提高途徑
- 淺談高中藝術(shù)生讀后續(xù)寫能力的提高途徑
、讀后續(xù)寫、提高途徑一、高中藝術(shù)生在讀后續(xù)寫中存在的問(wèn)題藝術(shù)生作為高中生中的一個(gè)特殊群體，普遍存在英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng)等情況。他們?cè)僮x后續(xù)寫中主要存在以下問(wèn)題：1. 漢語(yǔ)思維突出，中式英語(yǔ)泛濫。囿于有限的詞匯量和貧乏的語(yǔ)法知識(shí)，尤其是對(duì)句子結(jié)構(gòu)不熟悉，學(xué)生寫作中經(jīng)常出現(xiàn)堆砌詞匯的現(xiàn)象。典型的表現(xiàn)就是先想出甚至寫出漢語(yǔ)句子再翻譯成英語(yǔ)。造成這一現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生平時(shí)讀得少，尤其是大聲朗讀得少。對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，朗讀是培養(yǎng)語(yǔ)感最重要的途徑。學(xué)生
教育周報(bào)·教研版 2023年21期2023-07-10
- 提高農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力之我見(jiàn)
;能力方法;提高途徑《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行;要利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力;要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的交際情境，讓每個(gè)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行口語(yǔ)交流;要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。”既然口語(yǔ)交際能力在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占據(jù)的份量越來(lái)越重，那如何才能提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力呢？結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例來(lái)談?wù)勔恍┠w淺的看法。一、設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)交際環(huán)境古代教育家朱熹說(shuō)過(guò)：教人不見(jiàn)情趣，
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年9期2022-06-12
- 如何加強(qiáng)初中物理教師專業(yè)技能的新錘煉
;教學(xué)技能;提高途徑對(duì)初中物理老師的技能提高刻不容緩，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多初中物理老師在給學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程中，都沿用應(yīng)試教育思想，給學(xué)生進(jìn)行死板的教育教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的，同時(shí)，也有一部分老師在教育教學(xué)過(guò)程中，由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及教學(xué)基本知識(shí)的缺乏，導(dǎo)致學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效率非常低，因此老師應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)于自己專業(yè)技能的錘煉，加強(qiáng)對(duì)于自己教育教學(xué)方式的錘煉，提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力，本文就基于此進(jìn)行深入分析
學(xué)生之友 2022年1期2022-04-20
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)踐性的途徑
學(xué);實(shí)踐性;提高途徑中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-5-引言小學(xué)語(yǔ)文閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要教學(xué)部分，學(xué)生學(xué)好閱讀能夠在很大程度上提高自身語(yǔ)文綜合素養(yǎng)并增強(qiáng)自身語(yǔ)言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)該敢于摒棄傳統(tǒng)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法與教學(xué)理念。一、革新閱讀教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式比較單一落后，在核心素養(yǎng)理念的指導(dǎo)下，小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注重進(jìn)行閱讀教學(xué)模式的革新，通過(guò)多種教學(xué)方式和教學(xué)手段
小作家報(bào)·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
;教學(xué)質(zhì)量;提高途徑隨著我們國(guó)家當(dāng)前階段教育改革的完善，教師的教學(xué)方式已經(jīng)成為了相關(guān)部門廣泛重視的一個(gè)問(wèn)題，主要是由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，無(wú)法提高學(xué)生興趣，并且傳統(tǒng)的教學(xué)方式過(guò)于死板，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳。所以在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，就是應(yīng)總結(jié)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，并且充分考慮到小學(xué)階段學(xué)生的心理發(fā)展需求，立足于原有的教學(xué)模式，至少進(jìn)行有效的創(chuàng)新，全面讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中積極探索，并且無(wú)形之中加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力等，這樣才可以全面實(shí)現(xiàn)
學(xué)習(xí)與科普 2022年1期2022-02-23
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)踐性的途徑
;閱讀教學(xué);提高途徑引言在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀教育是非常重要的，而且也是此教學(xué)重要的組成部分，通過(guò)開展語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)，在字、詞和句等方面，一定程度上，能幫助學(xué)生更好地運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的閱讀能力，使其這方面能力不斷提高，為其他學(xué)科學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的過(guò)程中，從教師的角度上來(lái)看，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和心理特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)模式，幫助學(xué)生理解和掌握閱讀的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，不斷提高學(xué)生的閱讀水平。一、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教育的意義對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教育來(lái)
學(xué)習(xí)與科普 2022年1期2022-02-23
- 如何以勞動(dòng)技術(shù)教育為中心提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)
;勞動(dòng)素養(yǎng);提高途徑;城鎮(zhèn)小學(xué)生中圖分類號(hào)：G623? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）33-0064-02How to Improve Students' Labor Literacy Centered on Labor Technology Education（Chengguan Primary School， Linze County， Zhangye City， Gansu Province，China）Y
天津教育·下 2021年11期2021-12-10
- 提高公文寫作水平的有效途徑
文寫作水平;提高途徑現(xiàn)階段，伴隨著企事業(yè)單位發(fā)展環(huán)境的變化，再加上在很多工作中都涉及到公文寫作，在全社會(huì)范圍內(nèi)，公文寫作的地位有了顯著的提高，在很多崗位上，都要求人員要具備極高的公文寫作能力，能夠應(yīng)對(duì)工作崗位上的各種公文寫作任務(wù)。公文寫作的專業(yè)性強(qiáng)，綜合性突出，從事這方面工作的人員，要具備極高的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，并注重寫作素材的積累，靈活應(yīng)對(duì)各種高要求的公文寫作挑戰(zhàn)。1當(dāng)下公文寫作呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)1.1互聯(lián)網(wǎng)依賴性強(qiáng)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，人們生活工作的很
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年26期2021-11-18
- 基于PDCA循環(huán)的企業(yè)培訓(xùn)效果提高途徑
;培訓(xùn)效果;提高途徑PDCA循環(huán)由休哈特于1930年提出，并由美國(guó)質(zhì)量管理科學(xué)家戴明將其推廣應(yīng)用于持續(xù)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程中。培訓(xùn)作為一種管理手段，也應(yīng)計(jì)劃、實(shí)施、檢查和反饋。一、培訓(xùn)的組織計(jì)劃P-plan計(jì)劃，是指培訓(xùn)計(jì)劃的制定和目標(biāo)。培訓(xùn)計(jì)劃的制定要考慮公司的戰(zhàn)略、組織的發(fā)展方向、員工的整體能力等因素。通過(guò)對(duì)以上因素的分析，來(lái)制定整體的培訓(xùn)計(jì)劃。1.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)順應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略方面。對(duì)于初創(chuàng)期的企業(yè)，一般致力于企業(yè)的快速穩(wěn)定成熟，培訓(xùn)應(yīng)注重快速使員工進(jìn)入工作角
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年36期2021-11-18
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的有效途徑
;課堂效率;提高途徑小學(xué)生的思考方式和思考邏輯處于成長(zhǎng)階段，就小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生而言，數(shù)學(xué)知識(shí)比較強(qiáng)，學(xué)生很難理解更復(fù)雜的知識(shí)，很難有效改善學(xué)習(xí)效率。教師要明白小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，合理地指導(dǎo)和合理地設(shè)計(jì)教學(xué)，潛移默化地刺激和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，從根本上改善數(shù)學(xué)的整體教學(xué)效率。一、熟練運(yùn)用游戲化的教學(xué)方法，提高整體教學(xué)效率小學(xué)生年齡較小，非常喜歡游戲。教師可以使用數(shù)學(xué)游戲增加在數(shù)學(xué)課堂上課的樂(lè)趣，激活課堂教學(xué)的范圍，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年34期2021-11-14
- 提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的有效途徑
械設(shè)計(jì)制造;提高途徑引言：我國(guó)建筑生產(chǎn)離不開機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，隨著經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力的發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)化的技術(shù)需求量也在逐漸上升，也導(dǎo)致對(duì)于技術(shù)水平的要求也逐漸提高，如果提升了我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的水平，不僅可以完全實(shí)現(xiàn)我國(guó)在機(jī)械工程方面的全面發(fā)展，同時(shí)為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有大的推動(dòng)力，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)階段機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)況來(lái)看，現(xiàn)階段的技術(shù)水平已經(jīng)達(dá)不到需求，為了適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要，我們應(yīng)該更加的努力的使機(jī)械自動(dòng)化朝著更發(fā)達(dá)國(guó)家的技
科學(xué)與生活 2021年11期2021-11-10
- 提高初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的途徑
生學(xué)習(xí)效率;提高途徑立足于初中階段學(xué)生的發(fā)展角度上而言，他們需要儲(chǔ)備諸多的文化知識(shí)，同時(shí)也需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索適合自己的方式，這樣才能使學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)效果。結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不難看出，許多初中階段學(xué)生在面對(duì)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，往往有著一定的排斥感，主要是由于他們從小生長(zhǎng)于母語(yǔ)環(huán)境之中，而英語(yǔ)語(yǔ)法表達(dá)等與母語(yǔ)有著較大的差異，這造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)有著較強(qiáng)難度，其學(xué)習(xí)效率自然無(wú)法提高。所以，在提高初中階段學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率方面需要教師下足功夫，分析學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的策略
語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高途徑，以供參考。關(guān)鍵詞：農(nóng)村? ?初中生? ?口語(yǔ)能力? ?提高途徑中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）07（b）-0130-03Strategies for improving rural junior high school students' oral English abilityTIAN Yali（Jiaoshan junior high
科技資訊 2021年20期2021-10-28
- 淺談如何提高小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
;教學(xué)質(zhì)量;提高途徑1注重學(xué)生的運(yùn)算能力培養(yǎng)1.1明確運(yùn)算素養(yǎng)下的教學(xué)方向與目標(biāo)在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，方程學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，能很好地活躍學(xué)生的代數(shù)思維，鞏固學(xué)生的運(yùn)算能力。然而在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，許多教師常常采用刻板生硬的教學(xué)方法設(shè)計(jì)“方程”的教學(xué)內(nèi)容，僅注重方程解題技巧，忽視了學(xué)生的運(yùn)算能力，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率下降。為此，教師需要明確教學(xué)方向，注重學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)和提升，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。目前我國(guó)將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為三級(jí)維度，所以教師在進(jìn)行“方程
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年27期2021-09-22
- 提高發(fā)電廠鍋爐熱效率的途徑
爐;熱效率;提高途徑1.合理進(jìn)行爐前燃煤處理通常情況下電廠鍋爐在燃煤方面的要求很高，一方面必須要保證低位熱值、揮發(fā)成分、水分、灰分等在合理范圍之內(nèi)，確保著火的穩(wěn)定性，燃燒處于強(qiáng)烈狀態(tài)，另一方面需要保證煤的力度符合要求，在40毫米之內(nèi)，小于3毫米力度的煤占有整體的34%之內(nèi)，確保燃燒時(shí)間在合理范圍之內(nèi)，爐渣中含有的碳成分較少。但是目前部分電廠鍋爐在實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中，所使用的煤材料規(guī)格不符合要求，經(jīng)常會(huì)發(fā)生著火不及時(shí)的現(xiàn)象，還可能會(huì)有斷火的現(xiàn)象，灰渣中含有的碳
電子樂(lè)園·上旬刊 2021年2期2021-09-17
- 淺析如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量
堂教學(xué)質(zhì)量;提高途徑對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)課堂是其學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，更是學(xué)校開展教育活動(dòng)的核心，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要延伸，在此背景下教師必須重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升課堂教學(xué)質(zhì)量[1]。課程改革后教師要依據(jù)學(xué)生具體情況科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)，把課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生交流和討論，這是目前教師開展教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。為此，筆者構(gòu)建了鮮活、生動(dòng)的課堂，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。1.提升課堂教學(xué)質(zhì)量的意義1.1幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)初中階
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年1期2021-09-10
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的途徑
讀教學(xué)質(zhì)量;提高途徑對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，他們?cè)谶@一時(shí)期的成長(zhǎng)過(guò)程中正是打好知識(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，這也就需要教師在小學(xué)階段的教育過(guò)程中，不僅應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，同時(shí)還需要結(jié)合這一階段學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，有效培養(yǎng)其綜合能力，不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)與知識(shí)掌握，進(jìn)而更好地推動(dòng)其全面發(fā)展。在以往的小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)當(dāng)中，大多數(shù)教師對(duì)于閱讀部分缺乏過(guò)多的關(guān)注，造成了學(xué)生整體的閱讀能力比較低下，同時(shí)無(wú)法全面提高學(xué)生的閱讀水平，所以教師應(yīng)針對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變，從而有效提
學(xué)習(xí)與科普 2021年11期2021-09-10
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的途徑
;教學(xué)質(zhì)量;提高途徑信息技術(shù)是初中階段教育體系當(dāng)中一門十分重要的課程，通過(guò)信息技術(shù)課程教學(xué)的有效開展，可以促使學(xué)生們形成良好的素養(yǎng)，為初中階段學(xué)生以后更好的融入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且使學(xué)生在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期提高自身素養(yǎng)。但是在現(xiàn)階段的初中信息技術(shù)課程教學(xué)過(guò)程中不難看出，大多數(shù)教師無(wú)法轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，而整體教學(xué)質(zhì)量的提高也受到了較大程度上的限制。因此，教師需要在開展初中信息技術(shù)課程教學(xué)的過(guò)程中，充分考慮到學(xué)生的發(fā)展情況，并且靈活轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積
學(xué)習(xí)與科普 2021年10期2021-09-10
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高途徑
;存在問(wèn)題;提高途徑數(shù)學(xué)不但是拓展科學(xué)技術(shù)之門的一塊敲門磚，更是社會(huì)發(fā)展的核心動(dòng)力。提升初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)提升初中生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)及數(shù)學(xué)成績(jī)具有重要推動(dòng)作用。每個(gè)數(shù)學(xué)老師均需革新自身教學(xué)固有的理念，革新初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，提升初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)際教學(xué)效果。據(jù)有關(guān)調(diào)查研究表明，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，依然存有諸多不足之處，嚴(yán)重制約著國(guó)內(nèi)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，給初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)一定困擾。由此，下文就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的教育問(wèn)題實(shí)施具體分析，并根據(jù)此類問(wèn)題提出一些建
科學(xué)與生活 2021年9期2021-09-01
- 探究提高高中排球技術(shù)水平的有效途徑
球技術(shù)水平;提高途徑中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2021）20-0189-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.20.094在高中素質(zhì)教育中，排球教學(xué)是一個(gè)重要組成部分。有效的排球教學(xué)既能增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，還能提升學(xué)生的品德素質(zhì)。因此，高中體育教師不僅要從思想上重視排球教學(xué)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生排球技巧的培養(yǎng)，通過(guò)合理的、系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練提升學(xué)
學(xué)周刊 2021年20期2021-08-11
- 提高中職電子技術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的途徑
;教學(xué)質(zhì)量;提高途徑中圖分類號(hào)：G71? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）21-0017-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.008中職階段教育教研中體現(xiàn)出教學(xué)中存在的一些嚴(yán)重的問(wèn)題，即學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒(méi)有及時(shí)掌握與理解問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的排斥。根據(jù)學(xué)生的這一表現(xiàn)可知，若教師在教學(xué)中應(yīng)用傳統(tǒng)教育模式開展中職
學(xué)周刊 2021年21期2021-08-09
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的途徑
教學(xué)有效性;提高途徑在傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)教師受到了傳統(tǒng)觀念的限制，往往過(guò)于重視自己?jiǎn)渭兊闹v解，而學(xué)生們?cè)谶@一過(guò)程中的感受如何，卻沒(méi)有得到教師的關(guān)注，在這種學(xué)習(xí)模式之下，學(xué)生們往往容易產(chǎn)生排斥感與畏懼感，甚至一些學(xué)生容易在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)犯困的現(xiàn)象，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力不集中，影響了他們學(xué)習(xí)有效性的提高。所以，教師在小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方式，并且應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)方式調(diào)整自身的教育觀念，有效優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年13期2021-08-02
- 淺談事業(yè)單位政工干部管理能力提高的有效途徑
;管理能力;提高途徑對(duì)于事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，政工工作不僅推動(dòng)事業(yè)單位的發(fā)展，同時(shí)也是事業(yè)單位重要的組成部分。不僅如此，政工工作質(zhì)量對(duì)于事業(yè)單位的發(fā)展來(lái)說(shuō)有著重要的意義。而現(xiàn)如今政工工作的管理已經(jīng)不能夠適應(yīng)事業(yè)單位的改革與創(chuàng)新，那么在新時(shí)代的背景下事業(yè)單位政工干部管理能力就顯得尤為重要。一、事業(yè)單位政工干部管理的問(wèn)題分析1、政工隊(duì)伍不穩(wěn)定隨著事業(yè)單位的大力改革，現(xiàn)如今的政工干部不僅僅只負(fù)責(zé)隊(duì)伍的教育、管理等，同時(shí)還需要提供監(jiān)督與服務(wù)。不僅如此，現(xiàn)如今政治干部的工作
科學(xué)與財(cái)富 2021年13期2021-07-04
- 高等院校管理中借助信息技術(shù)提高檔案管理效率的途徑
；檔案管理；提高途徑中圖分類號(hào)：G647.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1722（2021）08-0077-02高等院校檔案記載著高校在各方面發(fā)展的信息，為院校教育教學(xué)、科學(xué)研究等工作領(lǐng)域的發(fā)展提供了重要的信息支持，加強(qiáng)檔案管理工作能夠?qū)Ω咝８鞣矫婀ぷ鞯挠行蜷_展起到重要的作用，由此可見(jiàn)做好檔案管理工作的重要性。在以往的高等院校檔案管理工作中管理模式多是以傳統(tǒng)手工操作方式為主，而現(xiàn)在傳統(tǒng)的檔案管理方式被信息化管理方式所取代，信息技術(shù)在高校檔案管理
管理學(xué)家 2021年8期2021-06-23
- 提高電力企業(yè)后勤服務(wù)保障能力的途徑
;保障能力;提高途徑前言電力企業(yè)發(fā)展過(guò)程，企業(yè)的安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益具有明顯的正相關(guān)關(guān)系，這也是企業(yè)十分重視安全生產(chǎn)工作的重要原因之一。在電力企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，普遍存在忽略后勤服務(wù)工作的情況。近年來(lái)，我國(guó)電力企業(yè)體制得到不斷的深化改革，其內(nèi)部管理工作得到越來(lái)越多人的關(guān)注。在電力企業(yè)內(nèi)部管理工作中，后勤服務(wù)占據(jù)重要位置，其涉及范圍較大，所以也出現(xiàn)服務(wù)管理復(fù)雜以及管理效率相對(duì)低下的問(wèn)題[1]。對(duì)于現(xiàn)代化的電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，其后勤服務(wù)工作所具有的保障能力已經(jīng)無(wú)法滿足企
科學(xué)與財(cái)富 2021年29期2021-03-01
- 芻議高中政治教學(xué)實(shí)踐
;教學(xué)實(shí)踐;提高途徑前言：受到新課改進(jìn)程的影響，現(xiàn)階段的教學(xué)觀念對(duì)教師的思維產(chǎn)生了一些影響，如何促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，是教師需要深入思考的問(wèn)題。許多專家和學(xué)者在一定程度上搜尋教學(xué)業(yè)務(wù)，同時(shí)也在教學(xué)實(shí)踐中尋求規(guī)律。高中政治課程的內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展同步。在教學(xué)行為上，老師必須不斷改進(jìn)，大膽創(chuàng)新，大膽試驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能有利于自身的教學(xué)績(jī)效和學(xué)生的有效發(fā)展。一、幫助高中生形成學(xué)習(xí)方法高中政治課堂的主角是高中生，學(xué)校教育要與整個(gè)學(xué)生群體打交道，原因在于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)
紅豆教育 2021年29期2021-01-21
- “雙減”后提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
育教學(xué)質(zhì)量;提高途徑引言在全面落實(shí)素質(zhì)教育的過(guò)程中我國(guó)的教育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生了明顯的變動(dòng)，傳統(tǒng)的教育理念備受詬病，學(xué)生面臨著較重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力，為了發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我國(guó)提出了雙減政策。雙減政策要求教師以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，確保學(xué)生輕松上陣。其中校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理及協(xié)調(diào)最為關(guān)鍵，這一點(diǎn)與教育管理部門存在一定的聯(lián)系，學(xué)校需要確保教育教學(xué)工作回歸課堂、回歸校園，逐步提升教育教學(xué)質(zhì)量及水準(zhǔn)，為學(xué)生提供更多的指導(dǎo)和幫助。一、“雙
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年21期2021-01-09
- 提高高職院校新進(jìn)教師教學(xué)水平的路徑研究
;教學(xué)水平;提高途徑一所學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量通常取決于這個(gè)學(xué)校教師的質(zhì)量，高職院校也是如此，其教師的教學(xué)能力、水平、質(zhì)量更是評(píng)判這個(gè)學(xué)?？尚哦群蛯W(xué)生專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，新進(jìn)教師的教學(xué)能力、水平、質(zhì)量顯然還需不斷打磨與提升。因此，如何提高新進(jìn)教師的教學(xué)能力值得深思與探討。一、對(duì)高職院校的認(rèn)識(shí)和理解高職院校是“高等職業(yè)院?！钡暮?jiǎn)稱，是高等學(xué)校的重要組成部分。普通的高等教育為國(guó)家培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，而高等職業(yè)技術(shù)教育則是對(duì)學(xué)生在一定水平的教育基礎(chǔ)上再進(jìn)行各類專業(yè)知
教師·中 2020年10期2020-12-23
- 芻議語(yǔ)文教學(xué)中提高中職學(xué)生人文素養(yǎng)的途徑
人文素養(yǎng) 提高途徑中職學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)都是比較差的，因此教師在展開中職語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，要因材施教，根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案，并且讓學(xué)生們明白提升自己的人文素養(yǎng)對(duì)于他們提高語(yǔ)文成績(jī)的重要性。這樣的話才可以不斷的提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。1 中職學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性人文素養(yǎng)是指，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中可以不斷的提升自己的科學(xué)知識(shí)，社會(huì)心理以及文化修養(yǎng)等等，以此來(lái)不斷的提升自己的道德修養(yǎng)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中只有不斷的提升了自己的人文素養(yǎng)，才可以使自己
成長(zhǎng) 2020年12期2020-12-09
- 提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理水平的有效路徑
;管理水平;提高途徑;存在問(wèn)題雖然社會(huì)的發(fā)展愈加迅速，但是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理卻仍舊存在著很大問(wèn)題，這些問(wèn)題在一定程度上嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理水平，可以讓農(nóng)村的財(cái)務(wù)情況有目共睹，使農(nóng)村居委會(huì)變得高效公開，經(jīng)濟(jì)水平透明化。政府提高對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的管理能夠進(jìn)一步節(jié)約資源，集中力量解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理水平提升中遇到的難題，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)普遍低下。財(cái)務(wù)人員直接參與到經(jīng)濟(jì)管理中，其綜合素養(yǎng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的管理水平產(chǎn)生較
時(shí)代人物 2020年25期2020-12-07
- 小學(xué)生語(yǔ)文寫作水平提高的途徑
：寫作水平;提高途徑;觀察事物;激發(fā)興趣;深度思考語(yǔ)文作文的提高途徑有很多，可以更好地幫助小學(xué)生語(yǔ)文作文的水平提高使作文情感豐富生動(dòng)逼真，使文章的情節(jié)也更加合理。提高語(yǔ)文作文能力的同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的學(xué)好語(yǔ)文這一學(xué)科甚至是其他學(xué)科，本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于小學(xué)生作文的提高途徑進(jìn)行一番探討，希望對(duì)廣大師生與學(xué)生起到一定的積極作用。一、鼓勵(lì)學(xué)生觀察事物學(xué)生語(yǔ)文寫作能力的提高相較于其他學(xué)科能力的提高途徑相當(dāng)靈活和簡(jiǎn)易，更多可以借助學(xué)生日常的生活從
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年46期2020-12-07
- 提高公共圖書館館藏利用率的途徑探析
館藏利用率;提高途徑隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人們對(duì)精神文化也有了更高追求。公共圖書館的發(fā)展?jié)M足了人們對(duì)精神文化的需求，也為人們文化價(jià)值的塑造起了重要作用。但是，由于新技術(shù)帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)，對(duì)公共圖書館的發(fā)展也提出了更高的要求。公共圖書館只有從自身出發(fā)，挖掘自身的潛力，提高讀者信息搜索的便捷性，才能提升圖書館的館藏利用率，才能讓圖書館得到更好的發(fā)展，保證圖書資源的有效利用。1 公共圖書館館藏利用率低的主要原因1）圖書館自身的原因。公共圖書館的資源建設(shè)應(yīng)該根據(jù)讀者的
卷宗 2020年22期2020-11-30
- 高山滑雪教學(xué)質(zhì)量的影響因素及其提升策略研究
?教學(xué)質(zhì)量?提高途徑一、影響高山滑雪教學(xué)質(zhì)量的主要因素1.學(xué)生的心理素質(zhì)由于高山滑雪是一項(xiàng)具有較高技巧性的高速運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有一定的危險(xiǎn)性，因此，在高山滑雪教學(xué)中，學(xué)生的心理素質(zhì)對(duì)于高山滑雪教學(xué)活動(dòng)的有效開展具有非常重要的影響。然而，大多數(shù)學(xué)生尤其是初學(xué)者在高山滑雪課程中，很容易產(chǎn)生自卑、恐懼與緊張心理，難以全身心地投入到滑雪技術(shù)的訓(xùn)練中，從而在很大程度上影響了教學(xué)效果的提升。大多數(shù)學(xué)生在初學(xué)高山滑雪的時(shí)候，往往難以很好地適應(yīng)滑雪鞋與滑雪板，在穿上滑雪鞋與滑
中國(guó)校外教育(上旬) 2020年9期2020-11-06
- 提高大學(xué)生翻譯能力的必要性及途徑探究
進(jìn)一步探討了提高途徑。關(guān)鍵詞：非英語(yǔ)專業(yè) 翻譯能力 提高途徑對(duì)于學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，最基本的能力無(wú)外乎我們所說(shuō)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯，而翻譯能力更是對(duì)前四種能力的一種綜合，是一種更高層次外語(yǔ)能力的體現(xiàn)。現(xiàn)如今的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)并沒(méi)有深刻意識(shí)到提高學(xué)生翻譯能力的重要性，而從社會(huì)的發(fā)展來(lái)看翻譯對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不再是一門普通的課程，而是會(huì)成為在今后的求職面試以及工作生活中所需具備的一種非常重要的能力。1.大學(xué)生翻譯能力的現(xiàn)狀本人作為一線的大學(xué)英語(yǔ)教師，在大學(xué)英
文學(xué)教育下半月 2020年10期2020-11-02
- 提高煤基活性炭質(zhì)量的途徑分析與研究
性炭;質(zhì)量;提高途徑煤基活性炭具有較好的吸附能力以及催化性能和穩(wěn)定性，耐高溫抗酸堿，因此被廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事防護(hù)以及人們的日常生活中。為了確保其質(zhì)量以及整體性能，需要對(duì)煤基活性炭生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量影響因素進(jìn)行全面分析，制定出相應(yīng)的質(zhì)量提高策略，從而推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。1 煤基活性炭的炭化影響因素及提高途徑煤基活性炭的炭化反應(yīng)主要是指煤基活性炭在低溫環(huán)境下的熱分解、固化以及煤焦油中低分子物質(zhì)的揮發(fā)過(guò)程。另外，炭化反應(yīng)也是煤基活性炭生產(chǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵工序之
中國(guó)化工貿(mào)易·下旬刊 2020年3期2020-10-21
- 提高北方森林培育質(zhì)量的若干途徑
培育;質(zhì)量;提高途徑森林作為陸地最大的生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)改善和保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維持生物多樣性發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，森林的健康發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類的持續(xù)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。我國(guó)地域遼闊，森林資源非常豐富，特別是在北方，森林面積分布更加廣泛。然而，就當(dāng)前的森林資源而言，其作用發(fā)揮卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于森林資源本身價(jià)值。為了改變這一現(xiàn)狀，提高森林資源質(zhì)量，促進(jìn)森林資源本身應(yīng)有價(jià)值的充分發(fā)揮，必須要對(duì)森林資源的培育工作給予充分重視，采取有效措施，充分做好森林
種子科技 2020年14期2020-10-20
- 淺析高職護(hù)生溝通能力的提高途徑
生溝通能力的提高途徑。方法：以“高職護(hù)生、溝通能力、醫(yī)患溝通”為主題詞，檢索中國(guó)期刊網(wǎng)（CNKI））、萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)及維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等，分析發(fā)表在國(guó)內(nèi)期刊上的有關(guān)高職護(hù)生的溝通能力的相關(guān)文獻(xiàn)。結(jié)果：共收納60多篇文獻(xiàn)，文獻(xiàn)類型以調(diào)查性研究和綜述為主，質(zhì)性研究和干預(yù)性研究較少。結(jié)論：培養(yǎng)高職護(hù)生的有效溝通能力具有巨大的應(yīng)用價(jià)值。而如何提高有效溝通能力，是需要探討的重要問(wèn)題。【關(guān)鍵詞】 高職護(hù)生;溝通能力;提高途徑前言根據(jù)《護(hù)理事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃
健康大視野 2020年14期2020-10-19
- 淺論農(nóng)業(yè)科技期刊的基本素質(zhì)和提高途徑
;基本素質(zhì);提高途徑中圖分類號(hào)：G237.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）09-00-02《新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)》創(chuàng)刊于1958年，在傳播與交流新疆農(nóng)業(yè)科技信息中扮演著重要的角色，是展示新疆農(nóng)業(yè)科技成果、反映農(nóng)業(yè)科技水平、傳播農(nóng)業(yè)科技信息、推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的重要橋梁和載體平臺(tái)，也是反映我國(guó)西北干旱和半干旱地區(qū)獨(dú)特的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科技動(dòng)態(tài)，展示荒漠綠洲生態(tài)區(qū)農(nóng)作物、特色果樹、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)作物、資源保護(hù)與利用的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果的重
傳播力研究 2020年9期2020-10-15
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
;教學(xué)質(zhì)量;提高途徑中圖分類號(hào)：G623.5 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）26-0173-01引言為了不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教師要重視結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，不斷科學(xué)的分析教學(xué)內(nèi)容，從而才能提出更加完善的教學(xué)策略。本文以實(shí)踐教學(xué)為研究，從幾方面探索了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性，教師要不斷加強(qiáng)專業(yè)能力，要重視開展教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新，從而才能不斷提高教學(xué)效率。1.把握教材、注重科學(xué)性縱觀過(guò)往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的推進(jìn)來(lái)
讀與寫·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑分析
;教學(xué)質(zhì)量;提高途徑中圖分類號(hào)：G623.8 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）26-0242-01對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師為了更好教育小學(xué)生，不僅需要提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還需要讓他們?cè)隗w育課堂中有效鍛煉自己的身體。要知道身體是學(xué)生學(xué)習(xí)的本錢，只有擁有好的身體，小學(xué)生才能更好進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，教師就需要逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過(guò)適合小學(xué)生的方式來(lái)提高體育教學(xué)質(zhì)量，從而滿足小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。1.小學(xué)體育教學(xué)中常見(jiàn)
讀與寫·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 提高初中美術(shù)課堂教學(xué)效率的途徑探析
;教學(xué)效率;提高途徑中圖分類號(hào)：G633.95?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）35-0225-01素質(zhì)教育改革的深入對(duì)初中美術(shù)教學(xué)帶來(lái)一定影響，為了提高教學(xué)效率，需要教師充分利用教育資源，在創(chuàng)新教學(xué)策略的情況下，確保學(xué)生在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中得到充分發(fā)展。1.初中美術(shù)課堂教學(xué)效率低下的原因從當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)效益低下現(xiàn)象產(chǎn)生的原因來(lái)看，主要體現(xiàn)在以下方面：一是學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的理解不夠準(zhǔn)確。美術(shù)是一種藝術(shù)形式，始終采用固定的教學(xué)模式會(huì)造成學(xué)生
讀與寫·中旬刊 2020年12期2020-09-27
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效性提高的途徑與策略探析
教學(xué)有效性；提高途徑；創(chuàng)新策略中圖分類號(hào)：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661(2020)25-0113-02對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)，其教學(xué)的最終目的在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力和表達(dá)交流能力，因此如何使學(xué)生充分掌握所學(xué)知識(shí)并運(yùn)用其進(jìn)行生活語(yǔ)言表
讀寫算 2020年25期2020-09-14
- 新時(shí)代圖書編輯應(yīng)具備的素質(zhì)及提高途徑
；綜合素質(zhì)；提高途徑中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）19-0185-02編輯工作是出版工作的核心，編輯的自身素質(zhì)直接關(guān)系到圖書的質(zhì)量。當(dāng)前，科技發(fā)展日新月異，圖書的展現(xiàn)形式和營(yíng)銷渠道也發(fā)生了很大變化。面對(duì)新的形勢(shì)，圖書編輯必須持續(xù)提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，才能做出符合時(shí)代發(fā)展需求的好書。一、新時(shí)代圖書編輯應(yīng)具備的素質(zhì)新時(shí)代的編輯，不僅要保證圖書的編校質(zhì)量，還要為圖書選擇合適的呈現(xiàn)形式，并通過(guò)有效的營(yíng)銷手段將圖書送到需
新聞研究導(dǎo)刊 2020年19期2020-09-10
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
;心理素質(zhì);提高途徑;引言：當(dāng)前，社會(huì)和家庭的重心主要在于學(xué)生的文化學(xué)習(xí)上，而忽視了學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)的培養(yǎng)與教育。學(xué)生缺乏必要的心理咨詢，導(dǎo)致一些學(xué)生的心理脆弱，心理自我調(diào)節(jié)能力不足，遇到困難和挫折如果不能很好地得到解決，很容易出現(xiàn)心理上的疾病。一、初中學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀當(dāng)前，中學(xué)生的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為：自信心不足，心理承受能力弱，缺乏進(jìn)取心。青少年學(xué)生獨(dú)特的純真和天真，使他們尚不能為復(fù)雜而艱難的現(xiàn)實(shí)生活做好心理準(zhǔn)備。一些學(xué)生文化課學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但是
中華兒女·海外版 2020年3期2020-09-10
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
;心理素質(zhì);提高途徑當(dāng)前，社會(huì)和家庭的重心主要在于學(xué)生的文化學(xué)習(xí)上，而忽視了學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)的培養(yǎng)與教育。學(xué)生缺乏必要的心理咨詢，導(dǎo)致一些學(xué)生的心理脆弱，心理自我調(diào)節(jié)能力不足，遇到困難和挫折如果不能很好地得到解決，很容易出現(xiàn)心理上的疾病。一、初中學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀當(dāng)前，中學(xué)生的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為：自信心不足，心理承受能力弱，缺乏進(jìn)取心。青少年學(xué)生獨(dú)特的純真和天真，使他們尚不能為復(fù)雜而艱難的現(xiàn)實(shí)生活做好心理準(zhǔn)備。一些學(xué)生文化課學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但是體育課堂
中華兒女·海外版 2020年13期2020-09-10
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法
;課堂教學(xué);提高途徑中圖分類號(hào)：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：（2020）-29-104引言隨著新課程改革的實(shí)施，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的觀念和形式發(fā)生了深刻的變化，取得了向好的成績(jī)。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在教學(xué)觀念和教學(xué)形式方面發(fā)生的積極的變化鼓勵(lì)著人們繼續(xù)將新課程改革深入推行下去。一、小學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題（一）教學(xué)理念較為傳統(tǒng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師始終把培養(yǎng)和豐富學(xué)生的廣泛數(shù)學(xué)素質(zhì)作為教學(xué)的主要目標(biāo)。然而，根據(jù)目前針對(duì)考試的學(xué)習(xí)模式，教學(xué)的發(fā)展與以往的學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2020年29期2020-09-10
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
;心理素質(zhì);提高途徑引言：當(dāng)前，社會(huì)和家庭的重心主要在于學(xué)生的文化學(xué)習(xí)上，而忽視了學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)的培養(yǎng)與教育。學(xué)生缺乏必要的心理咨詢，導(dǎo)致一些學(xué)生的心理脆弱，心理自我調(diào)節(jié)能力不足，遇到困難和挫折如果不能很好地得到解決，很容易出現(xiàn)心理上的疾病。一、初中學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀當(dāng)前，中學(xué)生的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為：自信心不足，心理承受能力弱，缺乏進(jìn)取心。青少年學(xué)生獨(dú)特的純真和天真，使他們尚不能為復(fù)雜而艱難的現(xiàn)實(shí)生活做好心理準(zhǔn)備。一些學(xué)生文化課學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但是體
中華兒女·海外版 2020年1期2020-09-10
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生口算能力探究
;口算能力;提高途徑中圖分類號(hào)：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：（2020）-27-065引言口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，在教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的口算意識(shí)和初步的口算技能。在倡導(dǎo)“有用的數(shù)學(xué)”這個(gè)大的環(huán)境下，口算成為小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生的口算意識(shí)，讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的口算方法，有助于其運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方式觀察、分析事物，解決日常生活中的問(wèn)題，提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有很重要的應(yīng)用價(jià)值。一、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活讓高年級(jí)學(xué)生應(yīng)用符號(hào)語(yǔ)言
小作家報(bào)·教研博覽 2020年27期2020-09-10
- 工會(huì)工作效率提高途徑分析
工會(huì)工作效率提高途徑分析探討，并提出了相應(yīng)的措施，僅供讀者參考、借鑒。關(guān)鍵詞：工會(huì)工作;提高途徑;效率一、工會(huì)工作的主要內(nèi)容和意義（一）工會(huì)工作的內(nèi)容工會(huì)工作是一個(gè)自我逐漸完善與進(jìn)步的過(guò)程，是新形勢(shì)下發(fā)展的必然要求。工會(huì)工作要想得到更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就必須緊跟時(shí)代的發(fā)展需求，經(jīng)常深入到員工身邊，以聊天、談心的方式了解員工的內(nèi)心需求以及思想動(dòng)態(tài)，對(duì)員工反饋的問(wèn)題及時(shí)去解決。對(duì)員工的權(quán)益要足夠重視，讓員工參與、知曉和了解企業(yè)的改革方向及趨勢(shì)。除此之外，還需有效的
企業(yè)文化 2020年24期2020-08-31
- 如何提高語(yǔ)文古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)效率
;教學(xué)效率;提高途徑目前在高中古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)過(guò)程中存在著一定的問(wèn)題，需要教師加以重視。那么，如何提高古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)效率呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面探討。一、教學(xué)不能局限于教材本身在古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中，有些教師通常采用口述講授，對(duì)于教材不加任何的處理，完全按照巳有的教案進(jìn)行講解，缺少教學(xué)探索和創(chuàng)新的精神，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的詩(shī)歌都會(huì)將它當(dāng)作相似的文章進(jìn)行分析，其教學(xué)過(guò)程如同工業(yè)流水線一樣，受到思維定式的控制。而學(xué)生也僅僅在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行讀寫和背誦。這樣一來(lái)
速讀·下旬 2020年2期2020-08-23
- 新課改背景下教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)途徑
師基本素質(zhì);提高途徑前 言隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，新課程改革的力度在不斷地加大，同時(shí)對(duì)人才需求也發(fā)生了相當(dāng)大的變化，教育觀念也應(yīng)隨之更新，教師基本素質(zhì)的提高也勢(shì)在必行。下面我將從教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，當(dāng)前教師基本素質(zhì)存在的主要問(wèn)題、成因及如何提高教師基本素質(zhì)幾個(gè)觀點(diǎn)談一下個(gè)人的看法。一、新課程理念下教師的基本素質(zhì)及當(dāng)前基本素質(zhì)存在的主要問(wèn)題（一）新課程理念下教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。1.熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，它是教師工作動(dòng)力的源泉。教師肩負(fù)著教書育人的重任，
西部論叢 2020年5期2020-08-16
- 論提高社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案管理水平的若干途徑
;管理水平;提高途徑在個(gè)人和團(tuán)體參加社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的過(guò)程中，社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案起到了記錄的作用，同時(shí)也是業(yè)務(wù)主體的有效憑證，通過(guò)檔案內(nèi)容參保人可享受相應(yīng)的社會(huì)保險(xiǎn)待遇，由此可見(jiàn)社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案是社保待遇實(shí)施的主要依據(jù)。另外，社會(huì)保險(xiǎn)檔案作為重要的資料，其涉及社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展進(jìn)程和歷史背景，其也是社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)中的重要資源，無(wú)論從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，還是從歷史出發(fā)，社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案均具有重要的意義，并且保存價(jià)值較高。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)檔案的管理系統(tǒng)以應(yīng)用幾十年，雖然在長(zhǎng)
卷宗 2020年13期2020-08-10
- 淺談如何提高農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
問(wèn)題;原因;提高途徑“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”陸游道出了閱讀的重要作用，但是實(shí)際中農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文的閱讀現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂，其背后的問(wèn)題和原因復(fù)雜多樣。下面筆者就如何提高農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力，談?wù)勛约旱囊恍┫敕?。一、小學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀（一）缺乏閱讀環(huán)境孟母三遷的故事成為教育佳話，它告訴后人環(huán)境對(duì)于教育的重要性;近朱者赤，近墨者黑同樣道出了環(huán)境對(duì)于人的重要影響，而閱讀同樣需要必要的閱讀環(huán)境，但是農(nóng)村小學(xué)生卻缺乏必要的閱讀環(huán)境，課后在家中，大多數(shù)農(nóng)村的
新課程·上旬 2020年12期2020-08-09
- 提高烤煙C3F等級(jí)合格率的途徑
等級(jí)合格率;提高途徑中圖分類號(hào) ? ?S572;TS47 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ? ?A文章編號(hào) ? 1007-5739（2020）13-0219-02 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）優(yōu)質(zhì)的煙葉原料是“卷煙上水平”的前提和保障，提高煙葉等級(jí)質(zhì)量有利于卷煙工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定，保護(hù)消
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2020年13期2020-08-04
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
;教學(xué)質(zhì)量;提高途徑高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比初中學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深?yuàn)W和復(fù)雜，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)不懂的知識(shí)點(diǎn)，在解決問(wèn)題時(shí)，有些學(xué)生性子較急，會(huì)產(chǎn)生煩躁的情緒，不愿意去學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生則會(huì)認(rèn)為自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度而害怕自己的學(xué)習(xí)可能會(huì)落下。所以教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要鼓勵(lì)學(xué)生：“每個(gè)人都可以學(xué)好數(shù)學(xué)，即使現(xiàn)在落后了，只要肯努力，一樣能夠趕上?！弊寣W(xué)生能夠樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信，努力提高自己的數(shù)學(xué)水平。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力為主，讓學(xué)生主動(dòng)
數(shù)學(xué)大世界·上旬刊 2020年6期2020-07-16
- 在音樂(lè)課堂教學(xué)中提高學(xué)生識(shí)讀樂(lè)譜能力的途徑
;識(shí)讀樂(lè)譜;提高途徑新課改實(shí)施以來(lái)，音樂(lè)課堂教學(xué)也應(yīng)該有所創(chuàng)新，如若仍舊沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課堂不具備創(chuàng)新性，也無(wú)法提高學(xué)生的識(shí)譜能力。所以，音樂(lè)教師要引導(dǎo)學(xué)生在聆聽的基礎(chǔ)上，提高對(duì)音符的敏感度;接著利用樂(lè)器，了解各個(gè)符號(hào)和作品的潛在聯(lián)系，對(duì)音樂(lè)作品有一個(gè)更為深刻的認(rèn)知;最后解讀曲譜，理解歌曲想要表達(dá)的個(gè)人情感，在提高學(xué)生音樂(lè)體驗(yàn)質(zhì)量的時(shí)候，也能培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。一、善于聆聽，強(qiáng)化小學(xué)生的感官體驗(yàn)聆聽永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，尤其是在識(shí)譜教學(xué)中，將出發(fā)點(diǎn)放在“
好日子（中旬） 2020年3期2020-07-14
- 提高高中語(yǔ)文古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)效率的途徑
教學(xué)效率 ?提高途徑古典詩(shī)歌是我國(guó)民族文化中的瑰寶，也是世界文學(xué)史上的寶藏。古典詩(shī)歌在語(yǔ)文教材中占有重要的地位。然而目前在高中古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)過(guò)程中存在著一定的問(wèn)題，需要教師加以重視。那么，如何提高古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)效率呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面探討。一、教學(xué)不能局限于教材本身在古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中，有些教師通常采用口述講授，對(duì)于教材不加任何的處理，完全按照已有的教案進(jìn)行講解，缺少教學(xué)探索和創(chuàng)新的精神，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的詩(shī)歌都會(huì)將它當(dāng)作相似的文章進(jìn)行分析，其教
考試與評(píng)價(jià) 2020年6期2020-07-06
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生邏輯思維能力初探
輯思維能力;提高途徑中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）09-0066-01小學(xué)是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，是為以后進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的重要學(xué)段。因此，提高學(xué)生的邏輯思維能力是小學(xué)階段重要的教學(xué)內(nèi)容。一、簡(jiǎn)述邏輯思維能力邏輯思維能力是指人類在學(xué)習(xí)中通過(guò)對(duì)事物概念的理解以及推理判斷等所有的思維形式和思考活動(dòng)，是一種有條理的綜合理論性的思維分析方式。二、邏輯思維能力對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)
讀寫算 2020年9期2020-06-08
- 提高煤礦企業(yè)文秘人員職業(yè)素養(yǎng)的途徑探索
;職業(yè)素養(yǎng);提高途徑伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，煤礦企業(yè)發(fā)展日新月異，且在信息化技術(shù)、工業(yè)轉(zhuǎn)型、環(huán)保、行業(yè)相關(guān)法律政策變動(dòng)等因素影響下，煤礦企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、管理方式等運(yùn)營(yíng)管理模式層面發(fā)生巨大變革。在這一現(xiàn)實(shí)背景下，文秘工作在形式、內(nèi)涵等層面也發(fā)生了巨大變革，外界與行業(yè)內(nèi)部因此對(duì)煤礦企業(yè)文秘人員的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高水平的要求。實(shí)踐證明通過(guò)提高煤礦企業(yè)文秘人員職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理的效率會(huì)得到顯著提高，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力也隨之得到增強(qiáng)，企業(yè)利益最大化
企業(yè)文化 2020年8期2020-06-03
- 土木工程項(xiàng)目施工管理水平的提高途徑
;管理水平;提高途徑1? 土木工程項(xiàng)目施工管理存在的問(wèn)題1.1? 施工安全管理意識(shí)薄弱在土木工程施工過(guò)程中，很多負(fù)責(zé)施工安全的管理人員和企業(yè)沒(méi)有重點(diǎn)關(guān)注施工安全管理。例如管理人員沒(méi)有嚴(yán)格要施工人員按照相關(guān)規(guī)范操作施工。此外，由于防護(hù)設(shè)施配比不健全，也會(huì)對(duì)施工人員人身安全帶來(lái)很大危害。隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建筑企業(yè)的數(shù)量逐步增多，多數(shù)企業(yè)面對(duì)市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，為了追求短期的經(jīng)濟(jì)利益，在具體施工過(guò)程中忽視管理工作，為工程施工埋下很多的安全隱患。1.2? 施
裝飾裝修天地 2020年7期2020-06-01