好老師
- 高師院校新時代“好老師”雙育培養(yǎng)模式構(gòu)建探賾
舒 文雪摘要：好老師能促進教育質(zhì)量的提升，而舊的師范教育培養(yǎng)模式給實現(xiàn)新時代“好老師”的培養(yǎng)目標帶來了較大的挑戰(zhàn)。要迎接這一挑戰(zhàn)，就需要構(gòu)建以教師專業(yè)成長為導引的“育己與育人”“自育與他育”雙育并重的人才培養(yǎng)模式。雙育之間的關(guān)系是既相互區(qū)別又相互融合的。構(gòu)建該人才培養(yǎng)模式時，既要重視師范生的師德修養(yǎng)強化其育己之意，也要提高師范生的教學能力增強其育人之術(shù)，更要加強師范生的個性修煉提高其自育之能，以及豐富師范生的實踐經(jīng)歷增加其他育之機。關(guān)鍵詞：好老師；高師院校
成才之路 2023年35期2024-01-01
- “四有”好老師視角下語文教師的發(fā)展探究
“怎樣才能成為好老師”這一問題做出的回答。如今，中國正朝著第二個百年奮斗目標闊步前進，新時代對教育事業(yè)與教師水平提出了更高的要求，語文教師要深入學習“四有”好老師的內(nèi)涵，從“強化理想信念，做學生的引路人”“錘煉道德品格，做學生的好榜樣”“積累扎實學識，做專業(yè)的教育者”“培育仁愛之心，做學生的知心者”四個方面入手，爭做新時代“四有”好老師。［關(guān)鍵詞］“四有”好老師；語文教師；教師發(fā)展［中圖分類號］? ? G633.3? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］?
中學教學參考·文綜版 2023年7期2023-10-11
- 貫徹陶行知教育思想，打造“四有”好老師隊伍
應(yīng)當以“四有”好老師為標準，充分發(fā)揮陶行知思想對教師理想信念、道德情操、扎實學識以及仁愛之心建設(shè)的引領(lǐng)作用，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。關(guān)鍵詞：教師發(fā)展；陶行知教育思想；“四有”好老師教師是立教之本，是實施高質(zhì)量教育的根本力量。陶行知先生的個人品格和思想精神，對于今天的教師而言仍然是寶貴的精神食糧，對于學校教育工作的開展有著重要意義。我們結(jié)合“四有”好老師標準，深入貫徹陶行知教育思想，努力打造一支具有良好的職業(yè)道德、熟練的技能、完善的組織架構(gòu)，且富有生機的優(yōu)
教育研究與評論（中學教育教學） 2023年5期2023-06-24
- 基于陶行知師德思想的“四有”好老師培育研究
對培育“四有”好老師的積極作用，并提出采取強化對教師理想信念的培育、強化對教師道德情操的培育、強化對教師扎實的學識的培育、強化對教師仁愛之心的培育的對策，不斷探索培育“四有”好老師的路徑，有效地促進教師職業(yè)素養(yǎng)的提高。 [關(guān)鍵詞]新時代；師德精神；陶行知；“四有”好老師隨著社會的快速發(fā)展，教育的新思想新要求新方法不斷涌現(xiàn)，但是在一定時代產(chǎn)生的具有巨大影響的教學思想和優(yōu)秀的教學范式，仍然會流傳下來，并經(jīng)過和當下的新思想新要求新方法結(jié)合，得以煥發(fā)新的生命力。
教書育人·教師新概念 2023年1期2023-05-30
- 加強教師隊伍建設(shè) 打造“四有”好老師
?；凇八挠小?span id="syggg00" class="hl">好老師標準，通過不斷強化理想信念教育、師德師風建設(shè)、培養(yǎng)培訓、責任擔當，進一步筑牢教師的信仰根基，涵養(yǎng)教師的道德情操，提高教師的專業(yè)本領(lǐng)，增強教師的仁愛之心，進而建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的新時代教師隊伍。關(guān)鍵詞：“四有”好老師；教師隊伍；新時代教育作者簡介：褚輝，遼寧教育學院副研究員。魏麗娜，遼寧教育學院助理研究員。于瑩瑩，遼寧教育學院助理研究員。課題項目：1.全國教育科學“十三五”規(guī)劃2018 年度單位資助教育部規(guī)劃課題“改革開放40年中小學教師政
遼寧教育·教研版 2023年1期2023-05-30
- 學生眼中的“好老師”
，一位成功的“好老師”，影響不會只是限于課業(yè)內(nèi)、班級中，而是會成為一團沛然剛健的氣體，無所在而無所不在。總是在默默守候，但總會被一茬茬的學生記掛?！袄蠈W生”們的每一次探視，一顰一笑，就是一次心的交流。此情此景，也讓我想起自己30年前一段短暫的教學經(jīng)歷。那是1992年，我來到燕山深處的一所礦工子弟學校任教。該單位曾有過近百年輝煌采礦史，是華北地區(qū)最早的近現(xiàn)代鋼鐵企業(yè)。只是我到來的時候，已現(xiàn)敗象。體現(xiàn)在學校里，就是亂亂哄哄，匆匆忙忙，緊緊張張，學生都是礦工子弟
時代郵刊 2022年18期2022-11-22
- 論教師如何踐行“四有好老師”標準
強國。從“四有好老師”到“引導者”，國家和社會對“教師”的要求越來越高。好的“四有”教師。這四大要求具有針對性和時代感，是新時代推進教育改革，為學校教師隊伍建設(shè)指明目標和方向，明確教師個人角色定位的重要舉措。關(guān)鍵詞：“四有”好老師;學生的“引路人”引言：教育是民族發(fā)展的根本。我們國家的綜合國力要靠教育來發(fā)展和發(fā)展。發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)，既能提升人的素質(zhì)，又能促進人的全面發(fā)展，為國家的復興打下堅實的基礎(chǔ)，也是推動社會進步的重要保證。教師工作是一種特殊的職業(yè)，它將對我
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 我為教師專業(yè)發(fā)展出點子
動力；“四有”好老師【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）78-0073-03教學質(zhì)量的提升，關(guān)鍵在教師。教師興，則學校興。因此，每所學校都應(yīng)重視教師素質(zhì)和能力的提升，即注重教師的專業(yè)發(fā)展。近年來，黨中央、國務(wù)院、教育部出臺一系列文件，對新時代教師隊伍建設(shè)、教育教學改革進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。2019年6月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中明確提出，要按照“四有”
江蘇教育·教師發(fā)展 2022年10期2022-06-11
- 時代幼兒園“四有”好老師培育路徑探析
鍵詞：“四有"好老師;培養(yǎng)路徑習近平在2014年教師節(jié)前夕對北京師范大學進行了視察，他號召全國的老師們要樹立正確的信仰;要有高尚品德、扎實學識，有愛心的“四有”好教師。以“四有”好教師為標準，對教師的各項素質(zhì)進行全面的規(guī)范，對促進我國的教育發(fā)展具有重要意義。在教學工作中，教師要積極向“四有”好老師的方向發(fā)展，要樹立理想信念，培養(yǎng)良好的道德情操，注重積累知識，常懷仁愛之心，把培養(yǎng)幼兒、成就幼兒作為自己的職業(yè)追求，做一名優(yōu)秀的“四有"好老師。一、做“四有”好老
中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 尋找初中數(shù)學學習的“好老師”
要尋找到幾位“好老師”。一、讓“講數(shù)學”模式成為“老師”在現(xiàn)代的教育教學中，很多學生表面上會做某一道數(shù)學題，但往往讓他表達的時候卻語無倫次、表達不清。因此，能做出一道數(shù)學題并不等于會講一道數(shù)學題。相反，學生如果能講出一道數(shù)學題的解法，那么這道數(shù)學題基本都會寫出過程。因此，筆者認為在教學中，往往有時候講數(shù)學題比寫數(shù)學題更重要。平時教學中，我們要逐漸形成一種講學習的氛圍，讓學生講給自己聽、講給他人聽、講給教師聽，小題、大題題題可講，從講數(shù)學中體會學習數(shù)學的興趣
廣東教學報·教育綜合 2022年56期2022-06-03
- “好老師”的標準要求與理解認知
——基于2839名師生認知的詞頻分析
：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”［1］自十八大以來，為加強教師隊伍建設(shè)，習近平發(fā)表了一系列關(guān)于好老師的重要論述，要求老師“牢固樹立中國特色社會主義理想信念、牢固樹立終身學習理念、牢固樹立改革創(chuàng)新意識”，［2］明確了好老師的努力方向；要求老師“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，［3］明確了好老師的標準；要求老師“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引
山東高等教育 2022年2期2022-06-02
- 踐行高等教育法規(guī)，做新時代“四有”好老師
之心的“四有”好老師。高等教育法規(guī)為“四有”好老師提供法律依據(jù)和指引，“四有”好老師為踐行高等教育法規(guī)提供途徑和方法。高校青年教師應(yīng)該自覺踐行高等教育法規(guī)，將“四有”好老師的精神內(nèi)涵融入工作之中，肩負起為黨育人、為國育才的光榮使命。關(guān)鍵詞：高等教育法規(guī);依法治教;青年教師;“四有”好老師教育是國家之大計、黨之大計。建設(shè)教育強國是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的基本條件之一。習近平總書記在我國第三十個教師來臨之際，要求全國廣大的教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學
江蘇廣播電視報·新教育 2022年2期2022-05-15
- 立志做“世紀書院”大先生
先生；“四有”好老師；立德樹人【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）86-0074-03江蘇省興化市實驗小學（以下簡稱“實小”）創(chuàng)辦于1899年，原名昭陽書院，因建校已超百年，因此全校師生更喜愛稱呼其為“世紀書院”。習近平總書記在2021年4月19日考察清華大學時提倡教師要成為“大先生”，并明確定義“大先生”是“學生為學、為事、為人的示范”。自那時起，實小人人立志，爭做“世紀書院”的“大先生”。那如何才能成
江蘇教育·教師發(fā)展 2022年11期2022-03-09
- 職前幼兒教師心目中的“好老師”形象分析
都期望培養(yǎng)出“好老師”，那么什么是“好老師”呢？習總書記提出要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”（簡稱“‘四有’好老師”），期望“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”，同時也強調(diào)了“好老師是學生的幸運，好老師是學校的光榮，好老師是民族的希望”。[1]每一名青年學生、每一位青年教師都有責任，有義務(wù)明知“好老師”的要求，努力達到“四有”好老師的標準。1.1 教師形象的相關(guān)研究由古至今，我國學者對教師的
今天 2022年11期2022-02-18
- 新時代幼兒園“四有”好老師培育路徑探析
養(yǎng)，做“四有”好老師?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;“四有”好老師;培育路徑根據(jù)幼兒園普遍面臨的教師隊伍知識結(jié)構(gòu)單一、教育觀念滯后、職業(yè)倦怠等問題，多年來，我園進行積極探索，以教師為本、以教研為先、以檢查為輔、以幼兒為重，開展了一系列豐富、有效的教育教學改革，較好地調(diào)動了教師們的主觀性和能動性，促進教師們更新教育觀念、轉(zhuǎn)變思維方式、強化職業(yè)素養(yǎng)，以培養(yǎng)具有“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。1.堅定理想信念，做幼兒的引路人1.1堅持學習
教育周報·教育論壇 2021年13期2021-12-03
- 做“四有”好老師，當育人“大先生”
話后，爭做四有好老師，為學生的人生道路保駕護航。我們應(yīng)該以自身為標桿，踐實社會主義核心價值觀，豐富自我知識，對待學生有仁愛之心，有道德情操，在日常與學生的交流中，尊重學生，努力做讓學生喜愛的好老師，不辜負黨和國家的希望，為黨和國家育人才！關(guān)鍵詞：四有;好老師;大先生作為一名新時代的教師，生活在一個有民族信仰有希望的新中國，新中國處處充滿了正能量，也正因為我們生活在一個偉大的時代，心中有信仰，腳下便有力量。在習近平總書記的號召下，我會用四有好老師的標準來嚴格
科教創(chuàng)新與實踐 2021年32期2021-10-21
- 高等教育法規(guī)與“四有”好老師的相互作用分析
法規(guī)和“四有”好老師。高等學校之所以能夠正常運行，是因為背后有大量的政策法規(guī)對其進行支持，如學校章程安排、學業(yè)學位制度、教師和學生的權(quán)利與義務(wù)等制度規(guī)定，這些高等教育制度保證了高等教育存在的法制基礎(chǔ)。而高等學校的教育實施者則是廣大的高校教師群體，為更好地教書育人，成為“四有”好老師是近幾年最為火熱的呼聲。在簡要介紹這二者概念之后，本文分析了它們之間的相互作用，并得出二者能夠相互補充，協(xié)同促進教師成長的結(jié)論。最后建議教師在努力成為“四有”好老師的過程中，應(yīng)當
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年32期2021-10-13
- 道德許可論視角下的“好老師”
德帶來的風險，好老師應(yīng)覺察自己伴隨道德許可心理而來的情緒和壓力，檢視自己的清白感和傲慢言行;涵養(yǎng)謙卑感恩的好品質(zhì);覺察辱虐言行，及早補救做好善后工作;覺察集體觀念并擇善而從。關(guān) 鍵 詞道德許可;好老師;辱虐管理;覺察中圖分類號G41文獻編碼A文章編號2095-1183（2021）09-00-03一、問題提出：好老師難當學生對教師的暴力似乎已成為 21 世紀全球教育系統(tǒng)的普遍現(xiàn)象。[1]一名違紀學生在課堂將班主任打成腦震蕩，給老師道歉賠錢后調(diào)班復課。學生洋洋
中小學德育 2021年9期2021-10-13
- 新時代背景下如何做好“四有”輔導員
刻理解“四有”好老師標準，做好自己的輔導員工作。關(guān)鍵詞：新時代;教育;“四有”好老師《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》對輔導員的定義是：“輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應(yīng)該努力成為學生的人生導師和健康成長的朋友?！爆F(xiàn)代每一個大學輔導員負責管理一個或數(shù)個班級，工作內(nèi)容幾乎囊括了大學生在學校的一切活動。
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 情系講臺·心系學生·愛崗敬業(yè)·無私奉獻
業(yè);無私奉獻;好老師彈指一揮二十四載，在繪聲繪色的講課聲中、在埋頭批改作業(yè)的筆尖上、在上下課鈴的交替聲中滑過，驀然回首，紅顏已老，青絲漸白?；叵氘斈昴莻€青澀、懵懂、一畢業(yè)就踏上講臺的我是那般的浮躁和不安，總是心懷雜念，以致無法靜下心來好好地工作。然而，隨著歲月的洗禮、磨練和積淀，當年那個心浮氣躁的我早已隨著年月的增長而日漸成熟和穩(wěn)重起來，對從事教師這份職業(yè)不再抱有抵觸和畏懼心理;對教育教學工作也有了更深刻的理解和體會，不知從什么時候開始對教育教學工作的那份
廣東教學報·教育綜合 2021年97期2021-09-13
- “好老師”之我見
道”的新時代的好老師。相信，這樣的老師才能真的成為新時代學生喜歡的好老師，一定能起到“明星”與“粉絲”的效果，才能達到教育教學的最佳效果。那么我們怎樣才能做一個“親其師，信其道”的新時代的“好老師”呢？1.做人。做一個遵紀守法的人，一個愛黨、愛國、愛學生的人，一個新時代熱愛教育事業(yè)的人。新時代的中國賦予了老師新的師德規(guī)范和要求，作為老師必須是一個具有新時代核心價值觀的道德高尚的人，他們要為現(xiàn)代化的社會主義中國培養(yǎng)合格的建設(shè)人才。一個好老師的言傳身教對學生的
新課程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 爭做學生稱心、家長放心的老師
實踐，我認為“好老師”最基本的條件就是：學生稱心，家長放心。一、全面了解學生，尊重學生;二、以學生為本，讓學生稱心;三、做讓家長放心的老師。讓我們齊心協(xié)力，共筑教師、學生、家長三者的和諧相處，做一名學生稱心，家長放心的教師！◆關(guān)鍵詞：好老師;全力以赴;尊重;愛心;教學實踐;信任;贊許2009年我來到了利津縣鹽窩鎮(zhèn)虎灘中學，我們學校地處比較偏遠的鄉(xiāng)村，雖說條件不如城市里面，但是我深深地被學生們的淳樸給感動著。從那一天起，我就對自己有個承諾，我要當老師，我要當
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 構(gòu)建發(fā)展共同體 培育“四有”好老師
新時代“四有”好老師團隊。【關(guān)鍵詞】“四有”好老師;教師共同體;梯隊發(fā)展;好老師團隊【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）40-0058-03【作者簡介】朱正林，江蘇省淮安市人民小學（江蘇淮安，223002）教科室主任，高級教師。習近平總書記在北京師范大學看望教師學生時強調(diào)：全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。新時代教師要爭做新時代“四有”好老師，嚴格要求自己、審
江蘇教育·教師發(fā)展 2021年5期2021-06-30
- 新時代幼兒園“四有”好老師培育路徑探析
養(yǎng)，做“四有”好老師?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;“四有”好老師;培育路徑根據(jù)幼兒園普遍面臨的教師隊伍知識結(jié)構(gòu)單一、教育觀念滯后、職業(yè)倦怠等問題，多年來，我園進行積極探索，以教師為本、以教研為先、以檢查為輔、以幼兒為重，開展了一系列豐富、有效的教育教學改革，較好地調(diào)動了教師們的主觀性和能動性，促進教師們更新教育觀念、轉(zhuǎn)變思維方式、強化職業(yè)素養(yǎng)，以培養(yǎng)具有“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。1.堅定理想信念，做幼兒的引路人1.1堅持學習
教育周報·教育論壇 2021年39期2021-06-29
- 拳拳教育心，成就“好老師”
己：要做一名“好老師”。36年來，在漫漫的教育路上，時代在變，環(huán)境在變，學生在變，但是做一名“好老師”的職業(yè)初心一直在潘老師心中，不敢輕易忘懷、隨便應(yīng)付，它是潘老師一生的理想和信念。36年來，潘老師從一名普通的物理教師到物理學科的領(lǐng)頭人;從課堂走向教研，無論是在三尺講臺還是擔任學校的教學主任、副校長，他都兢兢業(yè)業(yè)、敬職敬責、滿懷愛心與教育情懷，教好學生、帶好年輕教師，成為教育工作者的典范。成就“好老師”，夯實基本功在潘老師眼里，“好老師”的標準就是上好課、
廣東教學報·教育綜合 2021年55期2021-06-28
- 踐行“四有”好老師，做新時代大學英語教師
之心的“四有”好老師。2018年印發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》中進一步把提高教師隊伍建設(shè)和培養(yǎng)“四有”好老師上升到戰(zhàn)略高度。隨著全球化的進程以及信息科學技術(shù)的快速發(fā)展，當今社會迫切需要具有國際素質(zhì)和全面發(fā)展的人才，而這同時也對高校教師素質(zhì)尤其是大學英語教師的素養(yǎng)也提出了更高的要求?！娟P(guān)鍵詞】“四有”好老師;大學英語教師;師風師德【作者簡介】鄒甄（1994.08-），女，湖北武漢人，武漢晴川學院，碩士研究生。一、前言興國必先
校園英語·月末 2021年2期2021-06-28
- 教學名師的卓越教學特質(zhì)
近平總書記關(guān)于好老師的重要論述為指導，結(jié)合大量生動、鮮活的高校教學名師事例，從政治特質(zhì)、師德特質(zhì)、創(chuàng)新特質(zhì)、業(yè)務(wù)特質(zhì)和情感特質(zhì)五個方面，對教學名師的卓越教學特質(zhì)進行總結(jié)提煉和分析。關(guān)鍵詞：教學名師;卓越教學特質(zhì);好老師“高等學校教學名師獎”（以下簡稱“名師獎”）作為一個國家級表彰獎勵項目，自2003年設(shè)立到2011年，共評選了6屆，先后有600名長期在普通高校從事教學而且主要是基礎(chǔ)課教學的優(yōu)秀教師獲此殊榮。2012年8月，中共中央組織部正式實施《國家高層次
中國大學教學 2021年4期2021-06-15
- 一個被網(wǎng)絡(luò)彩票殺死的“好老師”
何國勝2021年2月16日，大年初五，撫順某小學教師楊玉在家服藥自殺。她寫給公安機關(guān)的證實材料顯示，從2020年4月份開始，她被人拉入網(wǎng)絡(luò)彩票的騙局。為了贏回她所輸?shù)舻腻X，她不斷以買房、孩子留學等虛構(gòu)理由借錢投注。29名家長向?qū)W校反映，楊玉在生前曾欠下他們不少錢，多的如高強，借出83萬元，未還43萬元，少的如張慶，借出3萬元，分文未還，29個家長共計借出107萬元。楊玉欠下的不只是學生家長的107萬。隨著她自殺的消息傳開，更多的債務(wù)被發(fā)現(xiàn)。她母親5位鄰居的
南風窗 2021年8期2021-04-21
- 教師榜樣性的價值內(nèi)涵與實現(xiàn)
，教師應(yīng)以四有好老師為導向，以堅定的理想信念為精神指南，以高尚的道德情操提升精神境界，以扎實學識積淀形象底蘊，以仁愛之心為情感導航，踐行榜樣性價值。關(guān)鍵詞 榜樣 榜樣性 教師 “四有”好老師教育被視為培養(yǎng)人的事業(yè)，教師是培育人的中堅力量。在教育過程中，教師要樹立良好的形象，做學生的表率，發(fā)揮道德感染和行為示范作用。因此，“為人師表”便成為教師榜樣性的表達。教師榜樣性具有豐富的價值意義，在實際生活中對于完善個體行為、促進個體良好品格養(yǎng)成均發(fā)揮著重要作用。因此
教學與管理(理論版) 2021年3期2021-03-25
- “好老師”的多維解讀
，但因為遇見了好老師，讓筆者從一個山野頑童轉(zhuǎn)變?yōu)樽x書人，從而擁有了后來的教育人生，憶及當年的往事，心里依然充滿溫暖。記得小時候筆者在小山村里復式班上的小學，那時的功課學習非常寬松，我們接觸到的書報文字少，學習的文化知識也有限，但村小唯一的先生張宗學老師給了我們“橫撇豎捺寫漢字，堂堂正正做真人”的啟蒙教育，給了我們大聲朗讀、勤奮學習的習慣培養(yǎng)，還給了山野間的童趣、大自然的滋養(yǎng)教育……幾年前，筆者去拜訪初中時的班主任周鳴籟老師，他至今還珍藏著我40年前的作文習
福建教育學院學報 2021年3期2021-02-27
- 校長的學者風度
教育教學規(guī)律的好老師，更應(yīng)該是甘當綠葉、樂于奉獻，能在教育事業(yè)中永不滿足，不斷追尋，引領(lǐng)廣大教師開拓前行的優(yōu)秀教育者。關(guān)鍵詞：校長;風度;讀書人;好老師;教育者陶行知先生曾說：“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論他的校長?！碧招兄?陶行知教育箴言[M].福州：福建教育出版社，2014：6。的確，校長的優(yōu)秀程度，決定著學校發(fā)展的高度。幸運的是，我所在的江蘇省南京市長江路小學，就有一位優(yōu)秀的校長——周衛(wèi)東。周校長全心奉獻的這所學校，被簡稱為“長小
教育研究與評論 2021年6期2021-02-13
- 淺談新時代“四有”好老師的個人實踐
實踐讓“四有”好老師理念耕得更深，播得更固。關(guān)鍵詞：新時代;“四有”好老師;新認識;新實踐一、“四有”好老師，是新時代教師的價值追求新時代“四有”好老師理念的提出與實踐是2014年9月，習近平總書記視察北京師范大學，發(fā)表的重要講話中提出的。在習總書記講話中他專門強調(diào)，今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，是學校辦學的重
快樂學習報·教師周刊 2021年42期2021-01-17
- 不忘初心，潛心育人
育振興的依托，好老師影響的不僅是一個人而是一代人。為此，本文結(jié)合習總書記對四有老師的論述，結(jié)合自身對教師這一職業(yè)的認識，對好老師應(yīng)具有的基本素養(yǎng)提出了自己的見解，對同仁們更好的規(guī)范自我具有一定的參照價值。關(guān)鍵詞：好老師;師德;素養(yǎng)引言2015年的教師節(jié)前夕，習總書記在看望和慰問北京師范大學廣大師生時指出：做一名好教師要有理想有信念，有高尚的道德情操，有扎實的學識，有寬厚的仁愛之心，這便是習總書記對四有好老師的詮釋。那么，好老師應(yīng)該具備怎樣的素養(yǎng)呢？下面，結(jié)
人物畫報 2021年1期2021-01-05
- 試論高校青年教師爭做“四有”好老師的途徑與意義
提出的“四有”好老師的標準1，是對高校教師道德修養(yǎng)最根本最直接的要求與指引，作為高校青年教師應(yīng)爭做新時代的“四有”好老師，做好學生的引路人。關(guān)鍵詞：青年教師;師德師風;“四有”好老師;途徑與意義高校青年教師是教育的基礎(chǔ)，師德師風建設(shè)尤為重要，本文主要從加強學習促進自身成長，密切師生交流，重視家校互動等方面對高校青年教師爭做 “四有”好老師的途徑與意義進行論述。一、加強自身學習青年教師很多是剛從學生時代走過來的，這一現(xiàn)狀就要求青年教師應(yīng)該較快的轉(zhuǎn)變角色。順利
西部論叢 2020年13期2020-12-09
- 淺談如何做新時代職業(yè)學校的“四有”好老師
業(yè)學校;四有;好老師習近平同志在與北京師范大學師生座談時，提出“四有”好老師標準：第一，要有理想信念;第二，要有道德情操;第三，要有扎實學識;第四，要有仁愛之心。作為新時代職業(yè)學校的老師，要積極響應(yīng)號召，爭做“四有”好老師。下面，筆者結(jié)合自己工作的實際談?wù)勅绾巫雎殬I(yè)學校的“四有”好老師。第一，做好老師，要有理想信念。職業(yè)學校的學生很多都是應(yīng)試教育的失敗者，不少學生是因為上不了高中才選擇上職業(yè)學校。有些學生抱著混日子的態(tài)度選擇了職業(yè)學校，在校期間，渾渾噩噩，
山東青年 2020年10期2020-11-23
- 以“四有”好老師培養(yǎng)為導向的高校師德師風建設(shè)
容。以“四有”好老師培養(yǎng)為導向的師德師風建設(shè)工作是對習近平新時代教育新思想的實踐，具有重要的社會價值和意義。[關(guān)鍵詞] 高等教育;師德師風;“四有”好老師[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）41-0046-02? ? [收稿日期] 2020-01-09百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。建成黨和人民滿意的高素質(zhì)高水平教師隊伍，落實立德樹人根本任務(wù)，加快教育現(xiàn)代化，是建設(shè)教育強國的迫切
教育教學論壇 2020年41期2020-11-02
- 以真心回報真心
的接觸”。一名好老師會用自己的真心去回報學生的真心，他們勤于學習、擅于溝通、樂于啟發(fā)、懂得尊重、善于運用，傾盡所能地不辜負學生的信任與求知之心。關(guān)鍵詞：《致未來的教師》;好老師;教育真心“每個兒童都是帶著想好好學習的愿望來上學的。這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著兒童所關(guān)切和操心的情感世界。他以無比信任的心情把這顆火星交給我們，做教師的人。要是我們，在心里也像兒童對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們就好了！那將是一種富有人情的相互尊重的美妙的和諧?！苯逃?/div>
讀與寫·教師版 2020年8期2020-10-20
- 用愛托起明天，爭做“四有”好老師
時代的“四有”好老師。“師以德為本，育人品當先”。作為新時代的教師我們，應(yīng)該不僅要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有熱愛之心的“四有”好老師，在現(xiàn)實教學中就要做到對學生有愛心、有耐心、有信心和善教。關(guān)鍵詞：愛心;耐心;信心;善教;四有;好老師教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個好老師的基本條件。“親其師”，才“信其道”。愛學生，就像愛自己的孩子一樣，把學生當作自己的孩子對待，我相信肯定會把他們教好的。所以，作為一名新時期的教師，我時刻銘記住著：對學生要有愛心、神州·下旬刊 2020年9期2020-10-12
- 新時代高校黨建工作促進教師職業(yè)道德修養(yǎng)探討
之心的“四有”好老師。[關(guān)鍵詞] 黨建工作;教師職業(yè)道德;“四有”好老師[作者簡介] 吳志超（1992—），男，湖北武漢人，副教授，博士，研究方向為光纖激光。[中圖分類號] G642? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）37-0025-02? ? [收稿日期] 2019-11-042019年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》（以下簡稱“綱要”），明確提出要把職業(yè)道德建設(shè)作為著力點，推動踐行以愛教育教學論壇 2020年37期2020-10-09
- 新時代“四有”好老師訴求下的師德建設(shè)探究
記關(guān)于“四有”好老師的論述為指導。因此，為了不斷提高新時代高校教育質(zhì)量和水平，教師需要旗幟鮮明，筑牢理想信念;正身修德，提升自身的道德修為;業(yè)精善學，增強自身的教學能力;敬業(yè)愛生，樂于奉獻，進而為建設(shè)教育強國提供堅強的力量支撐，不斷地推進我國教育現(xiàn)代化發(fā)展。關(guān)鍵詞：師德建設(shè);“四有”好老師;新時代加強師德建設(shè)是一個古老又歷久彌新的主題，既具有深厚的歷史傳承性，在不同的歷史階段又賦予其新的內(nèi)涵特征。在當今新一代技術(shù)革命浪潮席卷全球、知識經(jīng)濟的觸角廣泛深入的新廣東教育（高校思想教育探索） 2020年7期2020-09-10
- 論做立德樹人，鑄就“四有”好老師
樹人 “四有”好老師中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-229）一、堅定政治方向，潛心教書育人。教書是手段，育人是目的?！抖Y記》中說：“師者也，教之以事而喻諸徳也”。這就要求我們在教學工作中，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實好《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等教育方針，切實做到寓思想教育于教學和各項活動中，決不能只管教不管導。一個只埋頭教書的教師，充其量只能是個教書匠，只有既教書又育人的教師，小作家報·教研博覽 2020年52期2020-09-10
- 高校教師如何做一名“四有”好老師
黨和人民滿意的好老師。為此闡述高校教師如何才能做到“四有”好老師?！娟P(guān)鍵詞】高校;教師;“四有”好老師高等學校是國家培養(yǎng)人才的重要場所，高校教師是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。隨著高等教育現(xiàn)代化進程的加快，作為教育主體的高校教師，其綜合素質(zhì)關(guān)系到國家的發(fā)展和民族的振興。2014年9月，習近平總書記在視察北京師范大學的時候，發(fā)表了“四有”好老師重要講話。習近平總書記說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，打造一支有理論與創(chuàng)新 2020年13期2020-09-03
- 新時代高校輔導員踐行“四有”好老師標準的路徑探究
提出的“四有”好老師標準來約束和規(guī)范自己。一是堅定理想信念，筑牢信仰之基;二是加強黨性鍛煉，提高道德水平;三是堅持學無止境，深化理論水平;四是堅持學生為本，提升情感溫度，做一個有信仰高度、有理論深度、有情感溫度的好老師。關(guān)鍵詞：輔導員;“四有”好老師;路徑高校輔導員是大學生思想政治教育工作的重要組成部分，在幫助學生成長成才，加強學校思想政治教育工作，建設(shè)和諧校園文化等方面發(fā)揮著非常重要的作用。高校輔導員的職業(yè)道德素質(zhì)，對大學生的行為和思想發(fā)揮著導向和榜樣的青年時代 2020年12期2020-08-20
- 做水利高職 “四有”好老師應(yīng)處理好的四種關(guān)系
鍵詞 “四有”好老師 高職水利 四種關(guān)系 途徑2014年，習近平總書記號召全國教師做“四有”好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。2019年1月，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，提出將啟動實施中國特色高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)建設(shè)計劃。同年4月，教育部、財政部發(fā)布《關(guān)于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》，提出要實施“三教”（教師、教材、教法）改革，三教改革根本在于教師，要建設(shè)高水平雙師型教師隊伍，當以“四有”好老師標準科教導刊·電子版 2020年10期2020-07-14
- 當好思想政治教育“好老師”
晁興邦怎樣才能上好思政課，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新？作為有智慧的思政課教師要胸有大格局，能夠站在宏大的時空背景下分析問題、解決問題，來開展立德樹人工作。習近平總書記在學校思想政治理論改革創(chuàng)新座談會上提出了“八個相統(tǒng)一”的要求。思政課教師在課堂教學過程中既要讓學生充分發(fā)表真實想法，又要旗幟鮮明地進行價值引領(lǐng)。要不斷增強思想政治課的思想性、理論性和針對性，以引導學生增強道路自信、理論自信、制度自信，引導學生樹立為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的理想和信念。面對新山東青年報·教育周刊教師版下半月 2020年4期2020-07-04
- “四有”好老師引領(lǐng)下的區(qū)域教師隊伍建設(shè)路徑探索
升。在“四有”好老師精神內(nèi)涵的引領(lǐng)下，揚中市教師發(fā)展中心通過頂層設(shè)計，規(guī)劃引領(lǐng);分層培養(yǎng)，全員提升;加強保障，全程跟進的教師培養(yǎng)模式，探索了“四有”好老師的培養(yǎng)途徑，引導全體教師不斷提升自身素質(zhì)，取得了明顯的成效。關(guān)鍵詞：教師隊伍建設(shè);“四有”好老師;教師培訓中圖分類號：G651.2? 文獻標識碼：A? 文章編號：2095-5995（2020）12-0076-032014年9月9日，習近平總書記在北京師范大學師生代表座談會上作了關(guān)于做“四有”好老師的重要講教師教育論壇（普教版） 2020年6期2020-06-07
- 好老師的修養(yǎng)法則
：怎樣成為一名好老師，怎樣在探索知識與技能的過程中融入情感態(tài)度與價值觀，是廣大一線教師探索的焦點和難點。本文闡明了怎樣才能成為學生喜歡的老師的個人觀點。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育，師生關(guān)系，新課程理念，好老師教師不能只滿足做個教書匠，教師的處事風格、生存狀態(tài)和道德水平對學生都有影響。新課程理念確立了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程教學目標，怎樣在探索知識與技能的過程與方法中融入情感態(tài)度與價值觀，就成為了廣大一線教師探索的焦點和難點。隨著社會經(jīng)濟新一代 2020年10期2020-05-15
- 不忘初心，牢記使命，爭做“四有”好老師
心? “四有”好老師引言：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！痹谶@新時代，作為一名黨員教師，我深感肩上的責任之重大，我要始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，做到“三個牢記”和“三個盡心”，積極爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。一、時刻牢記黨員先鋒模范的初心，盡心著力道德情操和教學能力的提升1. 不斷加強自身政治理論學習作為一名小學教師，我承擔著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的光榮使命，只有自身自政治立場堅定才能更好地教育新時代祖國花朵。我除了考試與評價 2020年3期2020-05-11
- 簡談對標先進塑師德，爭做“四有”好老師的認識
師風;“四有”好老師一、準確對標新時代新要求，深刻認識師德師風建設(shè)的重要性古今中外教育史上，無數(shù)具備良好師德的杰出教育家，樹立了教育界為人師表的典范，大教育家孔子以德立學、以德施教;葉圣陶先生立足教育實踐十余載，詮釋教育本職工作的內(nèi)涵;捷克偉大的民主主義教育家，在教育界提出卓越的見解，完善教育理論，引領(lǐng)教育發(fā)展的方向;蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》給一線教育者智慧的啟迪;社會主義新時代教育楷模張桂梅同志，立足崗位、開拓進取，努力做好本質(zhì)工作，科學導報·學術(shù) 2020年64期2020-04-25
- 以夢為馬，不負韶華：愿我們享受修行路上的每一步
明?！娟P(guān)鍵詞】好老師;閱讀;鍛煉;教學;喜好什么樣的老師是好老師呢？我們說，從學生的角度，善良，公正，關(guān)愛學生就是好的老師，從學校的角度，教學質(zhì)量好，遵守學校規(guī)章制度的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的教育能力，就是好的老師，從社會的角度，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為社會傳播積極的正能量，維護社會的公平公正的，就是好老師。角度不同，對好老師的見解也不一樣。這三個階段，是三個層次，一開始我們當老師，目標都是第一階段，接著在學校的培養(yǎng)下，我們努力成長為學校需要的優(yōu)秀的老師，接著科學導報·學術(shù) 2020年54期2020-02-22
- 塑人者必先塑己
歡迎的“四有”好老師。關(guān)鍵詞 教師 “三個塑造” 自我塑造 “四有”好老師中圖分類號：G650文獻標識碼：A“塑人者必先自塑、育人者必先自育、成人者必須自成?！边@就是“打鐵還需自身硬”。 習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上特別強調(diào)了教師的重要作用，他認為辦好教育的關(guān)鍵在教師，教師是立教之本、興教之源，是塑造學生品格、品行、品味的大先生。在開展教育實踐過程中，教師承擔傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。1國之大計、科教導刊·電子版 2019年28期2019-12-12
- 師愛引航，做新時代“四有”好老師
之心的“四有”好老師。新時代的教師都要以師愛為引領(lǐng)，積極參與城市創(chuàng)文、教育創(chuàng)現(xiàn)，踐行社會主義核心價值觀。關(guān)鍵詞：敬業(yè);奉獻;師愛;“四有”好老師近年來，廣東汕頭市潮陽區(qū)教育系統(tǒng)扎實開展“崇德尚法、為民擔當、創(chuàng)新實干”作風建設(shè)年，特別是深入開展“忠誠黨的教育事業(yè)，不忘初心跟黨走”主題實踐活動，全力營造不忘初心、敬業(yè)奉獻的新風正氣和良好教育氛圍，引領(lǐng)全區(qū)教師始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠于人民教師的光榮職責，始終做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻，成為有理想信念、有道德情讀天下 2019年35期2019-12-02
- 如何做一名好老師
勝困難。做一名好老師最重要的是要做好日常工作中最普通最常規(guī)的事情，上好每一堂課，抓好課堂教學，不斷提升教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：好老師;教育;提升正所謂十年樹木百年樹人，我覺得一名好老師首先應(yīng)該在品行方面引領(lǐng)學生，給學生帶來正能量，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。哪怕是微小的生活細節(jié)都要注意帶給學生的影響，教育無小事。例如我們在公共場所經(jīng)?？吹健安粶孰S地吐痰”的標志，那么在日常生活中，我們就要給學生樹立良好的榜樣，并讓學生感受到，公共環(huán)境需要大家共同的努力和維護新一代 2019年20期2019-11-30
- 江西：教師節(jié)推出歌曲《好老師》
舉行原創(chuàng)新歌《好老師》發(fā)布會。近年來，江西涌現(xiàn)了龔全珍、支月英、程風等一大批優(yōu)秀教師，他們熱愛教育事業(yè)，耕耘三尺講壇，默默奉獻，立德樹人，事跡突出，感人至深，贏得了廣大人民群眾的真心喜愛，受到了黨和政府的各種嘉獎。這次創(chuàng)作、推出的新歌《好老師》，正是江西教育電視臺根據(jù)程風老師先進事跡創(chuàng)作拍攝的微電影《好老師程風》的主題歌，由江西教育電視臺副臺長、一級編劇、詞曲作家田信國作詞譜曲。發(fā)布會上，江西教育電視臺制作播放了歌曲《好老師》視頻，伴隨著深情、優(yōu)美的歌聲，江西教育A 2019年10期2019-11-25
- 高職院校青年教師爭做“四有”好老師的成長途徑
記爭做“四有”好老師的講話精神，就必須學會克服自身不足，理解“四有”好老師的含義，學會因材施教，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，加強個人專業(yè)素養(yǎng)提升;并且要做到樹立正確理想信念，培育高尚道德情操，打造所實專業(yè)學識，涵養(yǎng)寬厚仁愛之心。關(guān)鍵詞：“四有”好老師;青年教師;職業(yè)教育;教學能力;成長途徑中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9944（2019）17-0299-021引言師者，傳道、授業(yè)、解惑，這是古往今來教師的職責使命?！敖處熓侨祟悮v史上最綠色科技 2019年17期2019-11-22
- 從“隱”“恒”“微”三種功夫談“四有”好教師
之心的“四有”好老師隊伍，這既是我國目前辦學的重要任務(wù)，同時也是對師德建設(shè)提出了具體措施和新的要求。因此，筆者將從高校輔導員工作崗位和角色出發(fā)，以儒家慎獨精神為觀點，淺談當下高校教師職業(yè)道德與責任中應(yīng)具備的“隱”“恒”“微”三種功夫。關(guān)鍵詞： “四有”好老師;慎獨精神;三種功夫一、關(guān)于我國高校輔導員教師的角色定位從工作性質(zhì)和角色定位上看，我國高校輔導員是一種特殊的教師群體，其稱謂從上世紀三十年代工農(nóng)革命時期的“政治指導員”，到五十年代的“政治輔導員”，再到科技風 2019年5期2019-10-21
- 構(gòu)建校本培訓體系 人人爭做“好老師”
源，爭做“五一好老師”。一、根植五一文化，做好招聘工作1.精心設(shè)計招聘工作內(nèi)容招聘考核從三個方面進行：空講（教學片斷）、答辯、學科素養(yǎng)展示。（1）應(yīng)聘時間安排。應(yīng)聘者提前1小時10分抽課題，提前10分鐘候場，面向評委空講10分鐘。（2）講課內(nèi)容安排。英語高段講課內(nèi)容為5年級全冊教材，中段講課內(nèi)容為3年級全冊教材。其余學科高段講課內(nèi)容為5年級全冊教材，低段講課內(nèi)容為2年級全冊教材，均為新授課。（3）答辯安排。答辯5分鐘。答辯內(nèi)容分為：教育學、教育心理學、教師山西教育·管理 2019年4期2019-10-21
- 淺談如何成為一名合格的教師
能力。關(guān)鍵詞：好老師;愛心;終生學習;以學生為本;教學實踐;創(chuàng)新教師是人類靈魂的工程師，是一個光輝的職業(yè)。在《孟子·盡心上》就有這樣的語句：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也?！盵1] 成為一名教師是我從小的夢想。大學畢業(yè)后我有幸夢想成真，成為了一名教師。懷著無比的熱情，我全身心的投入到了教學工作中。從對如何教書一知半解，有樣學樣，到在老教師的指導下對如何更好的完成教學工作錦繡·中旬刊 2019年10期2019-10-21
- 舞蹈專業(yè)學生對“好老師”的認知與定義
名）如何定義“好老師”，又如何看待“好演員就意味著好教師”這一傳統(tǒng)教師共識。關(guān)鍵詞：教師特質(zhì);教學行為;學生定義;師范院校舞蹈專業(yè)一、研究對象及其背景分析本文研究對象葉喬，就讀于西部某綜合類高校舞蹈學專業(yè)，受這一地區(qū)社會就業(yè)需求、人才培養(yǎng)方案和學生能力培養(yǎng)等多個方面的影響，該專業(yè)以培養(yǎng)掌握學科基本理論知識，具備表演、教學和編排基本能力的應(yīng)用型復合型藝術(shù)人才為目標?；谶@一人才培養(yǎng)目標，舞蹈學專業(yè)在招生上并不刻意強調(diào)學生的舞蹈表演能力，而對學生的文化成績有一藝術(shù)大觀 2019年17期2019-10-09
- 用愛托起明天，爭做“四有”好老師