2022年33期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 師范類高校教師職后美育素養(yǎng)提升研究
- 立德樹人背景下思政教育融入中職英語課堂路徑
- 智慧健康養(yǎng)老專業(yè)課程質(zhì)量提升路徑研究*
——以安徽為例 - 如何通過文言文教學(xué)培養(yǎng)高中生思辨性閱讀能力
- 淺談高考數(shù)學(xué)考試中的不等式
- 高中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的策略研究
- “任務(wù)導(dǎo)向式”集體備課助推英語學(xué)科單元整體教學(xué)實施*
- 如何提升學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
——以《秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立》專題為例 - 激趣：“雙減”政策下高中地理教學(xué)的有效手段
- 多學(xué)科融合的高中美術(shù)學(xué)科STEAM課程探索
- “雙減”形勢下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 淺談初中英語教學(xué)的有效開展策略
- 淺談英語教學(xué)中的聽說領(lǐng)先及其如何培養(yǎng)
- 提升七年級學(xué)生英語書寫能力的實踐研究
- 以歌為伴，樂學(xué)英語
- 基于初中歷史大單元教學(xué)的時空觀念培養(yǎng)學(xué)生路徑初探
- 基于實證意識的初中歷史材料解讀與問題設(shè)計
教育信息化研究
課題成果
- 從中考命題趨勢看初中歷史教學(xué)策略*
- 基于六步教學(xué)法的一次初中數(shù)學(xué)教學(xué)嘗試*
——以二次函數(shù)教學(xué)為例 - 喚醒“基本問題”意識，提升美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)*
- 歷史數(shù)字故事創(chuàng)作策略與實踐意義*
——以合肥市包河區(qū)歷史數(shù)字故事大賽(學(xué)生組)為例 - 信息技術(shù)教學(xué)平臺中大單元教學(xué)設(shè)計的實踐與思考*
——以七年級下冊“制作家庭相冊”為例 - 共青團指導(dǎo)下社團思政教育功能發(fā)揮的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與提升*
- 從“講好”的視角談初中歷史《五四運動》教學(xué)思考*
- 創(chuàng)新送教下鄉(xiāng)方式 夯實課題研究基礎(chǔ)*
- 散文閱讀教學(xué)新常態(tài)建構(gòu)的實踐探索*
——以《老王》閱讀教學(xué)的實踐研究為例