2017年10期
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見
新探索
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)的探究
- 作文教學(xué)實(shí)效性探究
- 管窺小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的評(píng)價(jià)原則及多元化的評(píng)價(jià)方式探析
- 小學(xué)德育教學(xué)中心理健康教育融合探討
- 情感教育在初中作文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效性探討
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文中作文先導(dǎo)式的教學(xué)模式探究
- 培養(yǎng)文言文語(yǔ)感的方法初探
- 農(nóng)村學(xué)校散文教學(xué)的問(wèn)題分析及對(duì)策研究
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文作文教學(xué)教法探討
- 小學(xué)英語(yǔ)作文寫作技巧探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- “高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的哲學(xué)思維訓(xùn)練”微研究
- 培智語(yǔ)文課堂教學(xué)方式多元化探究
- 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展游戲化音樂(lè)教學(xué)
- 花開，讓孩子遇見更好的自己
——淺談“城市管理”新模下的班級(jí)自主管理 - 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索
新理論
- 挖掘文本素材 滲透習(xí)作指導(dǎo)
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生觀察能力的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育
- 初中語(yǔ)文原生態(tài)作文教學(xué)策略探究
- 主題化：體育教學(xué)應(yīng)有之道
- 初中班主任與家長(zhǎng)合作中的問(wèn)題與解決對(duì)策研究
- 把好窗口關(guān) 重在預(yù)習(xí)時(shí)
——摭談小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)策略的構(gòu)建與應(yīng)用 - 淺談小學(xué)語(yǔ)文情景模式教育
- 選準(zhǔn)切入點(diǎn) 提高語(yǔ)文素質(zhì)
——論學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng) - 初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新分析
- 豐富課堂口語(yǔ)實(shí)踐，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化戶外體育活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展需要
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中良好師生關(guān)系的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的訓(xùn)練要點(diǎn)研究
新經(jīng)驗(yàn)
- 關(guān)注作文教學(xué)問(wèn)題 制定有效寫作策略
- 以母親的心態(tài)看待學(xué)生
- 影視資源在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)的運(yùn)用研究
- 淺析新形勢(shì)下職高英語(yǔ)寫作教學(xué)發(fā)展策略
- 運(yùn)用班班通課件 感受識(shí)字樂(lè)趣
- 現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的美育視角例談
- 我口說(shuō)我心
—— 讓小學(xué)生作文有話可說(shuō) - 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字趣味教學(xué)方法探討
- 崔昊青綠山水畫賞析
——以《千峰競(jìng)秀圖》為核心 - 小學(xué)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
- 巧設(shè)教育契機(jī)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
新閱讀
- 靈性課堂引領(lǐng)，無(wú)痕提升閱讀興趣
——淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣的策略研究 - 低年級(jí)閱讀教學(xué)方法談
- 重視開展閱讀教學(xué) 促進(jìn)寫作水平提高
- 小學(xué)閱讀教學(xué)創(chuàng)新性探析
- 披文得意，入境悟境
——從《李廣射虎》一文談小學(xué)語(yǔ)文寫人文章的閱讀教學(xué) - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略探究
- 初中語(yǔ)文中外國(guó)文學(xué)作品閱讀教學(xué)研究
- 探究改善小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
新課堂
- 從輕松日記到快樂(lè)作文
- 設(shè)計(jì)“微問(wèn)題”，開展微探究課堂活動(dòng)
- 采用多種方法激活小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 談信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托生活積淀 創(chuàng)建多樣識(shí)字
——我的識(shí)字教學(xué)拾趣 - 以微見大
——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的微課運(yùn)用 - 群文閱讀，讓語(yǔ)文課堂“欣欣向榮”
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 構(gòu)建有效語(yǔ)文課堂
- 加強(qiáng)文本品讀，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)
——從《天游峰的掃路人》一文談小學(xué)語(yǔ)文寫人文章的閱讀教學(xué) - 在游戲化的課程實(shí)施中發(fā)展幼兒秩序感
新技巧
新教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)“語(yǔ)文美”
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 一草一木皆范畫
——小學(xué)美術(shù)戶外寫生的必要性 - 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用
- 小議體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 如何在培智語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施美育
- 循序漸進(jìn)的教學(xué)讓小學(xué)生的作文綻放精彩
- 問(wèn)題式教學(xué)法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 依托文本，隨文寫話
——從《司馬光砸缸》一文談低年級(jí)人物寫話訓(xùn)練 - 中學(xué)作文過(guò)程指導(dǎo)研究
- 生本理念下的小學(xué)品德教學(xué)研究
- 將心理健康教育融合在小學(xué)德育教學(xué)中
- 基于生態(tài)理念的小學(xué)作文教學(xué)探索
- 人性化理念在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中的初中作文教學(xué)分析