邏輯理路
- 新時(shí)代高校思政課教師教學(xué)話語(yǔ)創(chuàng)新的邏輯理路與現(xiàn)實(shí)進(jìn)路
面下功夫。就邏輯理路而言，新時(shí)代高校思政課教師教學(xué)話語(yǔ)創(chuàng)新是提升育人實(shí)效的關(guān)鍵要素、是深化教學(xué)改革的必然要求，更是應(yīng)對(duì)教學(xué)困境的制勝法寶。就現(xiàn)實(shí)進(jìn)路而言，新時(shí)代高校思政課教師教學(xué)話語(yǔ)創(chuàng)新可以從如下四個(gè)方面著手，關(guān)注話語(yǔ)對(duì)象需求以增強(qiáng)教學(xué)話語(yǔ)的感染力、提升話語(yǔ)內(nèi)容深度以增強(qiáng)教學(xué)話語(yǔ)的解釋力、豐富話語(yǔ)表達(dá)形式以增強(qiáng)教學(xué)話語(yǔ)的滲透力，以及創(chuàng)新話語(yǔ)傳播平臺(tái)以增強(qiáng)教學(xué)話語(yǔ)的影響力。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校思政課教師;教學(xué)話語(yǔ)創(chuàng)新;邏輯理路;現(xiàn)實(shí)進(jìn)路中圖分類(lèi)號(hào)：G641?
高教學(xué)刊 2024年38期2024-04-18
- 基于OBE理念高校勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)的邏輯理路
教育；評(píng)價(jià)；邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：G640? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2024）03-0036-04 黨的二十大報(bào)告中明確指出黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。勞動(dòng)教育是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的客觀需要[1]，是培養(yǎng)具有奮斗精神、創(chuàng)業(yè)精神和勞動(dòng)精神的新時(shí)代勞動(dòng)者的必要途徑。勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)是引導(dǎo)高?？茖W(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育的“指揮棒”，是確保實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人目標(biāo)的“牛鼻子”。2020年，
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估 2024年3期2024-02-21
- 數(shù)字賦能共同富裕的邏輯理路與實(shí)踐路徑
∣共同富裕∣邏輯理路∣實(shí)踐路徑一、新時(shí)代共同富裕的內(nèi)涵（一）主體上：社會(huì)實(shí)踐主體與利益共享主體的統(tǒng)一馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中指出：“我們的出發(fā)點(diǎn)是從事實(shí)際活動(dòng)的人?！盵1]從馬克思主義唯物史觀的角度來(lái)看，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源于人民群眾，人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者。因此，共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要全體人民共同的努力。同時(shí)，全體人民也應(yīng)當(dāng)是享受其發(fā)展紅利的利益分配者。因而，共同富裕的主體應(yīng)當(dāng)是全體社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)享
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民 2023年10期2024-01-20
- 高職思政課加強(qiáng)法治教育的邏輯理路探究
；法治教育；邏輯理路；多元載體；實(shí)踐導(dǎo)向中圖分類(lèi)號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）36-0045-04基金項(xiàng)目：本文系天津海河教育園區(qū)思政課程專(zhuān)項(xiàng)課題“習(xí)近平法治思想融入高職思政課的邏輯架構(gòu)與路徑創(chuàng)新研究”（編號(hào)：YQS Z202329）習(xí)近平法治思想作為推進(jìn)全面依法治國(guó)的指導(dǎo)思想，包含深刻的歷史邏輯、嚴(yán)密的理論邏輯和豐富的實(shí)踐邏輯，將其融入各門(mén)課程教學(xué)是加強(qiáng)法治教育的題中之義。教師要探索思政課融入高職各門(mén)課程的邏輯架構(gòu)，分
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 五育融合的邏輯理路、問(wèn)題審視及解決策略
；整體主義；邏輯理路；問(wèn)題審視；解決策略2019年，《中共中央? 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》提出，“堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育”。要促使五育并舉從理念走向?qū)嵺`，五育融合提供了有效落實(shí)方式，以“五育”融合教育思想和現(xiàn)代教育理念為指引，通過(guò)融合性的課程教學(xué)與管理評(píng)估體系，對(duì)學(xué)生在德智體美勞各方面進(jìn)行綜合性培育。1 因此，有必要從整體主義視角審視當(dāng)前五育融合中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略，以期在一定程度上深化五育融合
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 2023年3期2023-11-24
- 新中國(guó)成立以來(lái)的農(nóng)村土地制度改革：歷史演變、突出特征、邏輯理路及未來(lái)指向
；突出特征；邏輯理路；未來(lái)指向一、引 言農(nóng)村土地制度是我國(guó)農(nóng)村改革最關(guān)鍵的部分之一。自新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)針對(duì)農(nóng)村土地制度實(shí)施了系列改革舉措，逐步完善了中國(guó)特色社會(huì)主義土地制度體系，并最終成就了當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的良好局面。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)術(shù)界對(duì)我國(guó)農(nóng)村土地制度變遷的研究從未中斷，其中既有對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也有對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的思考，這些研究最終繪就成農(nóng)村改革的理論版圖?？傮w上看，馬克思主義理論是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思想主線，貫穿在整個(gè)農(nóng)村土地制度改革過(guò)程之中。同時(shí)，基
- 共同富裕的邏輯理路及實(shí)現(xiàn)路徑探索
黨的二十大；邏輯理路；馬克思主義中國(guó)化；現(xiàn)實(shí)意義本文索引：王超群.[J].中國(guó)商論，2023（16）：-034.中圖分類(lèi)號(hào)：F126 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2023）08（b）--041 共同富裕的邏輯理路1.1 共同富裕的歷史邏輯社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東在《關(guān)于農(nóng)業(yè)合作化問(wèn)題》一文中面對(duì)農(nóng)村合作化運(yùn)動(dòng)和出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題給予解答，并明確未來(lái)實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)：“實(shí)行合作化使全體農(nóng)村人民共同富裕起來(lái)?！边@是共同富裕首次出現(xiàn)在黨大會(huì)的文件
中國(guó)商論 2023年16期2023-08-29
- 全球文明倡議：立論基礎(chǔ)與多維價(jià)值
明交流互鑒 邏輯理路 價(jià)值意義當(dāng)今世界正在經(jīng)歷廣泛而深刻的變革，人類(lèi)社會(huì)又一次站在了歷史的十字路口。面對(duì)現(xiàn)代化推進(jìn)過(guò)程中面臨的各種困難與挑戰(zhàn)，國(guó)際社會(huì)謀求穩(wěn)定、合作與發(fā)展的呼聲愈加強(qiáng)烈。繼全球發(fā)展倡議、全球安全倡議提出后，2023年3月15日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)上提出了以四個(gè)“共同倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的全球文明倡議。全球文明倡議是為推進(jìn)人類(lèi)文明發(fā)展與進(jìn)步提出的中國(guó)方案，彰顯著對(duì)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體這一重要理念內(nèi)涵與體系的豐富與拓展。在人
對(duì)外傳播 2023年8期2023-08-26
- 以“中國(guó)式現(xiàn)代化”論斷加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體系的邏輯理路
國(guó)話語(yǔ)體系的邏輯理路，也表明在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持中國(guó)式現(xiàn)代化的社會(huì)主義發(fā)展道路，必將推動(dòng)中華民族走向偉大復(fù)興。關(guān)鍵詞：中國(guó)式現(xiàn)代化；中國(guó)話語(yǔ)體系；邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：D2?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.16.001黨的二十大報(bào)告中提出的“中國(guó)式現(xiàn)代化”的論斷，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展模式作出科學(xué)精準(zhǔn)判定，也為未來(lái)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義指明方向和謀篇
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年16期2023-08-21
- 堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的邏輯理路與實(shí)踐向度
;發(fā)展教育；邏輯理路；實(shí)踐向度［中圖分類(lèi)號(hào)］ G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）07-0100-04“人民立場(chǎng)是馬克思主義政黨的根本政治立場(chǎng)，人民是歷史進(jìn)步的真正動(dòng)力，群眾是真正的英雄，人民利益是我們黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！盵1]以人民為中心的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，這是對(duì)中國(guó)改革建設(shè)實(shí)踐的總結(jié)，更是對(duì)馬克思主義唯物史觀的繼承和發(fā)展。 堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育是黨的十八
大學(xué)教育 2023年7期2023-08-04
- 現(xiàn)代化的邏輯理路與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)
詞：現(xiàn)代化；邏輯理路；現(xiàn)實(shí)目標(biāo)中圖分類(lèi)號(hào)：D61文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2023）14-0026-04The Logic and Realistic Goal of ModernizationYu Jiahai（South China University of Technology， Guangzhou? 510641）Abstract： Modernization is a controversial concept as well
西部學(xué)刊 2023年14期2023-08-03
- 黨的自我革命引領(lǐng)黨規(guī)之治：內(nèi)在關(guān)系、邏輯理路與路徑選擇
；內(nèi)在關(guān)系；邏輯理路；路徑選擇中圖分類(lèi)號(hào)：D262.6? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-9170（2023）02-0033-07黨的二十大聚焦“完善黨的自我革命制度規(guī)范體系”這一新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，提出要“完善黨內(nèi)法規(guī)制度體系，增強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)權(quán)威性和執(zhí)行力”[1]。作為法治型政黨厲行法治并在法治軌道上深入推進(jìn)政黨治理和國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要?jiǎng)?chuàng)舉與核心密碼，黨規(guī)之治彰顯出中國(guó)共產(chǎn)
廉政文化研究 2023年2期2023-07-27
- 新時(shí)代高校勞動(dòng)教育課程建設(shè)的邏輯理路
；課程建設(shè)；邏輯理路；勞動(dòng)知識(shí)；勞動(dòng)技能中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）18-0088-04Abstract： The curriculum of labor education is the only way for the standardization， systematization and scientization of labor education. The co
高教學(xué)刊 2023年18期2023-07-24
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)視域下統(tǒng)編高中語(yǔ)文課程的邏輯理路、實(shí)施困境及路徑探析
共同體意識(shí) 邏輯理路 實(shí)施困境 對(duì)策與方法黨的二十大報(bào)告指出：“以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作”[1]。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，關(guān)系國(guó)家民族復(fù)興的偉業(yè)，具有重要的精神價(jià)值、文化價(jià)值、思想價(jià)值和時(shí)代意義。教育部統(tǒng)一編寫(xiě)的高中語(yǔ)文教材，是黨和國(guó)家意識(shí)形態(tài)屬性的直接體現(xiàn)，與鑄牢中華民族共同體意識(shí)之間有著必然的聯(lián)系。如何響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)好“為黨育人”的歷史責(zé)任，肩負(fù)起高中語(yǔ)文學(xué)科育人目標(biāo)，培養(yǎng)好“自覺(jué)聽(tīng)從黨和人民召喚，胸懷‘國(guó)之大者，擔(dān)當(dāng)
語(yǔ)文教學(xué)與研究(教研天地) 2023年2期2023-06-25
- “文化強(qiáng)國(guó)”視域下中國(guó)武術(shù)海外傳播模式建構(gòu)的邏輯理路
；模式構(gòu)建；邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：G852文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-9840（2023）01-0008-08Logic Reasoning of Overseas Communication Mode of Chinese Wushu from the Perspective of “Cultural Power”MEN Shihao1， LI Chen2（1. Dept. of P.E.， College of Arts and Sciences，
山東體育科技 2023年1期2023-06-22
- 高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)共同富裕的邏輯理路與實(shí)踐路徑
；共同富裕；邏輯理路；實(shí)踐路徑[中圖分類(lèi)號(hào)]D61；F126? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1009—0274（2023）02—0097—06[作者簡(jiǎn)介]郭樹(shù)華，男，山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院2021級(jí)碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國(guó)化研究；王瑜，男，山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師，研究方向：中國(guó)政治、中外發(fā)展觀比較研究。共同富裕是全體人民的美好期盼，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗的宏偉目標(biāo)。20
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2023年2期2023-06-04
- 以歷史自信和歷史主動(dòng)深刻領(lǐng)悟“三個(gè)務(wù)必”的內(nèi)在邏輯理路
；歷史主動(dòng)；邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：A81文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.12186/2023.02.001文章編號(hào)：2096-9864（2023）02-0001-07習(xí)近平總書(shū)記在中共二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)，譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章?！保?］2這一偉大號(hào)召將“三個(gè)務(wù)必”與黨的歷史自信、歷史主動(dòng)統(tǒng)一于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，為全黨同志指明
鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2023年2期2023-06-04
- 淺析紅色基因融入大學(xué)生日常思想政治教育的邏輯理路與實(shí)踐路向
想政治教育；邏輯理路；實(shí)踐路向中圖分類(lèi)號(hào)：G641? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）09-0144-05紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放中形成的中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的優(yōu)秀精神品質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失了方向和道路?！保?］大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生扣好人生扣子的關(guān)鍵時(shí)期，高校要發(fā)揮紅
大學(xué)·課外閱讀 2023年3期2023-05-30
- 人民精神生活共同富裕的三重邏輯
；美好生活；邏輯理路［中圖分類(lèi)號(hào)］D64? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A? ?［文章編號(hào)］1009-0169（2023）04-0038-06全體人民共同富裕，是中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的初心堅(jiān)守和使命擔(dān)當(dāng)，是百年大黨對(duì)億萬(wàn)人民的莊嚴(yán)承諾。進(jìn)入新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)保持高質(zhì)量發(fā)展，人們的基本生存問(wèn)題得以解決，與此同時(shí)，人民在精神層面的需求日益增長(zhǎng)，這就要求我們正確把握精神生活在社會(huì)生活中的重要地位。習(xí)近平總書(shū)記在2021年中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“
中共石家莊市黨委黨校學(xué)報(bào) 2023年4期2023-05-30
- 做好新時(shí)代群眾工作：邏輯理路、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑
］群眾工作；邏輯理路；現(xiàn)實(shí)困境；實(shí)踐路徑群眾工作，是中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要工作。2022年3月習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“要深入研究和準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，改進(jìn)群眾工作方法，提高群眾工作水平?！?①黨的二十大報(bào)告也明確指出，要“樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，從群眾中來(lái)、到群眾中去，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系” ②。這既彰顯了新時(shí)代黨的群眾工作的極端重要性，也為做好新時(shí)代群眾工作提出了新的要求。正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代
黨政論壇 2023年2期2023-05-30
- 實(shí)事求是思想路線的實(shí)踐意蘊(yùn)、邏輯理路及現(xiàn)實(shí)啟示
的實(shí)踐意蘊(yùn)、邏輯理路及現(xiàn)實(shí)啟示，以期能夠在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化偉大事業(yè)現(xiàn)實(shí)工作的過(guò)程中為克服理想主義、教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義、權(quán)威主義和片面主義等錯(cuò)誤傾向和觀點(diǎn)提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：實(shí)事求是；實(shí)踐意蘊(yùn)；邏輯理路；現(xiàn)實(shí)啟示中圖分類(lèi)號(hào)：A81 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2023）01-0026-04縱觀我黨百年風(fēng)云史，從一個(gè)年輕的政黨走到現(xiàn)在，篳路藍(lán)縷，披荊斬棘，“什么時(shí)候堅(jiān)持實(shí)事求是，黨就能夠形成符合客觀實(shí)際、體現(xiàn)發(fā)展規(guī)律、順應(yīng)人
學(xué)理論·下 2023年1期2023-05-30
- 中國(guó)式現(xiàn)代化道路的邏輯意蘊(yùn)及實(shí)踐路徑
現(xiàn)代化道路的邏輯理路、特色意蘊(yùn)及實(shí)踐路徑，在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。［關(guān)鍵詞］中國(guó)式現(xiàn)代化道路；邏輯理路；內(nèi)在意蘊(yùn)［中圖分類(lèi)號(hào)］D61? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A? ［文章編號(hào)］1672-2426（2023）01-0010-06習(xí)近平總書(shū)記在《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中指出，黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出中國(guó)式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類(lèi)文明新形態(tài)。［1］64新時(shí)代如何走好中國(guó)式現(xiàn)代化道路，關(guān)乎全面推進(jìn)中華民族偉大
黨政干部學(xué)刊 2023年1期2023-05-30
- 堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線的邏輯理路與實(shí)踐意蘊(yùn)
；歷史成就；邏輯理路；實(shí)踐意蘊(yùn)［作者簡(jiǎn)介］余偉斌：武漢工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，主要研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化與中國(guó)外交。堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨百余年奮斗的十條重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)之一。2022年7月底，習(xí)近平在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，統(tǒng)一戰(zhàn)線在維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益上的作用更加重要。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，統(tǒng)一戰(zhàn)線在圍繞中心、服務(wù)大局上的作用更加重要。我國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化，統(tǒng)一戰(zhàn)線在增強(qiáng)黨的
文化軟實(shí)力 2023年1期2023-05-30
- 以新發(fā)展理念引領(lǐng)和促進(jìn)共同富裕的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐進(jìn)路
新發(fā)展理念；邏輯理路；實(shí)踐進(jìn)路中圖分類(lèi)號(hào)：F126文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-1494（2023）06-0050-08黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程?！盵1]22這進(jìn)一步擴(kuò)展、升華了共同富裕的科學(xué)內(nèi)涵。報(bào)告還指出，在扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的過(guò)程中，要推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)明確了“貫徹新發(fā)展理念是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展壯大的必由之路”[1]70。新發(fā)展理念與共同富裕二者之間有著內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)性與緊密的互動(dòng)耦合性。新發(fā)
桂海論叢 2023年6期2023-03-13
- 中國(guó)式職業(yè)教育現(xiàn)代化的邏輯理路與實(shí)踐向度
教育現(xiàn)代化的邏輯理路。加速職業(yè)教育規(guī)模與質(zhì)量的內(nèi)在統(tǒng)一、健全中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系、整體推進(jìn)職業(yè)教育治理體系現(xiàn)代化、全面推進(jìn)技能型社會(huì)建設(shè)共同構(gòu)成中國(guó)式職業(yè)教育現(xiàn)代化改革的實(shí)踐向度，共同體現(xiàn)職業(yè)教育作為“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”的“民生”與“國(guó)家”的高度。［關(guān)鍵詞］中國(guó)式職業(yè)教育現(xiàn)代化；價(jià)值意蘊(yùn)；邏輯理路；實(shí)踐向度［作者簡(jiǎn)介］李陽(yáng)（1993- ），女，四川宣漢人，天津大學(xué)教育學(xué)院在讀博士。（天津? 300350）［基金項(xiàng)目］本文系2020年教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)
教育與職業(yè)(上) 2023年3期2023-03-03
- 探賾中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神的邏輯理路
爭(zhēng)精神形成的邏輯理路，在新征程上增強(qiáng)歷史自覺(jué)和主動(dòng)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)依托?！娟P(guān)鍵詞】斗爭(zhēng)精神|中國(guó)共產(chǎn)黨|邏輯理路堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神是我們黨經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成功探索，立足于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一使命任務(wù)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和挑戰(zhàn)，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開(kāi)事業(yè)發(fā)展新天地。一、中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神的理論邏輯中國(guó)共產(chǎn)黨斗爭(zhēng)精
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年12期2023-02-10
- 課改視域下教研員政策的發(fā)展歷程及邏輯理路
；發(fā)展歷程；邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào) G428文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2095-5995（2022）08-0079-04歷次教育教學(xué)改革中，教研員作為一個(gè)特殊群體，承擔(dān)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究、業(yè)務(wù)管理與教學(xué)秩序維穩(wěn)等重要任務(wù)，是我國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障員，是中國(guó)特色教研制度的重要構(gòu)成部分，是推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與發(fā)展的重要力量。[1]學(xué)者對(duì)教研員的研究逐年遞增，且近年來(lái)大有上升趨勢(shì)。已有研究對(duì)于教研員發(fā)展相關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行過(guò)大量思考和分析，但是我國(guó)現(xiàn)有教研員研究仍
教師教育論壇（普教版） 2022年5期2022-11-18
- 紅色基因深度融入高校思政課的邏輯理路研究
道德與法治；邏輯理路；高校；思想政治教育中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）32-0025-04基金項(xiàng)目：本文系山東省人文社會(huì)科學(xué)課題（高校思想政治教育研究專(zhuān)項(xiàng)）“習(xí)近平關(guān)于青年工作重要論述研究”（課題編號(hào)：2020-ZXGJ-05）的研究成果在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！鄙?/div>
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 習(xí)近平關(guān)于碳達(dá)峰碳中和重要論述：邏輯理路、價(jià)值意蘊(yùn)與踐行路徑
峰;碳中和;邏輯理路;價(jià)值意蘊(yùn);踐行路徑中圖分類(lèi)號(hào)：X-01? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：2096-5729（2022）04-0005-09一、引? 言2020年9月22日，習(xí)近平總書(shū)記在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上正式宣布：“中國(guó)將提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！盵1]（P252）根據(jù)筆者梳理，截至2022年5月，習(xí)近平總書(shū)記在國(guó)內(nèi)外重要場(chǎng)合發(fā)表關(guān)治理現(xiàn)代化研究 2022年4期2022-07-14
- 冰雪體育賽事對(duì)青少年核心價(jià)值觀形成的邏輯理路及路徑向度
價(jià)值觀形成的邏輯理路進(jìn)行分析，確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀是幫助青少年樹(shù)立正確價(jià)值取向的必然選擇，為培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人建立學(xué)理依據(jù)。采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法梳理社會(huì)主義核心價(jià)值觀念下冰雪體育賽事對(duì)青少年促進(jìn)作用的邏輯起點(diǎn)、邏輯推力、邏輯內(nèi)核的邏輯理路。提出打造政府支持的培育格局;夯實(shí)學(xué)校教育的主導(dǎo)作用;強(qiáng)化家庭教育的熏陶作用;深化社區(qū)教育滲透作用;健全冰雪教師引進(jìn)機(jī)制;擴(kuò)大冰雪體育賽事影響力;發(fā)揮大數(shù)據(jù)監(jiān)控作用的路徑向度，以期冰雪運(yùn)動(dòng) 2022年2期2022-07-13
- 論中國(guó)共產(chǎn)黨人初心與使命形成的邏輯理路
成有其深刻的邏輯理路，源于中華民族家國(guó)天下的民族情懷，奠基于馬克思主義科學(xué)理論，鍛造于中國(guó)革命的具體實(shí)踐。深入探究中國(guó)共產(chǎn)黨人初心與使命形成的邏輯理路，具有重要意義。關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨;初心與使命;邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：A84? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）15-0061-04中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心與使命是貫穿中國(guó)共產(chǎn)黨革命、建設(shè)、改革百年奮斗史的鮮明主線，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨在重重逆流中乘風(fēng)破浪，成功探索出一條符合中國(guó)具體大學(xué)·課外閱讀 2022年5期2022-07-11
- 新時(shí)代高校思政課教學(xué)有效性提升的邏輯理路與方法創(chuàng)新
教學(xué)有效性;邏輯理路;方法創(chuàng)新黨的十九大明確指出，“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?！毙聲r(shí)代對(duì)高校思政課提出了新定位與新要求，正如習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上所強(qiáng)調(diào)的，“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。面對(duì)新時(shí)代的新要求，為更好地發(fā)揮和落實(shí)思政課立德樹(shù)人的關(guān)鍵作用，需從厘清教學(xué)邏輯理路以及探索契合時(shí)代背景、教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容和大學(xué)生需求的教學(xué)方法兩個(gè)方面入手，切實(shí)提升高校思政課教學(xué)有效性。一中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2022年5期2022-06-23
- 馬克思主義生態(tài)文明理論中國(guó)化的邏輯探究
及其中國(guó)化的邏輯理路，是一部系統(tǒng)闡釋馬克思主義生態(tài)文明理論的學(xué)術(shù)力作。關(guān)鍵詞：馬克思主義;生態(tài)文明理論;中國(guó)化;邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：A715 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2022）15-0161-01由遼寧大學(xué)副教授、青年教師王寬著的《馬克思恩格斯生態(tài)文明思想及其中國(guó)化研究》一書(shū)于2019年12月由遼寧大學(xué)出版社出版。該書(shū)全面系統(tǒng)地闡釋了馬克思、恩格斯生態(tài)文明思想及其中國(guó)化的基本進(jìn)程，尤其揭示了馬克思主義生態(tài)文明理經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年15期2022-06-15
- 新時(shí)代黨內(nèi)政治文化建設(shè)的邏輯理路探析
中國(guó)共產(chǎn)黨；邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：D26文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-1494（2022）01-0025-08基金項(xiàng)目：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“中國(guó)共產(chǎn)黨批判歷史虛無(wú)主義思潮的歷程與經(jīng)驗(yàn)研究”（19BKS205）、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)面上項(xiàng)目“新時(shí)代增強(qiáng)研究生思想政治理論課對(duì)社會(huì)思潮的引領(lǐng)力研究”（2020MSA7）。黨內(nèi)政治文化是黨內(nèi)政治生活的靈魂，對(duì)黨內(nèi)政治生態(tài)具有重要影響，關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。重視黨內(nèi)政治文化建設(shè)，是中國(guó)共產(chǎn)黨興黨強(qiáng)黨的有力武器桂海論叢 2022年1期2022-06-04
- 民生“三感”的邏輯理路與時(shí)代價(jià)值
;基本內(nèi)涵;邏輯理路;時(shí)代價(jià)值中圖分類(lèi)號(hào)：D616? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2022）01-0013-03人民的獲得感、幸福感、安全感是民生領(lǐng)域的重要關(guān)鍵詞，為新時(shí)代黨的民生建設(shè)工作指明了方向。在黨的十九大上，習(xí)近平總書(shū)記首次將民生“三感”并列提出，強(qiáng)調(diào)保障和改善民生要“抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)”[1]。之后，習(xí)近平總書(shū)記又多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)，保障和改善民生沒(méi)有完學(xué)理論·下 2022年1期2022-06-02
- 人工智能嵌入我國(guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的三維解讀
意識(shí)形態(tài)? 邏輯理路? 挑戰(zhàn)? 策略人工智能作為新一輪科技革命的典型代表，具有溢出帶動(dòng)性很強(qiáng)的“頭雁”效應(yīng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等諸多領(lǐng)域發(fā)生變革。開(kāi)展人工智能嵌入我國(guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究，首先要明晰人工智能與我國(guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的具體內(nèi)涵。作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，人工智能是指“研究、理解和模擬人類(lèi)智能、智能行為及其規(guī)律的一門(mén)學(xué)科”。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的概念界定，目前學(xué)界莫衷一是。在認(rèn)真學(xué)習(xí)并總結(jié)學(xué)者既有研究的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)是指在網(wǎng)絡(luò)虛擬空新聞?wù)搲?2022年3期2022-05-30
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治理論課的路徑探析
課具有鮮明的邏輯理路，兩者在歷史演進(jìn)、價(jià)值取向、教育目標(biāo)和研究方法上都具有一致性，并統(tǒng)一于立德樹(shù)人的根本任務(wù)。新時(shí)代，高校推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化要始終堅(jiān)持與思想政治理論課有機(jī)融合發(fā)展，通過(guò)提升思想政治理論課教師的黨史修養(yǎng)、厚植思想政治理論課教學(xué)的黨史元素、增強(qiáng)思想政治理論課的親和力、強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)等方式，實(shí)現(xiàn)從黨史學(xué)習(xí)到黨史育人的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育;高校思想政治理論課;邏輯理路;現(xiàn)實(shí)路徑2021年12月，習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“要認(rèn)真總廣東教育（高校思想教育探索） 2022年8期2022-05-30
- 知識(shí)·空間·權(quán)益：國(guó)外移動(dòng)學(xué)習(xí)研究的理論圖景與邏輯理路
理論圖景; 邏輯理路[中圖分類(lèi)號(hào)] G434? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A一、引? ?言移動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步和云計(jì)算系統(tǒng)的引入促發(fā)了基于移動(dòng)設(shè)備的教學(xué)革新[1-2]。移動(dòng)學(xué)習(xí)通過(guò)營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)新技術(shù)擴(kuò)散來(lái)滿足學(xué)習(xí)者的教育期望，利用交互式學(xué)習(xí)獲取更為廣泛的教育資源和教育信息，被視為優(yōu)化教育資源配置和保障教育公平的重要方案。在移動(dòng)技術(shù)不斷發(fā)展、移動(dòng)教學(xué)應(yīng)用不斷深入的時(shí)代背景下，當(dāng)前國(guó)際移動(dòng)學(xué)習(xí)研究的整體狀態(tài)如何，發(fā)展趨勢(shì)如何，其理論圖景、發(fā)展特點(diǎn)和內(nèi)電化教育研究 2022年7期2022-05-30
- 習(xí)近平青年奮斗觀的邏輯理路
成有著特定的邏輯理路，是以馬克思主義勞動(dòng)觀為理論之基，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的奮發(fā)精神為文化之源，以歷代共產(chǎn)黨人奮斗思想為歷史之維，以習(xí)近平自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷為實(shí)踐之行。[關(guān)鍵詞]青年奮斗觀；邏輯理路；馬克思主義勞動(dòng)觀；中國(guó)共產(chǎn)黨[作者簡(jiǎn)介]萬(wàn)濤，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，江西南昌 330031。[基金項(xiàng)目]本文為國(guó)家社科基金高校思政課研究專(zhuān)項(xiàng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教育教學(xué)全過(guò)程研究”（編號(hào)為：20VSZ031）的階段性成果。[中圖分類(lèi)號(hào)] D64黨史博采·理論版 2022年10期2022-05-30
- 從百年黨史看偉大建黨精神的邏輯理路
大建黨精神;邏輯理路doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2022.01.004[中圖分類(lèi)號(hào)]D261 ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A ?[文章編號(hào)]1009-0339（2022）01-0028-07習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中指出：“一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源?！盵1]偉大廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年1期2022-05-27
- 中國(guó)式現(xiàn)代化文明新形態(tài)的理論基礎(chǔ)與邏輯理路
主義文明觀;邏輯理路doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2022.01.003[中圖分類(lèi)號(hào)]D61 ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A ?[文章編號(hào)]1009-0339（2022）01-0021-07關(guān)于人類(lèi)文明的思考是馬克思恩格斯思想理論的元問(wèn)題，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中指出，我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年1期2022-05-27
- 從三個(gè)維度把握百年大黨風(fēng)華正茂的邏輯理路
;風(fēng)華正茂;邏輯理路[中圖分類(lèi)號(hào)]D261? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)]A? ?[文章編號(hào)]1009-0169（2022）05-0020-04在凄風(fēng)苦雨、遍地荊棘中誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨一路烈火、一路熬煉，邁著堅(jiān)定的步伐走過(guò)了苦難輝煌的崢嶸歲月，迎來(lái)了百歲華誕，鑄就了百年榮光。百年風(fēng)險(xiǎn)砥礪，百年風(fēng)雨兼程，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成長(zhǎng)為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)億萬(wàn)人民永遠(yuǎn)奔跑在“趕考”路上、不斷書(shū)寫(xiě)民族復(fù)興盛世篇章的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)政黨。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周中共石家莊市黨委黨校學(xué)報(bào) 2022年5期2022-05-18
- 旅游發(fā)展助力美好生活實(shí)現(xiàn)的邏輯理路與實(shí)踐進(jìn)路
高質(zhì)量發(fā)展;邏輯理路;實(shí)踐進(jìn)路 一、引言 隨著社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和人民生活水平不斷提高，“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”已成為新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾?！懊篮蒙睢崩砟顏?lái)源于我國(guó)傳統(tǒng)文化、繼承發(fā)展于馬克思美好生活思想，同時(shí)也是對(duì)西方文化中有關(guān)美好生活思想的揚(yáng)棄[1]。實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自由與解放、讓人類(lèi)過(guò)上自由而全面發(fā)展的美好生活，是馬克思主義的理論主題與歷史使命[2]。美好生活具有理想性、人民性、實(shí)踐性和奮斗性等特征，注重人民群眾的主體- 中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系構(gòu)筑的邏輯理路、共性特征及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
黨精神譜系;邏輯理路;共性特征中圖分類(lèi)號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-7408（2022）04-0041-06基金項(xiàng)目：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“‘政治體檢’的倫理意蘊(yùn)與靶向治理研究”（21YJA810003）階段性成果。作者簡(jiǎn)介：高振崗（1968-），男，陜西子洲人，西安科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，法學(xué)博士，研究方向：馬克思主義理論、黨的建設(shè)理論;王廷棟（1978-），男，陜西周至人，西安科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生理論導(dǎo)刊 2022年4期2022-04-25
- 從政治角度觀察和分析經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題的邏輯理路
后有著深刻的邏輯理路，是堅(jiān)持黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的深化和創(chuàng)新。從歷史邏輯看，馬克思主義從誕生到與各國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的歷史進(jìn)程中，馬克思主義政黨一直將政治工作作為經(jīng)濟(jì)工作的生命線。從理論邏輯看，其是馬克思主義基本理論、觀，點(diǎn)、立場(chǎng)在新時(shí)代的運(yùn)用、發(fā)展與創(chuàng)新。從現(xiàn)實(shí)邏輯看，其堅(jiān)持了問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，是統(tǒng)籌百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的現(xiàn)實(shí)所需，是實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)的政治要求。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題;邏輯理路;政治經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)近平總書(shū)記在2020年12月- 中華民族共有精神家園的邏輯理路與實(shí)踐進(jìn)路研究
有精神家園;邏輯理路;實(shí)踐進(jìn)路中華民族共有精神家園是中華民族人民群眾對(duì)于家國(guó)情懷精神的進(jìn)一步延伸，是中華民族人民群眾對(duì)于中華民族大家庭溫暖、安全、幸福、歸屬、自豪和希望的統(tǒng)一，是中華民族人民群眾在新時(shí)代的共同精神依托。隨著時(shí)代的發(fā)展，建設(shè)中華民族共同的精神家園，已成為中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和戰(zhàn)略任務(wù)。中華民族共同精神家園的建設(shè)，也是全體中華兒女的精神支柱、情感寄托和精神歸宿，是整個(gè)中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神財(cái)富，是永無(wú)止境團(tuán)結(jié)奮斗的精神動(dòng)力。中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年4期2022-03-21
- 中醫(yī)藥優(yōu)秀文化融入思政課教學(xué)的三重維度
的新發(fā)展。從邏輯理路來(lái)看，中醫(yī)思維是馬克思主義方法論中國(guó)化的有益補(bǔ)充，中醫(yī)美德是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，中醫(yī)歷史是“四史”教育的傳統(tǒng)資源，中醫(yī)榜樣是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)。從主題跟進(jìn)、內(nèi)容升華、話語(yǔ)轉(zhuǎn)換、技術(shù)革新、實(shí)踐拓展等5個(gè)方面可以實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥優(yōu)秀文化融入思政課教學(xué)。 〔關(guān)鍵詞〕 中醫(yī)藥文化;高校思政課;價(jià)值意蘊(yùn);邏輯理路;實(shí)施策略 〔中圖分類(lèi)號(hào)〕R2? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)志碼〕A? ? ? ? 〔文章編號(hào)〕doi：10.3969/j.issn.1湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年2期2022-02-15
- 中國(guó)共產(chǎn)黨斗爭(zhēng)精神的邏輯理路及踐行路徑
]斗爭(zhēng)精神;邏輯理路;踐行路徑[中圖分類(lèi)號(hào)]D26? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1672-2426（2021）10-0050-08斗爭(zhēng)精神孕育于黨的發(fā)展歷程，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)是偉大建黨精神的重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)大精神力量。”[1]這充分表明弘揚(yáng)斗爭(zhēng)精神在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的征程上具有重大意義。一、中國(guó)共產(chǎn)黨斗爭(zhēng)精神的生成邏輯斗爭(zhēng)精神不是無(wú)源之水、無(wú)本之木，自人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生，斗爭(zhēng)就貫穿于人類(lèi)社會(huì)黨政干部學(xué)刊 2021年10期2021-12-31
- 習(xí)近平關(guān)于民族團(tuán)結(jié)重要論述的邏輯理路
明晰而系統(tǒng)的邏輯理路。在根本目標(biāo)維度上，民族團(tuán)結(jié)以各民族同心共筑中國(guó)夢(mèng)為價(jià)值旨?xì)w;在核心問(wèn)題維度上，民族團(tuán)結(jié)以促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展為戰(zhàn)略任務(wù);在思想基礎(chǔ)維度上，民族團(tuán)結(jié)以培育中華民族共同體意識(shí)為文化驅(qū)動(dòng);在治理方略維度上，民族團(tuán)結(jié)以推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)法治化建設(shè)為實(shí)踐保障。這些民族團(tuán)結(jié)重要論述及其理論構(gòu)架，已成為習(xí)近平治國(guó)理政思想體系的重要組成部分，為推進(jìn)新時(shí)代民族工作改革創(chuàng)新提供了理論指引和實(shí)踐依循。【關(guān)鍵詞】民族團(tuán)結(jié);重要論述;邏輯理路【作 者】李俊斌，重慶廣西民族研究 2021年5期2021-12-07
- 新時(shí)代社會(huì)治理的邏輯理路研究
；社會(huì)治理；邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：D630文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2021）10-0069-07基金項(xiàng)目：廣州市社會(huì)科學(xué)院青年課題項(xiàng)目“廣州市域社會(huì)治理中的公眾參與研究”（010291900000018028）。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記著眼于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局，圍繞社會(huì)治理的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)表了一系列重要論述，為新時(shí)代社會(huì)治理提供了理論指引和原則遵循。準(zhǔn)確理解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)治理的重要論述，把握其價(jià)值邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯和方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年10期2021-11-02
- 試論馬克思主義使命型政黨建設(shè)的文化因子
;文化因子;邏輯理路中圖分類(lèi)號(hào)：A81;D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2021）10-00-02在馬克思主義使命型政黨建設(shè)的實(shí)踐探索過(guò)程中，所表現(xiàn)出來(lái)的使命情懷、治黨邏輯、規(guī)律把握等，究其本質(zhì)不難發(fā)現(xiàn)，正是對(duì)中華文明優(yōu)秀文化因子的內(nèi)化基礎(chǔ)上的外化。研究中華優(yōu)秀文化因子及其對(duì)馬克思主義使命型政黨建設(shè)的正向促進(jìn)作用，對(duì)于把握新時(shí)代馬克思主義使命型政黨建設(shè)邏輯有著重要的理論意義[2]。一、馬克思主義使命型政黨建設(shè)的文化因子佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年11期2021-10-31
- 我國(guó)貧富差距治理體系構(gòu)建研究
同富裕;? 邏輯理路;? 實(shí)現(xiàn)路徑[中圖分類(lèi)號(hào)] D616? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ?[文章編號(hào)] 0529-1445（2021）10-0021-03共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征。黨的十九屆五中全會(huì)首次提出“共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展”，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中指出，必須“著力解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題和人民群眾急難愁盼問(wèn)題，推動(dòng)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明前線 2021年10期2021-10-27
- 軍工文化建設(shè)：歷程·動(dòng)因·啟示
;歷史演進(jìn);邏輯理路;實(shí)踐鏡鑒[作者簡(jiǎn)介]易玉潔（1997-），湖南省湘潭人，國(guó)防科技大學(xué)文理學(xué)院，碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國(guó)化。曾立（1962-），湖南省懷化人，國(guó)防科技大學(xué)前沿交叉學(xué)科學(xué)院，教授，博導(dǎo)，研究方向：經(jīng)濟(jì)動(dòng)員。[中圖分類(lèi)號(hào)] D25，E24[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2021）09-0055-022021年6月25日，習(xí)近平在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要用好紅色資源賡續(xù)紅色血脈，努力創(chuàng)造無(wú)愧于歷史和人黨史博采·理論版 2021年9期2021-10-07
- 新時(shí)代青少年理想信念教育的邏輯理路
想信念教育;邏輯理路作者簡(jiǎn)介?馮永剛，山東師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師理想信念是人類(lèi)社會(huì)特有的精神現(xiàn)象，是導(dǎo)航人生方向的引擎，是人們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬、希冀和追求，是人們的世界觀和政治信仰在奮斗目標(biāo)上的彰顯。理想信念具有凝心聚力、鼓舞志氣之效，不僅影響著個(gè)體的健康成長(zhǎng)，而且決定著國(guó)家與民族的前途命運(yùn)。青少年是國(guó)家的棟梁、祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們朝氣蓬勃、激情飛揚(yáng)、富有夢(mèng)想，是新時(shí)代大有作為的一代新人。理想信念是青少年的精神支柱，是激發(fā)青少中國(guó)德育 2021年17期2021-09-27
- 職業(yè)教育國(guó)際化的邏輯理路及路徑探討
育;國(guó)際化;邏輯理路;路徑1.職業(yè)教育國(guó)際化的邏輯必然1.1響應(yīng)一帶一路倡議職業(yè)教育以其自身優(yōu)勢(shì)能為國(guó)家發(fā)展需要提供高質(zhì)量技能型人才，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，有著不可替代的作用，對(duì)于培養(yǎng)一帶一路戰(zhàn)略所需人才更具優(yōu)勢(shì)，[1]所以職業(yè)院校理應(yīng)積極響應(yīng)政府號(hào)召，主動(dòng)向國(guó)際化接軌。另外，一帶一路戰(zhàn)略為我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際交流合作提供了更多便利，便于學(xué)習(xí)他國(guó)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，向外推廣我國(guó)職業(yè)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。1.2有利于樹(shù)立品牌形象隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，我國(guó)職業(yè)教育也獲得巨大商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2021年9期2021-09-13
- 中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于體育文化建設(shè)的百年歷程、邏輯理路與啟示
的百年歷程、邏輯理路和啟示3個(gè)角度圍繞運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目文化、體育精神和體育宣傳工作3個(gè)維度進(jìn)行分析。在社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期、改革開(kāi)放與建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代幾個(gè)不同歷史階段，體育文化作為新中國(guó)體育事業(yè)的重要組成部分，其順應(yīng)時(shí)代變遷，在改革與發(fā)展中體現(xiàn)出了建設(shè)社會(huì)主義的內(nèi)在邏輯理路：時(shí)代背景是體育文化建設(shè)的外在表征;國(guó)情變化是體育文化建設(shè)思想變化的深層導(dǎo)因;革固鼎新是體育文化發(fā)展的根本前提。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在中國(guó)體育百年發(fā)展歷程中的首都體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年4期2021-09-06
- 人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的邏輯理路與價(jià)值意蘊(yùn)
命運(yùn)共同體;邏輯理路;價(jià)值意蘊(yùn)中圖分類(lèi)號(hào)：D616 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2021）06-0010-03人類(lèi)命運(yùn)共同體理念是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)時(shí)代命題的解答，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、安全、生態(tài)等國(guó)際交往的各個(gè)方面，展現(xiàn)出了中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，其所倡導(dǎo)的合作共贏符合人類(lèi)的共同價(jià)值追求。中國(guó)在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的道路上已取得了積極成果，而將理念化為現(xiàn)實(shí)的探索還在繼續(xù)，只有深刻把握人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的邏輯理路，才能更好地推進(jìn)構(gòu)建學(xué)理論·下 2021年6期2021-08-10
- 新時(shí)代宣傳思想工作質(zhì)量提升的價(jià)值意蘊(yùn)與邏輯理路
價(jià)值意蘊(yùn)? 邏輯理路[中圖分類(lèi)號(hào)]D64? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? ? ?[文章編號(hào)]1009-4245（2021）01-0013-06DOI：10.19499/j.cnki.45-1267/c.2021.01.003注重宣傳思想工作成效、提升宣傳思想工作質(zhì)量，謀求高質(zhì)量發(fā)展成為新形勢(shì)下宣傳思想工作的本質(zhì)要求。然而課題組通過(guò)文獻(xiàn)梳理發(fā)現(xiàn)，提升宣傳思想工作質(zhì)量尚未受到理論界的普遍關(guān)注，鮮有研究者圍繞宣傳思想工作質(zhì)量提升進(jìn)行系統(tǒng)的理論研究。鑒于此，本文擬對(duì)宣中共南寧市委黨校學(xué)報(bào) 2021年1期2021-08-09
- 人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的邏輯理路與價(jià)值意蘊(yùn)
命運(yùn)共同體;邏輯理路;價(jià)值意蘊(yùn)中圖分類(lèi)號(hào)：D616 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2021）06-0010-03人類(lèi)命運(yùn)共同體理念是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)時(shí)代命題的解答，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、安全、生態(tài)等國(guó)際交往的各個(gè)方面，展現(xiàn)出了中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，其所倡導(dǎo)的合作共贏符合人類(lèi)的共同價(jià)值追求。中國(guó)在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的道路上已取得了積極成果，而將理念化為現(xiàn)實(shí)的探索還在繼續(xù)，只有深刻把握人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的邏輯理路，才能更好地推進(jìn)構(gòu)建學(xué)理論·下 2021年7期2021-08-06
- 習(xí)近平生態(tài)文明思想的邏輯理路及其價(jià)值意蘊(yùn)
史邏輯和實(shí)踐邏輯理路。馬克思主義生態(tài)觀、辯證唯物主義和歷史唯物主義為其奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，構(gòu)成其理論理路;中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的生態(tài)思想和中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為其歷史邏輯注入時(shí)代精華;習(xí)近平生態(tài)文明思想在中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的偉大實(shí)踐征程之中孕育著對(duì)自然生命共同體的道德關(guān)懷，對(duì)民生福祉和偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的殷殷關(guān)切。以生態(tài)扶貧助力我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)偉大事業(yè)的勝利，具有深厚的偉大時(shí)代價(jià)值，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府對(duì)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的中國(guó)擔(dān)當(dāng)和中國(guó)智慧。關(guān)中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2021年17期2021-07-23
- 習(xí)近平關(guān)于碳達(dá)峰碳中和重要論述：邏輯理路、價(jià)值意蘊(yùn)與踐行路徑