的佳品。二、《塞下曲》——道盡盧綸一片忠心青年時代的盧綸有著深厚的學識，是“大歷十才子”之一。但他的科舉之路并不順意：唐玄宗天寶末年舉進士，遇安史之亂不能參與考試；唐代宗朝又應舉，屢試不第。后來經(jīng)過兩任宰相的推薦，他才求得功名，開始在政治上嶄露頭角。受儒家學派“修身齊家治國平天下”的深刻影響，古代文人墨客都想出將為相，成就功名，以此實現(xiàn)人生抱負，唐代的盧綸就是其中之一。他對國家、對民族忠心耿耿，愛國主義的品格成為他一輩子的堅守，縱使后來遭到貶謫也是出于對舉

詩人戴叔倫的《塞下曲（其二）》：塞下曲（其二）〔唐〕 戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。戴叔倫（約732年—約789年），字幼公（一作次公），潤州金壇（今江蘇常州）人。他出身于隱士家庭，祖父和父親都做了一輩子隱士而不愿為官。戴叔倫年少時師從著名學者蕭穎士，他博聞強記，聰慧過人，在蕭門弟子中出類拔萃。大約在他25歲那年，為避永王兵亂（756年，永王李麟為爭奪皇位發(fā)起的叛亂），他隨親族搭乘商船逃難到江西鄱陽，迫于生計開始探尋

蓉樓送辛漸》《塞下曲》《墨梅》便是古人通過詩歌，表現(xiàn)當時人物的內(nèi)心世界、理想抱負和情感。其中《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，在送別友人依依不舍、惆悵清冷的情感之下剖白自己不忘初心、磊落做人的本心；《塞下曲》是一首邊塞詩，描寫了將士在邊陲風雪之夜奮勇追敵的片段；《墨梅》是一首題畫詩，詩人借所畫的墨梅，表達自己“不要人夸顏色好，要留清氣滿乾坤”本自具足、淡泊名利的高尚情操。一、送別詩：惆悵凄冷離別意，一片冰心在玉壺古詩中表達離情別緒的詩又稱為送別詩，唐朝詩人王昌

有感情地朗讀《塞下曲》，并背誦。3.能理解詩句的意思，感受戍邊將士的英勇氣概。課時安排：1課時。教學過程：板塊一 ? 直接導入，知邊塞之事1.板書詩題，引發(fā)思考。導語：今天我們要一起學習一首唐詩，一邊看題目，一邊思考，詩的題目讓你想到了什么地方、什么人、什么事？2.朗讀詩題，交流聯(lián)想。導語：詩題的字都認識嗎？哪位同學愿意讀一讀詩題？（生讀題，師點評。）提示：詩的題目要讀得莊重，不能太快，要字字清楚。大家一起來讀。（生齊讀）提示：學習課文要一邊看，一邊聽，一

七單元安排的《塞下曲》，是“大歷十才子”之一盧綸的一首經(jīng)典詩作。這首詩以其精彩的留白藝術(shù)，從側(cè)面將雪夜下敵軍狼狽潰逃、將士奮勇追敵的場面寫得驚心動魄。詩人未言緊張，卻處處透露出緊張氣息，未言激烈，又字字營造出激烈氛圍?！读x務教育語文課程標準（2022 年版）》對中年級古詩學習提出這樣的要求：“注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意?！惫旁妼W習，讀是關(guān)鍵，是理解詩意、感悟情感的基礎(chǔ)?！?span id="syggg00" class="hl">塞下曲》這首詩，因為詩人的精心留白，最能激發(fā)讀者想象。教學中，在

佚名【原文】塞下曲[唐] 盧 綸月黑①雁飛高，單于②夜遁逃③。欲將④輕騎⑤逐⑥，大雪滿弓刀?！咀⑨尅竣僭潞冢簾o光，沒有月光。②單于：古代匈奴的最高首領(lǐng)，這里代指入侵者的統(tǒng)帥。③遁逃：悄悄地逃跑。④將：率領(lǐng)。⑤輕騎：輕裝的騎兵。⑥逐：追逐，追趕?！揪蕦ёx】這首邊塞詩寫得雄壯豪放，使人仿佛身臨其境，看到當時艱苦卓絕的邊境戰(zhàn)爭，字里行間透著英雄氣概，讀后令人振奮。詩由寫景開始：“月黑雁飛高”，寥寥五字，既交代了時間，又烘托了戰(zhàn)斗前的緊張氣氛。全詩有人物，有情節(jié)

宋琬如塞下曲【唐】盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。賞析《塞下曲》是盧綸出任河中元帥府判官時所作的一組邊塞組詩，共六首，此為第三首。這首詩風格雄勁，用極簡的筆觸描寫出了一幅金戈鐵馬的邊塞景象。詩由寫景起筆，雪夜月黑，宿雁驚飛，交代出時間為冬季，并且透露出敵人開始行動，烘托了戰(zhàn)前的緊張氣氛。接下來人物登場，原來是匈奴軍隊夜逃，我軍冒大雪追趕，雪落弓刀難掩其寒光，既用嚴寒的天氣襯托出了邊塞將士的艱苦，又充滿了我軍必勝的信念，壯闊豪邁，讀來令人

刀。注釋1. 塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。2. 月黑：沒有月光。3. 單于（chán yú）：匈奴的首領(lǐng)，這? ? ?里指入侵者的最高統(tǒng)帥。4.遁：逃走。5. 騎：騎兵。賞與思詩由寫景開始，在一個沒有月光的夜晚，忽然有大雁驚飛，透露出了敵方首領(lǐng)借夜色掩護倉皇逃跑的行動。詩的語氣很肯定，判斷明確，好像敵人的一切盡在掌握之中。于是將軍準備率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊，正當勇士們列隊準備出發(fā)時，忽然下起了紛紛揚揚的大雪，片刻間弓刀上落滿了雪花。詩至此戛然而止，不說接著發(fā)生

樣子滴和張仆射塞下曲（其二）[唐]盧綸林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。字詞解釋看這里驚風：突然被風吹動。引弓：拉弓，開弓，這里包含下一步的射箭。平明：天剛亮的時候。白羽：箭桿后部的白色羽毛，這里指箭。沒：陷入，這里是鉆進的意思。石棱：石頭的棱角，也指多棱的山石。轉(zhuǎn)換成普通話這么說林中昏暗，風吹草動令人驚，將軍夜晚搭箭拉弓顯神勇。天明尋找昨晚射的白羽箭，箭頭深深插入巨大石塊中。大將軍竟如此神勇昏暗的樹林中，草木突然被風吹得搖擺不定，沙沙作響，

學院地質(zhì)研究所塞下曲一鳴蟬迎風響，白草自雪清。西陸見高潔，只作世上英。塞下曲二塞北風沙緊，江南驟雨狂。陰陽道有序，滄桑淡無常。塞下曲三一隅牡丹開，株小花似玫。又遇揀枝雁，不問伯樂來。塞下曲四秋風拂柳醉，濃云忽去寒。不知君何往？登高倚欄桿。塞下曲五屋下蘭花圍，嶺上蝴蝶飛。不知云起處，牧人抱犢歸。塞下曲六一界隔兩地，代代邀月明。天下終一體，全球自由行。憶夢八千里追風上月，五十弦入迷中情。誰人昨夜植夢境？使我如此酣余生。啟程黃河彎彎潤漠色，駝鈴聲聲啟晨曦。一帶一

蓉樓送辛漸》《塞下曲》《墨梅》三首詩。本單元的語文要素是“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)，學習從多個方面寫出人物的特點”。古詩最大的屬性之一是通過“言”表達“意”，學生可以在言意中感受人物的品質(zhì)，發(fā)展思維，進而建構(gòu)起屬于自己的精神世界。教師在教學中找到古詩言意共生的教學途徑，通過詩詞的言語屬性，追根溯源，還原詩詞的志向表達，可以不斷提高古詩教學的效益。一、古詩中言意共生的教學價值1.目標：指向古詩教學的“言意”核心意象是詩人品格的智慧表達。在教學

句。王昌齡的《塞下曲·其一》也選用了邊塞特有的景物，渲染了肅殺悲涼的氣氛，暗示了戍邊將士的凄苦，表達了對將士們的同情，以及對和平的向往。詩中對自恃勇武的游俠的諷刺，深刻體現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)爭的厭惡。王昌齡的邊塞詩格調(diào)豪邁蒼涼，充滿愛國主義情調(diào)和英雄主義氣概，但也有以反戰(zhàn)為基調(diào)的，本詩就是其中之一。同學們可以將王維和王昌齡的同類作品進行橫向和縱向的比較，既體會不同作家的不同風格，也體會同一作家的不同風格。讀有所思1.本詩在寫景上有什么特點？作用是什么？2.本詩與《

句。王昌齡的《塞下曲·其一》也選用了邊塞特有的景物，渲染了肅殺悲涼的氣氛，暗示了戍邊將士的凄苦，表達了對將士們的同情，以及對和平的向往。詩中對自恃勇武的游俠的諷刺，深刻體現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)爭的厭惡。王昌齡的邊塞詩格調(diào)豪邁蒼涼，充滿愛國主義情調(diào)和英雄主義氣概，但也有以反戰(zhàn)為基調(diào)的，本詩就是其中之一。同學們可以將王維和王昌齡的同類作品進行橫向和縱向的比較，既體會不同作家的不同風格，也體會同一作家的不同風格。讀有所思1.本詩在寫景上有什么特點？作用是什么？2.本詩與《

人盧綸所寫的《塞下曲》共六首一組，分別寫發(fā)號施令、射獵破敵、奏凱慶功等等軍營生活。這是組詩中的第三首，寫的是將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。北方的冬夜，寒氣逼人，四下里沒有一點聲響。月亮被云遮住了，天地間一片漆黑。你以為人們都進入夢鄉(xiāng)了嗎？不！打了敗仗的敵人，趁著這個大好機會，悄悄地逃跑了?？墒窃趺刺拥玫裟?？我們的軍隊沒有一絲一毫的松懈。敵情立即上報給將軍，他當機立斷，要率領(lǐng)一隊輕騎兵去追擊。不一會兒，人馬點齊，整裝待發(fā)。就在這個時候，雪花漫天而來。

蓉樓送辛漸》《塞下曲》都是唐朝詩人的作品。四、小結(jié)同學們發(fā)現(xiàn)的相似之處都是一眼就能看到的，還有一眼看不到的，我們在接下來的學習中慢慢發(fā)現(xiàn)。學習活動二? ?借助注釋，理解詩意，深入了解詩詞豐富的內(nèi)涵一、學習《芙蓉樓送辛漸》初步了解詩詞大意：1.我們先來走進《芙蓉樓送辛漸》。請同學們結(jié)合注釋讀一讀，看看根據(jù)注釋你能讀懂什么，一會兒我們來交流。2.學生自學，然后交流。要點1：題目理解：送，送別，送行。說明這首詩是一首送別詩。要點2：理解詩句大致意思：夜晚，迷蒙的

〔唐〕戎昱北風凋白草，胡馬日骎骎①。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞②，煙塵飛至今。注釋①骎骎（qīnqīn）：馬跑得很快。②盧龍塞：古地名。譯文北風吹刮，令白草枯萎凋零，胡馬急馳，讓邊境不得安寧。夜深人靜時，士卒只能眼望戍樓明月想心事、打發(fā)時光，每當秋天來臨，身為戍邊的將軍就提高了警惕備戰(zhàn)之心。身上披霜載露的鐵衣變得分外沉重，年深日久，朝夕相處的戰(zhàn)馬也無可奈何地悄然變老。唉，自建塞初始，邊境就一直不安寧，戰(zhàn)爭的煙塵一直飛揚至今。

盧綸《和張仆射塞下曲·其三》窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α督^句》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛?！哌m《別董大二首》五月天山雪，無花只有寒?！畎住?span id="syggg00" class="hl">塞下曲六首·其一》不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！獜堉^《早梅》有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人?！R梅坡《雪梅·其二》草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?！蹙S《觀獵》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！畎住侗憋L行》夜深知雪重，時聞折竹聲?！拙右住兑寡繁憋L卷地白草折，胡天八月即飛雪?！瘏ⅰ?/div>

學生導報·東方少年 2020年13期2020-01-07

名詩人，他的《塞下曲》尤其出名，是中唐邊塞詩的優(yōu)秀代表作?！?span id="syggg00" class="hl">塞下曲》又叫《和張仆射塞下曲》，共六首。根據(jù)《盧綸詩集校注》的意見，這一組詩當作于貞元二年（公元786年）秋，時盧綸三十九歲，是名將渾一成不瑊的幕僚。從題目看，這組邊塞詩是盧綸與詩友張延賞的唱和之作?！傲职挡蒹@風”[1]是這組詩的第二首，雖不如第三首“月黑雁飛高”那樣廣受贊譽，卻也有不少好評，而且這首詩在唐代李廣形象接受史上有著重要意義。作者僅用四句詩便將李廣的高超射藝刻畫得活靈活現(xiàn)，令人印象深刻

讀課文，背誦《塞下曲》。2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、體會李廣將軍的力大無比，射箭本領(lǐng)之高強。4、理解課文內(nèi)容，理解古詩《塞下曲》，能用自己的話說說古詩的意思。教學重難點：體會“文包詩”的特點，學習理解古詩《塞下曲》，豐富學生積累。教學過程：第一課時一、引出詩文，質(zhì)疑問難1、今天我們一起學習一篇新的課文，題目是：李廣射虎（板書課題，指導讀課題）。2、題目是一篇文章的眼睛，讀了課題，你希望這篇課文能告訴你哪些內(nèi)

大雪滿弓刀?！?span id="syggg00" class="hl">塞下曲·月黑雁飛高》是唐代詩人盧綸創(chuàng)作的組詩《塞下曲》中的第三首，寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁，很有畫面感：暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，暴露了單于的軍隊想要趁夜色潛逃的陰謀。將軍率領(lǐng)輕騎兵一路追殺，顧不得漫天的大雪已落滿弓和刀……這個畫面爸爸媽媽很容易描述給孩子，孩子也很容易與現(xiàn)在的季節(jié)相聯(lián)系，在腦海中把它描繪出來，從而自然而然地生發(fā)出美感。對于年幼的孩子來說，這也就足夠了。至于詩歌背后對詩人心情的映照以及詩歌意境等“深意

。請欣賞他的《塞下曲六首·其一》。塞下曲六首·其一〔唐〕李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。塞北寒天，就是到了五月江南草長鶯飛的時節(jié)，天山南北還飄著雪花。雪花非鮮花，只有寒冷封鎖著大地。在一片肅殺的雪景之中，一縷笛聲輕輕響起，不絕如縷。即便從羌笛中悠悠傳出的是守邊將士思念親人的《折柳》曲，可凜冽的寒風中還是沒有一點兒春天的消息。黎明時分金鼓齊鳴戰(zhàn)斗開始，日光高照戰(zhàn)斗結(jié)束。戰(zhàn)士回帳休息手里還抱著

會提到創(chuàng)作過《塞下曲》的高適。高適，字達夫，是與岑參齊名的唐代邊塞詩人。岑、高二人雖說都很有詩才，而且都經(jīng)過科舉考試當上朝廷命官，但在仕途命運上卻很不同。高適才學出眾，為人清高，有個性，不走尋常路。當別的讀書人都熱衷于普通科舉考試的時候，他卻一心只想?yún)⒓踊噬嫌H自主考的特科考試。他心氣高、運氣好——得到張九皋的推薦，如愿以償?shù)貐⒓恿颂乜瓶荚?，并且榜上有名，中進士。之后，他便當上封丘縣尉。對于一般人來說，有官做就應該知足了。但在高適看來，這個職位并不能讓他施展

無花只有寒?！?span id="syggg00" class="hl">塞下曲六首·其一》 唐·李白季夏火山六月應更熱，赤亭道口行人絕?！端屠罡笔垢按儯╭ì）西官軍》 唐·岑參蘭秋七月六日苦炎熱，對食暫餐還不能?！对缜锟酂岫寻赶嗳浴?唐·杜甫南宮八月湖水平，涵虛混太清?！锻赐ズ洀堌┫唷?唐·孟浩然菊月可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。《暮江吟》 唐·白居易子春十月江南天氣好，可憐冬景似春華?！对缍?唐·白居易葭（jiā）月十一月中長至夜，三千里外遠行人?！抖了迼蠲佛^》 唐·白居易冰月寒楚十二月，蒼鷹八九毛。

塞下曲六首（其一）李 白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！举p析】說起戍邊將士，人們自然容易聯(lián)想到諸如“鋼筋鐵骨”“銅墻鐵壁”之類的詞語，似乎軍人天生就是一副凜然可敬，巋然不動的鐵石心腸。其實，他們也是血肉之軀，也有七情六欲。只不過，大敵當前，大局為重，保家衛(wèi)國的那份神圣莊嚴暫時壓倒了思家念親的離愁苦怨而已。李白的名作《塞下曲》就生動形象地描述了將士們這種豐富而復雜的內(nèi)心世界，其景蒼涼，其情凄婉

》(王維)，《塞下曲六首》《塞上曲》《從軍行》《又從軍行》《軍行》(李白)，《塞下曲》《古塞下曲》《古從軍行》《又塞下曲》(李頎)，《前出塞九首》《后出塞五首》(杜甫)，《從軍六首》《代邊將有懷》(劉長卿)。另有高適的《燕歌行》1首，共計21題、詩43首(詩人8位)。這些邊塞詩，其實只是盛唐虛擬邊塞詩中一個極小的部分。單就這些詩人詩作而論，可知盛唐時期一些具有代表性的詩人，都曾創(chuàng)作過數(shù)量不等的虛擬邊塞詩。值得注意的是，這一時期的詩人們還推出了一系列連章體組

火生風?！?span id="syggg00" class="hl">塞下曲》戰(zhàn)場上鼓聲擂動，紅旗飄揚，戰(zhàn)旗上將會寫滿我們的鐵血傳奇。男兒何不帶吳鉤？收取關(guān)山五十州?！赌蠄@》參軍入伍把兵當，當兵為打仗，打仗就要打勝仗，打贏才榮光！八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵?！镀脐囎印讽憦厣介g的口號聲，整齊劃一的擺臂，壯哉我中國邊防軍人！黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！稄能娦小芳热贿x擇穿上了這身軍裝，就意味著會犧牲和奉獻，但正因為自己的堅守，才有了祖國邊防線的穩(wěn)定和人民的幸福。五月天山雪，無花只有寒

近古詩【原詩】塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。【注釋】①塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。②月黑：沒有月光。③單于（chán yú）：匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。④遁：逃走。⑤將：率領(lǐng)。⑥輕騎：輕裝快速的騎兵。⑦逐：追趕。【譯文】夜靜月黑，雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃跑。將軍正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀?！举p析】這是盧綸組詩《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對軍隊生活有體驗，描寫軍旅生活

【原詩】塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！咀⑨尅竣?span id="syggg00" class="hl">塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。②月黑：沒有月光。③單于（chán yú）：匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。④遁：逃走。⑤將：率領(lǐng)。⑥輕騎：輕裝快速的騎兵。⑦逐：追趕?！咀g文】夜靜月黑，雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃跑。將軍正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀?！举p析】這是盧綸組詩《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對軍隊生活有體驗，描寫軍旅生活的詩比

人盧綸所寫的《塞下曲》共六首一組，分別寫發(fā)號施令、射獵破敵、奏凱慶功等等軍營生活。這是組詩中的第三首，寫的是將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。北方的冬夜，寒氣逼人，四下里沒有一點聲響。月亮被云遮住了，天地間一片漆黑。你以為人們都進入夢鄉(xiāng)了嗎？不！打了敗仗的敵人，趁著這個大好機會，悄悄地逃跑了?？墒窃趺刺拥玫裟?？我們的軍隊沒有一絲一毫的松懈。敵情立即上報給將軍，他當機立斷，要率領(lǐng)一隊輕騎兵去追擊。不一會兒，人馬點齊，整裝待發(fā)。就在這個時候，雪花漫天而來。

現(xiàn)了著名詩篇《塞下曲》，描繪了李廣神勇無比的高大形象。在備課時，教師既要立足教材之本，又要抓住人文之本，強調(diào)學生的理解和感悟。教學中，我首先通過猜謎的形式，引出“虎”，根據(jù)小學生的心理特點，配以老虎的讓學生了解老虎的兇猛。再引出英雄人物李廣，隨后出示課題，使學生一下子對李廣射虎的傳奇故事產(chǎn)生了強烈的探究興趣，創(chuàng)設(shè)了“未成曲調(diào)先有情”的情感教學基調(diào)。同時，在介紹盧綸的《塞下曲》時，我利用朗讀創(chuàng)設(shè)情境。語文學習離不開朗讀，在朗讀中，將本來沒有生命的文字通過自己

亦 歌李白《塞下曲（其一）》賞析亦 歌五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！?span id="syggg00" class="hl">塞下曲》出于漢樂府《出塞》《入塞》等曲，屬《橫吹曲辭》，為唐代新樂府題，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。宋代郭茂倩在《樂府詩集·卷二十一橫吹曲辭一》中說：“橫吹曲，其始亦謂之鼓吹，馬上奏之，蓋軍中之樂也?！崩畎鬃髁肆住?span id="syggg00" class="hl">塞下曲》，這是第一首。李白（701－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”①語出杜甫《寄李十二白二十韻》：昔年

，無花只有寒《塞下曲·其一》【唐】李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。譯文五月的天山雪花仍在飄灑，看不見雪花開放，只有刺骨的嚴寒。笛子吹著折楊柳的曲調(diào)，又何處尋覓楊柳青青的春天。白天隨金鼓之聲作戰(zhàn)，晚上靠著馬鞍入眠，只愿揮起腰下的寶劍，過關(guān)斬將，打敗敵人。賞析《塞下曲》出于漢樂府，為唐代新樂府題，歌詞多寫邊塞軍旅生活。李白所作共六首，此其第一首。作者天才豪縱，詩作逸氣凌云，獨辟一境。首句以“天

人盧綸所寫的《塞下曲》共六首一組，分別寫發(fā)號施令、射獵破敵、奏凱慶功等等軍營生活。這是組詩中的第三首，寫的是將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。北方的冬夜，寒氣逼人，四下里沒有一點聲響。月亮被云遮住了，天地間一片漆黑。你以為人們都進入夢鄉(xiāng)了嗎？不！打了敗仗的敵人，趁著這個大好機會，悄悄地逃跑了。可是怎么逃得掉呢？我們的軍隊沒有一絲一毫的松懈。敵情立即上報給將軍，他當機立斷，要率領(lǐng)一隊輕騎兵去追擊。不一會兒，人馬點齊，整裝待發(fā)。就在這個時候，雪花漫天而來。

思維定勢。對《塞下曲》的質(zhì)疑詩人盧綸的《塞下曲》“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”是唐詩里的名篇。意思是說：月亮被云遮掩，到處一片漆黑，敵酋單于趁機逃跑，極度慌亂中將棲雁驚得紛紛而起。將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，立刻率領(lǐng)輕裝騎兵追擊，可大雪紛紛，不一會兒連弓刀上都落滿了雪花。這首《塞下曲》描寫傳神，瑯瑯上口，意境深邃，令人警醒，從唐代流傳至今已有千年。絕大多數(shù)讀者都會沉浸于詩中描繪的邊塞緊張軍情的場景中，但我國著名數(shù)學家華羅庚于1982年讀到該作品時

邊草綠?！?span id="syggg00" class="hl">塞下曲》【唐】李益黃河的蒼涼大漠孤煙直，長河落日圓?！妒怪寥稀贰咎啤客蹙S黃河的險峻峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路?！渡狡卵颉やP(guān)懷古》【元】張養(yǎng)浩黃河的悠遠黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！稕鲋菰~》【唐】王之渙黃河的駐守黃河北岸海西軍，椎鼓鳴鐘天下聞。鐵馬長鳴不知數(shù)，胡人高鼻動成群?！饵S河二首》【唐】杜甫黃河的遠征歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山?！墩魅嗽?/div>

少年文藝·我愛寫作文 2015年6期2015-05-28

我們感動不已。塞下曲【唐】盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。世間多少真豪杰“大漠荒原”“號角鼓聲”“金戈鐵馬”“彎弓大刀”……這些都是英雄出場時的必備要素。而這些要素，在盧綸的《塞下曲》中，都將精彩呈現(xiàn)。盧綸，“大歷十才子”之一，他的詩多為應和之作。而這一組《塞下曲》六首，卻寫得雄壯豪邁，氣勢非凡。“林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！笔瞧涠?，引用了“飛將軍”李廣“射虎中石”的故事。而我現(xiàn)在要介紹的這一首，是其三，描寫邊塞的

預言不完全正確塞下曲我不騎馬，我坐車在高原狹窄的路上走往云朵的落腳處長樹短草，長垣短峁長天——掛在山邊我不奢望富足或失落的王朝給我明證我滿眼“春色未曾看”“處處黃蘆草”長得茂密端莊我在西北高原天狼星被積雪覆蓋我慷慨心聲只見煙塵，只見北風吹著草吹著我華色漸失的萬里長調(diào)和五言絕句的闊大背景山 賦我當對你說我遠離了它們，遠離綿延之山我的描摹抱殘守缺即使山巔在彌補青空的高度低處垂云歷練風一些無名野草走在同一條路上我不愿打擾這靜雀群只散布槐樹枝尖的黑一只，兩只，三只

古意》、兩首《塞下曲》和《古塞下曲》也頗受好評。從詩歌主題上分析，李頎邊塞詩善于塑造不畏生死的英雄形象，表現(xiàn)邊關(guān)將士的慷慨氣概，贊頌他們立功報國的熱情?！豆乓狻分械摹坝难嗫汀陛p生死，重義氣；首先“男兒”兩字先樹立了男子漢大丈夫的形象?！吧傩∮难嗫汀保榻B了這位勇敢的男兒來自自古民風尚勇武重豪俠的幽燕之地。他敢在馬蹄之下與人賭輸贏，從來就不會看中自己的性命，所以在戰(zhàn)場上也奮勇作戰(zhàn)，使敵人懼怕不敢再向前。接著又抓住主人公的體貌特征，胡鬚來描繪。勇猛剛烈的男子不

邊塞詞篇塞下曲李白五月天山雪,無花只有寒。笛中聞折柳,春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭。夜上受降城聞笛李益回樂峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。軍城早秋嚴武昨夜秋風入漢關(guān),朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜,莫遣沙場匹馬還。隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨,猶是春閨夢里人。來稿篇暮春殘煙鎖孤樓,斷笛繞清丘。春深草色舊,洲頭望雎鳩。流光嘆流光任飛度,青山不愁晚。莫道征途難,笑傲白云端!伊

[唐]李 白五月天山雪,無花只有寒。笛中聞折柳,春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍,直為斬樓蘭。【注釋】折柳:《折楊柳》曲。古詩文中常以折柳喻送別之事?！踞屃x】五月的天山雪花仍在飄灑,看不見花朵開放,只感覺刺骨的嚴寒。笛子吹著折楊柳的曲調(diào),又何處尋覓楊柳青青的春天。白天隨金鼓之聲作戰(zhàn),晚上枕著馬鞍入眠,只愿揮起腰下的寶劍,過關(guān)斬將,打敗敵人?！举p析】寫邊地的酷寒,戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情,真的是為了表現(xiàn)戰(zhàn)士們的哀怨嗎?詩歌在尾聯(lián)告訴我們答案

詩人盧綸名作《塞下曲》之后所作的《塞下曲質(zhì)疑》。其實，懷疑精神如同空氣，也一樣彌漫在科學家的日常生活中?？茖W精神中的懷疑，往往起始于對自然和社會現(xiàn)象的驚異。懷疑導致了科學關(guān)注、實驗及鑒定。懷疑是揭開科學難題的手，是逾越科學障礙的腿，是使江河解凍的風?？茖W精神因懷疑而愈加昂揚，因懷疑而無堅不摧。重溫科學史，就知許多科學家本身就是懷疑精神的化身。亞里士多德曾認為：“物體愈重，落得愈快。”這已成為民間常識。但年輕的比薩大學講師伽利略卻對之深生懷疑。1590年的一

盧　綸塞下曲［唐］盧綸林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。注釋驚風：突然被風吹動。引弓：拉弓、開弓。平明：天剛亮的時候。沒：陷入，這里有鉆入的意思。譯文樹林幽暗，疾風驚動了草木，將軍在黑夜里拉開了勁弓。清晨去尋找射出的白羽，才知箭頭深射在石棱之中。賞析這首詩寫將軍夜出行獵或夜出巡邊的情形，以李廣射虎的典故描寫將軍的勇武。前兩句寫“夜引弓”為后兩句平明尋箭留下懸念；后兩句不寫是否射中目標，而寫引弓的力度，表現(xiàn)將軍的神勇，令人回味無窮。

五絕《和張仆射塞下曲》六首之三“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！笔且皇啄捴巳丝凇⑶лd不廢的名篇。全詩以寥寥二十字寫邊塞戰(zhàn)爭敵退我追之壯觀場面，氣勢磅礴，景象生動，咄咄逼人。近年來有人也寫了一首五絕，針對性地對這首詩提出責難，認為北方落雪的時候，大雁早已離去；反之，即使有雁，月黑天高亦無從得見。詩云：“北方大雪時，塞雁早南歸。月黑天高夜，如何見雁飛？”乍一看，似乎頗有道理，其實，似是而非，純屬誤解。對于雪、雁可否同時，我們只要稍讀一下李頎的

庚同志對盧綸《塞下曲》的質(zhì)疑。我就此談點不同看法。盧綸原詩：《塞下曲》月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。華羅庚同志質(zhì)疑：北方大雪時，群雁早南歸。月黑天高處，怎得見雁飛？我以為，我們不能拿內(nèi)地的氣候特征去套塞外。那里的氣候變化無常，經(jīng)常會出現(xiàn)陰歷八九月和三四月下雪的天氣。唐朝邊塞詩人岑參也有“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的名句。去年“十、一”，我到賀蘭山去，正好遇上連日大雪，下得紛紛揚揚。而這時才是陰歷九月初，正是北雁南飛的季節(jié)。大地茫茫白