2017年3期
成長·讀寫月刊
高職教育論壇
- 五年制英語教學(xué)存在的問題及其對策
- 論《應(yīng)用文寫作》課程項目教學(xué)法下的實踐教學(xué)體系建構(gòu)
- How has Bauhaus affected Chinese contemporary design education？
- 高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與研究
- 分析高校圖書館信息共享空間用戶交互學(xué)習行為
- 關(guān)于垃圾分類與環(huán)保意識的調(diào)查及分析
- 服務(wù)河北區(qū)域經(jīng)濟的高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究
- 影響大學(xué)生出國留學(xué)動因的調(diào)查研究
- 城鄉(xiāng)一體化背景下我國新型農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查研究
- 飛行大學(xué)生軍訓(xùn)期間的問題分析及策略研究
- 簡要分析高職院校人事檔案管理
- 基于ISM模型的農(nóng)村物流網(wǎng)點選擇影響因素研究
- 加強實用性英語教學(xué)提高大學(xué)生英語綜合能力
- 外國留學(xué)生提高漢語口語技能的學(xué)習策略研究
- 論電力教育培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)及未來趨勢
- 一種有效的心理咨詢技術(shù)——書法心理療法
- 英國歷史教育中能力培養(yǎng)方式與特點
- 閱讀在英語聽力能力培養(yǎng)方面的作用分析
- 高校幫困資助體系中的感恩教育研究
- 古老文明——灘涂文明的歷史演變及發(fā)展趨勢調(diào)查研究
- 人口老齡化背景下我國養(yǎng)老院服務(wù)問題調(diào)查研究
- 閱讀的正餐與快餐——深淺閱讀的利弊分析
- 加強我國政府對融資租賃市場監(jiān)管問題的研究
- 高校大學(xué)生應(yīng)征入伍現(xiàn)狀分析及政策研究
- 遏制三公消費對白酒產(chǎn)業(yè)消費造成的沖擊調(diào)查研究
- 口譯機器翻譯的理論探索
- “情感引領(lǐng)”激發(fā)中職語文教學(xué)活力
- 加強實訓(xùn)，提高中職電子電工學(xué)生的職業(yè)能力
- 口語交際型綜合實踐活動課的實施流程與策略
- 近20年來對外漢語聲調(diào)教學(xué)研究
- 提高我國高職大學(xué)生自我管理能力的對策思考
- 書山學(xué)海思為徑
- 新形勢下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性和方式方法略議
- 探析現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)在旅游管理專業(yè)中的應(yīng)用
- 非參數(shù)統(tǒng)計分析
- Studies on the relationship between tourism and culture home and abroad
- 北京市海淀區(qū)高校大學(xué)生意識形態(tài)研究
- 基于時間序列分析的股票價格趨勢研究
- “評價”在2013版高中英語新課程標準中的解讀
- 高職英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入探究
- 旅游類上市公司相關(guān)主成分分析
- 高等師范院校公共音樂教育理論的審視與考量
- 淺析系統(tǒng)功能語言學(xué)與轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)的主要差別
- 淺析《高中英語新課程標準》的基本教學(xué)原則
- 小組合作學(xué)習在英語寫作教學(xué)中的運用
- 論失地農(nóng)民教育培訓(xùn)的基本內(nèi)容
- 普通學(xué)校中“學(xué)習困難”學(xué)生同伴接納度調(diào)查及改善策略的研究
- 基于終身教育的飛行員培養(yǎng)研究
- 關(guān)于日本LGBT群體現(xiàn)象的思考
- Master English and Travel Around
- 淺談閱讀對當代人閱讀探索思考能力影響研究
- 淺析實施高校共青團“第二課堂成績單”制度的重要意義
- 淺談高職教學(xué)中的項目教學(xué)
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及建設(shè)路徑探索
- 遞進式方法提升中職學(xué)生英語學(xué)習興趣初探
- WTO爭端解決機制與中國策略研究
思政教育論壇
- 探析商鞅的執(zhí)法理念
- 檢察官職業(yè)保障思考
- 黨風廉政建設(shè)主體責任研究
- 基層社會治理體系構(gòu)建中非公企業(yè)作用探析
- “農(nóng)二代”犯罪治理問題研究
- 基于青島棗莊兩地失孤家庭的調(diào)查及幫扶
- 新時期大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 法律視角下街區(qū)制的實現(xiàn)路徑
- 如何加強黨委工作思想作風的建設(shè)
- 淺談德育工作提高實效性之策略
- 家庭冷暴力對青少年犯罪的影響研究
- 高中政治教學(xué)中少教多學(xué)模式的運用分析
- 加強對企業(yè)紀檢監(jiān)察協(xié)調(diào)作用的思考
- 創(chuàng)新德育管理，構(gòu)建和諧校園
- 公安文秘工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 初中思想品德教學(xué)改革策略初探
- 新課標下初中政治創(chuàng)新教學(xué)策略初探
- 新課標下高中政治課程如何進行創(chuàng)新式教學(xué)
- 德育案例分析——拉開的五公分廁所門
- 論思想政治教育的創(chuàng)新途徑
- 論互聯(lián)網(wǎng)背景下思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策
- 淺談初中思想政治有效教學(xué)
- 聚焦全面從嚴治黨學(xué)習貫徹《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》
- 建立權(quán)利運行監(jiān)督機制，強化國有企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人監(jiān)督
- 談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)綜合實踐活動課中理想教育的滲透
- 高中政治課開展活動教學(xué)的調(diào)查與研究
- 大學(xué)生挫折心理成因分析和對策研究
- 馬克思生活哲學(xué)的出場、實質(zhì)及其意義解析
- 馬克思主義中國化的整體性研究論述
- 班主任德育論文
- 幫扶社會弱勢群體的幾點建議
- 學(xué)習全縣教育工作會議精神心得體會
- 初中班主任的德育藝術(shù)管窺
- 高中心理健康教育課堂教學(xué)模式探索
- 淺析高中心理健康教育課的設(shè)計原則
- 淺談《民事訴訟法》中的第三人
- 初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用與功效
體育教育教學(xué)
- 高職體育選項課教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 初中實心球教學(xué)分析
- 高校大學(xué)生健身熱調(diào)查研究
- 淺談立定跳遠分解動作教學(xué)的實效性
- 武漢市居民休閑體育消費狀況簡析
- 武漢市東湖高新區(qū)湖口社區(qū)體育活動開展現(xiàn)狀
- 淺談高校足球教學(xué)文化
- 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 校園體育社團對校園體育文化的影響
- 初中體育籃球教學(xué)策略初探
- 把游戲帶入課堂，打造有效“快樂體育”
- 互動性教學(xué)方法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用探析
- 運用多媒體技術(shù)，讓體育課堂活力起來
- 體育中考對初中生體質(zhì)健康影響的透析
- 淺述烏魯木齊市各中學(xué)開展“三人籃球”運動的健身價值
- 如何處理好體育生運動訓(xùn)練與文化學(xué)習關(guān)系
- 分組分享教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育游戲教學(xué)的實施策略研究
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
數(shù)理化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)存在的問題及研究對策
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 合作學(xué)習轉(zhuǎn)化生物學(xué)困生的策略研究
- 論物理教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的重要性研究
- 淺析參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運用
- 探析游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析高中物理教學(xué)改革的嘗試與思考
- 初中物理實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的運用
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 淺談初中生物復(fù)習教學(xué)中對學(xué)生的思維訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)策略探析
- 新課標下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略的幾點思考
- 淺談初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點教法
- 以信息技術(shù)為載體的初中數(shù)學(xué)高效課堂探究
- 新課改環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略初探
- 職校數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的問題探析
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控教學(xué)中應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 初探現(xiàn)代微課技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)運用于初中數(shù)學(xué)學(xué)科中的探討
- 將教育游戲融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透美育教育
- 淺談在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施差異化教學(xué)的策略
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有效措施
- 合作學(xué)習模式應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂管理及教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺談數(shù)學(xué)課如何提高學(xué)生學(xué)習的有效性
- 合作交流在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效性探究
- 數(shù)學(xué)測試卷質(zhì)量的統(tǒng)計分析
- 讓數(shù)學(xué)課像呼吸一樣自然
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的探索研究
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習的應(yīng)用與教學(xué)方法分析
- 淺談高中化學(xué)基本概念解題研究及突破方法——物質(zhì)的量
- 如何提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣
- 分析初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 高等數(shù)學(xué)“第一堂課”教學(xué)研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點建議
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科小組合作學(xué)習的問題與對策初探
- 教學(xué)新范式下“預(yù)學(xué)案”的有效設(shè)計
- 淺談素質(zhì)教育下高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 將數(shù)學(xué)史滲透到對數(shù)概念的教學(xué)中
- 授人以魚不如授人以漁
- 實驗探究：用彈簧測力計測量力的大小
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)書法社團創(chuàng)建的科學(xué)性實踐研究
- 中學(xué)語文教學(xué)中人文教育
- 談?wù)剬r(nóng)村留守兒童的幾點認識
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探微
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文自學(xué)能力
- 高中英語批判性閱讀教學(xué)的實證研究策略
- 如何激發(fā)低年級孩子學(xué)習英語的興趣
- 論新課程理念下小學(xué)語文教學(xué)的探索
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略研究
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 輕叩童年閱讀的那扇窗
- 淺談初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 探析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造課堂教學(xué)氛圍
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的激發(fā)
- 學(xué)生集體榮譽感的培養(yǎng)之我見
- 閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 新課標下小學(xué)語文教學(xué)語感培養(yǎng)策略探究
- 談高中英語作業(yè)的有效解析
- 我國中小學(xué)教育管理體制改革的方向研究
- 談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生語文素養(yǎng)
- 試論高中語文教學(xué)的兼容性——生活性、實效性
- 論語文課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的幾個誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 新課標下的歷史教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為導(dǎo)向
- 優(yōu)化教學(xué)方式，構(gòu)建英語生態(tài)課堂
- 試論建立良好的師生關(guān)系
- 用“情感”帶動小學(xué)低年級學(xué)生作文起步
- 對初中語文教學(xué)方法的幾點思考
- 淺談案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何搞好課堂教學(xué)
- 初中班級管理工作策略探微
- 小學(xué)語文活力課堂構(gòu)建路徑探析
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的情感熏陶
- 陽光文化孕育陽光兒童
- 巧設(shè)“奪星”活動 營造良好班風
- 探地圖應(yīng)用 造靈動課堂
- 初中一年級學(xué)生拼讀英語單詞能力的培養(yǎng)
- 新課改下如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 高中班級管理工作策略初探
- 淺談初中語文課外閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 創(chuàng)設(shè)有趣味的小學(xué)語文拼音教學(xué)課堂
- 營造快樂的小學(xué)思想品德課堂
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)的實踐探索
- 淺談提高小學(xué)生作文寫作能力策略
- 小學(xué)語文課后練習的幾點體會
- 再探小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 漢字教學(xué)之我見
- 如何完成初高中歷史學(xué)科的順利過渡的幾點思考
- 淺談“課堂結(jié)束”教學(xué)新策略
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力
- 回歸生活實際的高中地理教學(xué)研究
- 談小學(xué)生語文主體學(xué)習中的創(chuàng)新教育
- 關(guān)于小學(xué)語文中寓言教學(xué)的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生閱讀習慣的培養(yǎng)
- 初中班主任教學(xué)與管理的交互式影響的分析
- 關(guān)于小學(xué)英語語音教學(xué)問題的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生口語交際能力的鍛煉初探
- 淺談對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習方法的運用研究
- 論初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生問題意識的途徑
- 分層教學(xué)理論對初中英語教學(xué)策略的影響
- 激勵性語言在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)方式分析與研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)階段的集體主義教育
- 高中心理健康課程課堂教學(xué)模式探討
- 由學(xué)生學(xué)習的視角分析小學(xué)低段語文的朗讀教學(xué)
- 淺議小學(xué)班主任管理溝通的技巧
- 教育傳播視野下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)活動的優(yōu)化研究
- 提高標準，循序漸進——小學(xué)低段造句訓(xùn)練的兩點思考
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)多種批改方式的新嘗試
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校聯(lián)合備課“開放”與“自主”的嘗試
- 立足教材開發(fā)，促進讀寫遷移
- 粵教版高中語文必修教材寫作知識的研究
- 淺談小學(xué)英語情景教學(xué)
多媒體教育
- 論廣告設(shè)計色彩應(yīng)用心理
- 數(shù)字化校園資源建設(shè)與應(yīng)用研究
- 聲樂教學(xué)語言藝術(shù)研究
- 淺析如何提高信息化技術(shù)在職業(yè)教育課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 信息與計算科學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題研究
- 論室內(nèi)創(chuàng)新設(shè)計在人性化空間的應(yīng)用
- 小議網(wǎng)紅時代
- 如何在計算機教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下我國會計發(fā)展問題的研究
- 影視教育在高等教育體系中的功能分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下我國會計從業(yè)人員能力培養(yǎng)問題研究
- 新時代智能家庭及智能硬件的調(diào)查研究
- 新時代文字編輯的素養(yǎng)和能力探究
- 信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何做好軍事新聞的采訪與寫作
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職計算機有效教學(xué)研究
- 信息技術(shù)背景下中職英語口語教學(xué)語境構(gòu)建思考
- 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)環(huán)境下的外語教學(xué)
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)中應(yīng)用探析
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中多媒體資源的整合與運用
- 新時期高職院校計算機教學(xué)趨勢研究
- 全媒體傳播在電力企業(yè)品牌建設(shè)中的應(yīng)用探索
- 計算機在學(xué)校教育的應(yīng)用與創(chuàng)舉研究
- 小學(xué)音樂課堂管理中運用國學(xué)智慧的幾點嘗試
- 信息技術(shù)課程如何培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的意識和能力
- 高職音樂教育流行音樂教學(xué)探討
- 探究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的大學(xué)生信息素質(zhì)教育
- 供給側(cè)改革下的紡織服裝業(yè)電子商務(wù)
- 大數(shù)據(jù)時代信息與計算科學(xué)專業(yè)課程體系優(yōu)化改革與實踐
- 室內(nèi)裝飾體現(xiàn)的文化價值
- 淺談基于微信的教務(wù)管理系統(tǒng)
- 微商時代的法律規(guī)范
- 多媒體在電大歷史教學(xué)中的利弊分析
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職院校計算機專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課優(yōu)化中職數(shù)學(xué)作業(yè)講評的實踐與思考
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析信息技術(shù)教師的成長
- 黑白琴鍵下的人生寄托
- 初中英語“微課堂”中的大學(xué)問
- 動靜結(jié)合，魅力無限——初中音樂課堂中特殊練聲方法的探究
- 淺談多媒體技術(shù)在藝校音樂中的運用
- 運用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中物理教學(xué)
綜合論壇
科技園地
- 熱處理節(jié)能鋼鐵材料及在汽車制造業(yè)的應(yīng)用
- 2—氯吡啶的合成及應(yīng)用
- 淺析園林綠化養(yǎng)護管理對策
- 基于演化博弈的地方政府行為對新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)突破助推效應(yīng)研究
- 對城市園林綠化經(jīng)濟管理模式的分析
- 石油化工污水處理技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 技師學(xué)院汽車空調(diào)教學(xué)的實踐與策略
- 探析液壓傳動工作介質(zhì)抗磨性試驗臺設(shè)計
- 試論園藝綠化設(shè)計
- 引入生活化情境，為小學(xué)科學(xué)教學(xué)增添“羽翼”
- 中職機械加工實習教學(xué)效果提高的策略研究
- 關(guān)于城市園林綠化建設(shè)現(xiàn)狀的思考
- 中職學(xué)校機械制圖課堂教學(xué)策略探究
- 房屋建筑工程中混凝土施工技術(shù)分析
- 我國新型鋼鐵材料及焊接性與焊接材料的發(fā)展
教學(xué)隨筆
文苑雅香
- 淺談美聲唱法演唱中國歌曲的咬字問題
- 淺析鮑照的女性題材詩歌
- 淺談中小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 探究農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀研究與對策
- 論玉石雕刻中的調(diào)水
- 藝術(shù)類高校圖書館發(fā)展
- 史詩概述
- 淺談兒童鋼琴教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 《秦朝的統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計
- 利用插圖資源提高古詩教學(xué)的有效性
- “翻轉(zhuǎn)課堂”運用于高中美術(shù)教學(xué)中的嘗試
- 在古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的個性
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)的探討
- 新課程背景下的中學(xué)美術(shù)教學(xué)評價研究
- 高中音樂新課改面臨的三大挑戰(zhàn)
- 論情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于山水藝術(shù)與道家哲學(xué)的研究
- 清代小說《啖影集》對科舉態(tài)度的審視
幼兒教育
- 幼兒繪本閱讀指導(dǎo)策略初探
- 淺談小班活動區(qū)教師指導(dǎo)的介入策略
- 淺談現(xiàn)代幼兒教師教育科研能力的培養(yǎng)
- 放飛孩子想象的翅膀——如何培養(yǎng)孩子的想象力
- 在閱讀中培養(yǎng)兒童的故事素養(yǎng)
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