性思考之我見
- 課改下初中美術教學的創(chuàng)新策略
- 如何做好新時期的信息技術教學工作
- 新課程背景下初中數(shù)學教學的有效性探析
- 我對新時期思想品德教學的一點思考
- 新課改背景下高校語文教學模式探討
- 新課改背景下的小學語文教學有效性探究
- 關于新課標下優(yōu)化高中語文作業(yè)設計的幾點思考
- 新課改在初中數(shù)學教育中的應用
- 課改下的初中數(shù)學教學
- 新課程下小學數(shù)學有效教學探析
- 新課改下的中學生物課堂教學
- 新課改后教師集體備課探析
學前教育
教育管理
課程研究
- 如何做好高中英語閱讀課教學
- 教育是幸福的
- 把基礎知識保持在學生的記憶里
- 如何培養(yǎng)小學生英語學習的興趣
- 在英語課堂教學中如何讓學生主動學習
- 培養(yǎng)一年級學生數(shù)學學習習慣
- 小學語文口語交際教學的研究
- 高中地理教學中實施生命教育的研究
- 分層評價教學在體育課中的作用
- 讓“意外”創(chuàng)造“精彩”
- 讓個性在作文中輕舞飛揚
- 初中語文教學中的有效性策略簡析
- 體驗式學習與初中英語教學探討
- 淺談小學英語的情趣教學
- 小學數(shù)學課堂還原生活實際探索
- 淺談數(shù)學教學方法改革
- 中學物理教學中素質(zhì)教育的實施
- 問題課堂 分外精彩
- 淺談小學語文閱讀教學
- 語文教學必須加強朗讀訓練
- 搞好小學學校教學管理之我見
- 小學數(shù)學教學中的愉快教學
- 探討小學數(shù)學探究性學習活動的設計與開發(fā)
- 意境在古典詩詞教學中的作用
- 用方程的觀點看一次函數(shù)
- 中學語文教學是德育教育的有效途徑
- 如何開展小學英語閱讀教學
- 春風化雨 靜待花開
- 提高小學語文閱讀教學的有效性芻議
- 提高生物課堂教學中小組合作學習的有效性
- 小學數(shù)學作業(yè)設計探究
- 以多元智能為指導的高中音樂教學研究
- 如何引導學生做好初中語文閱讀學習
- 也談小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 范例教學在當前初中化學教學中的應用探討
- 小學生德育教學
- 高中英語總復習略談
- 談談小學數(shù)學高效課堂的一點思考
- 圓錐曲線離心率的求解
- 讓讀書成為習慣
- 物質(zhì)的比熱容教學難點突破有感
- 如何提高低年級學生的口語交際能力
- 小學語文教學中的德育滲透
- 合作學習在初中英語課堂教學中的應用
- 初中物理實驗教學淺談
- 讓創(chuàng)新之花在化學課堂中綻放
- 探究微課在護校生物化學教學中的作用
- 中學數(shù)學教學中如何實施創(chuàng)新教育
- 如何加強初中化學基本概念教學
- 如何引導學生進行高中化學反思性學習
- 初中思想品德創(chuàng)新教學方法初探
- 淺談農(nóng)村中學英語教學的現(xiàn)狀及出路
- 小學數(shù)學小組合作探究教學模式初探
- 初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中政治課堂中的創(chuàng)新教育
- 加大小學數(shù)學與生活的融合渠道探索
教學實踐
- 如何激發(fā)小學生語文學習興趣
- 小學語文教學要充分調(diào)動學生積極性
- 延安紅色旅游發(fā)展評析
- 小學生習作起步階段指導策略
- 初中數(shù)學教學中的有效性策略簡析
- 小學數(shù)學教學策略
- 新課標理念下的語文課堂探究
- 如何有效創(chuàng)新高職院校團學干部管理
- 構(gòu)建初中思想品德課高效課堂探討
- 論農(nóng)村小學語文有效性教學法
- 初中語文行知課堂教學模式初探
- 探討小學數(shù)學教學中如何開展德育教育
- 淺談小學數(shù)學的教學方法
- 淺談英語課堂教學游戲化
- 在初中地理教學中加強環(huán)保教育探討
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學有效課堂
- 如何在小學數(shù)學教學中開展情境教學
- 如何在歷史教學中滲透法制教育
- 英語教學與習慣養(yǎng)成
- 談高中數(shù)學課本習題功能
- 初中數(shù)學教學中差生轉(zhuǎn)化問題
- 如何提高歷史課堂教學的有效性
- 對小學數(shù)學有效教學的幾點淺見
- 小學高段數(shù)學練習設計的有效性
- 小學語文教學中審美教育的滲透探討
- 如何開展小學英語興趣教學
- 古詩詞教學點滴體會
- 初中數(shù)學生活化教學
- 高三數(shù)學迎考復習方法
- 小學科學實驗教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 怎樣才能上好小學語文課
- 優(yōu)化小學音樂欣賞課堂之我見
- 如何在小學數(shù)學教學中創(chuàng)設情境
- 小學數(shù)學課堂提問的策略研究
- 有效開展高中政治教學反思的方法與途徑探討
- 初中英語閱讀教學探析
- 初中數(shù)學教學中的數(shù)學素養(yǎng)
- 創(chuàng)新語文教研 推動教學發(fā)展
- 高中物理探究式教學應注意的幾個問題
- 如何在思想品德教學中加強學生德育教育
- 小學生數(shù)學學習興趣
- 數(shù)學課堂教學中如何激趣
- 數(shù)學思想方法在高中解題中的應用
- 高校學生心理危機干預實行網(wǎng)絡管理可行性研究
- 差生激勵表揚七法
- 初中政治教學的情感滲透及融合研究
- 小議如何創(chuàng)新小學數(shù)學教學
- 批改小學數(shù)學作業(yè)的策略
- 如何燒好德育“這壺水”
- 如何挖掘課本例習題的內(nèi)在功能
- 針對小學語文效能課堂淺析其構(gòu)建方法
- 小學英語教學應符合小學生的認知特點
教學探討
- 初中化學實驗教學如何培養(yǎng)學生探究能力
- 傾注真情 撒播師愛
- 如何提高小學語文教學質(zhì)量
- 優(yōu)化語文教學 提高朗讀水平
- 怎樣培養(yǎng)小學生作文中想象力
- 淺談對小學低年級學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 英語教學中如何進行德育教育
- 建設小學數(shù)學高效課堂策略
- 小議“先學后教”的語文課堂教學改革
- 給小學生一個靈動的語文課堂
- 小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 小學英語課堂上如何培養(yǎng)學生的自信與興趣
- 提高小學教育教學管理實效的探究
- 初中英語小組合作學習
- 如何提高小學數(shù)學課堂提問的有效性
- 小學語文新課導入技巧芻議
- 關于農(nóng)村小學語文教學的若干思考
- 教育的藝術性
- 淺談高中女生體育課興趣的培養(yǎng)
- 巧妙自制實驗 提高課堂效率
- “班班通”讓數(shù)學教學更精彩
- 如何激發(fā)和提高學生學習數(shù)學的興趣
- 細微之處顯師德
- 確定恰當?shù)膶υ捲掝}
- 小學英語教學方法談
- 如何實施小學語文綜合實踐活動
- 教育因生成而精彩
- 兒童文學在小學語文教學中的現(xiàn)狀及對策
- 好習慣應從一年級培養(yǎng)起
- 培養(yǎng)低年級語言智能之我見
- 探究小組合作學習模式在初中英語教學中的運用
- 如何駕馭高中英語課堂教學
- 提高小學數(shù)學復習效果的渠道
- 如何有效引導小學生做好識字學習
- 小學語文作文教學中的有效性策略簡析
- 初中數(shù)學課堂教學方法的探討
- 提高小學生作文水平之我見
- 構(gòu)建以學生為主體的新型體育教學模式
- 就《明清專制集權(quán)的加強》一課進行的反思
- 初中語文教學中學生問題意識培養(yǎng)研究
- 情景對話對提高初中英語口語聽力的影響
- 如何引導語文學困生做好作文寫作
- 初中語文課后作業(yè)的設計優(yōu)化
- 看不見的課堂
- 小組教學法在初中語文教學中的應用探析
- 初中語文課外閱讀教學之我見
- 初中英語教學中的德育滲透
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力養(yǎng)成
- 小學語文有效課堂策略
- 淺談中考物理復習策略
- 培養(yǎng)小學生審題習慣之我見
- 小議小學語文閱讀教學策略
- 關于初中語文閱讀教學技巧的研究
- 高中語文教學如何實現(xiàn)高效課堂
- 淺談農(nóng)村學校師生關系的格建
- 關注課堂教學有效性 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 提高學生的寫作水平幾點體會
電化教育
教師論壇
- 初中語文高效課堂建設新授課模式
- 如何提高小學數(shù)學教學的有效性
- 語文教學方法初探
- 高中英語教師如何搞好初高中英語教學銜接
- 語文教學中的環(huán)保教育
- 如何大面積提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 突破當前小學語文朗讀困境探討
- 淺談作文教學的改革
- 高中物理教學中物理模型的構(gòu)建與運用研究
- 微課在提升學生英語學習興趣的作用
- 小學語文教學中如何指導學生進行課外閱讀
- 生命教育理念下的小學語文教學研究
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 高中英語閱讀教學方法之我見
- 班班通環(huán)境下農(nóng)村小學數(shù)學教學的有效性研究
- 如何建設初中生物有效課堂
- 地理教學中嘗試豐富多彩教學方法的運用
- 教學《牛津初中英語》有感
- 初中物理習題教學初探
- 課改下初中數(shù)學課堂教學策略
- 淺談小學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 小學英語寫作教學的實施策略
- 初中數(shù)學情景教學法的實施
- 中學地理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 探討小學語文寫作教學方法的有效途徑
- 提高小學數(shù)學教學課堂效率探討
- 小學低年級數(shù)學課堂導入之淺見
- 淺談大學英語閱讀課堂導入活動設計
- 善待錯題讓數(shù)學學習煥發(fā)別樣魅力
- 小學英語課外作業(yè)形式的探究
- 合作學習在初中生物教學中的應用
- 談高中英語寫作教學
- 探討分類教學法在初中語文作文教學中的應用
- 談物理教學中轉(zhuǎn)化學困生的途徑
- 小學數(shù)學應用題解決方式探析
- 談小學語文閱讀教學中的提問技巧
- 如何培養(yǎng)學生的物理學習情感
- 追求簡約而高效的科學課堂
- 讓語文課堂點燃學生智慧的火花
- 可操作的綜合藝術課程的教學方式研究
- 小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 如何培養(yǎng)低年級學生的口算能力
- 小議數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多一點改變 多一份收獲
- 有興趣就會有成功
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 在實踐活動中提高學生語文綜合性學習能力
- 用簡筆畫輔助小學英語教學的實踐研究