2022年31期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 淺談小學語文生活化教學
- 培養(yǎng)預習能力,助推高效課堂
- 小學低年級學生整本書閱讀指導方法初探
- 例談統(tǒng)編版教材語文要素的落實策略
- 結構化設計 情境化教學
——統(tǒng)編小學語文“習作單元”的教學建議 - 讓詩歌照亮孩子的童年
——淺談部編版小學語文四年級下冊詩歌單元教學策略 - “雙減”政策背景下讓學生“做數(shù)學”體驗快樂
- 融入生活中的數(shù)學
——數(shù)學與生活經驗結合的方法探討 - 基于學科核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學策略分析
- 一年級學生口算錯誤原因分析及對策
- 以核心概念構筑互聯(lián)互通的學習單元
——以蘇教版“認識萬以內的數(shù)”單元教學為例 - 深度思考，讓課堂飛得更高
- 小學道德與法治課程中隱性教育的思考及探究
- 小學美術跨學科教學的探索
- 例談如何引導小學生用美術的眼光去“看”
- 小學科學的融合實踐與教學追求
- 淺談豎笛在小學高年級音樂教學中的運用
- 淺談小學籃球運球的技術特點及訓練方法
- 小學校園足球教學中的困境及突破策略
- 互聯(lián)網對幼兒文明禮儀教育的影響
- 大班幼兒禮儀教育的生活化實踐