2021年13期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 淺談高中語文寫作
- 合作學(xué)習理論在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中語文課堂教學(xué)的幾點思考
- 建構(gòu)主義在高中英語閱讀課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中如何用好紅色資源
- 積極打造高效的美術(shù)課堂
- 中小學(xué)勞動教育研究現(xiàn)狀與反思
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 大學(xué)英語多模態(tài)課堂教學(xué)實踐
- 淺論大數(shù)據(jù)時代高校外語教學(xué)模式的創(chuàng)新途徑
- 在數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中 發(fā)展創(chuàng)新思維
- 基于主題語境的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動教學(xué)
- 高中語文“讀寫結(jié)合”的應(yīng)為與可為
- 高三復(fù)習中微專題試題歸納與詳解研究
- 混合式教學(xué)模式在五年一貫制高職英語課堂教學(xué)中的運用
- 概念隱喻在高中英語寫作中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生語文探究式學(xué)習能力
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)良好學(xué)習方式
- 評價是滋養(yǎng)內(nèi)心的養(yǎng)料
- 深度閱讀視域下高中散文教學(xué)探討
- 淺談高中英語課堂沉默現(xiàn)象
課堂策略
- 心理健康教育融入高校學(xué)生管理工作的模式探析
- 詩歌鑒賞教學(xué)在初中語文課堂中的策略研究
- 在高中英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主提問的策略研究
- 陶行知生活教育理念引入幼兒園教學(xué)活動的實踐嘗試
- 區(qū)域游戲中教師有效觀察與指導(dǎo)的策略探究
- 混合式教學(xué)視角下高中英語教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)品德體驗式課堂教學(xué)策略
- 電視新聞現(xiàn)場報道的有效策略
- 幼兒教師教學(xué)傾聽能力存在的問題及提升策略研究
- 高中英語教師課堂話語有效性的策略研究
- 淺談幼兒乒乓球游戲的構(gòu)建策略
- 多元管理，創(chuàng)新中職院校心理健康教育策略研究
- 小學(xué)“啟智數(shù)學(xué)”課堂教學(xué)實施的有效策略探究
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)策略淺析
- 中職烹飪教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育的策略研究
- 農(nóng)村寄宿制初中語文寫作教學(xué)之素材積累引導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味教學(xué)策略的運用探索
- 高中思政課議題式教學(xué)策略研究
- 用鼓勵點亮心燈
- 淺論新聞現(xiàn)場報道的策略
- 談核心素養(yǎng)視域下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的策略
實踐應(yīng)用
- 幼兒“美境自創(chuàng)”項目活動的實踐與研究
- 基于中職院校食品檢驗課堂教學(xué)全過程的學(xué)業(yè)評價實踐
- 人工智能技術(shù)在電氣自動化控制中的應(yīng)用分析
- 基于初中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐分析
- 淺談小學(xué)語文學(xué)習任務(wù)單的設(shè)計與應(yīng)用
- 淺析數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的價值及實踐路徑
- 中小學(xué)校園影視制作的實踐探索
- 文體學(xué)分析方法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層式教學(xué)在高中英語閱讀課堂上的應(yīng)用
- 會展教學(xué)模擬系統(tǒng)在會展專業(yè)實踐教學(xué)中的運用
- 核心素養(yǎng)框架下學(xué)生英語學(xué)習能力培養(yǎng)的探索
- 淺析中職機械加工在教學(xué)中存在的問題及對策
- 新課改下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的實踐認識
- 課程思政融入《電氣設(shè)備檢修》課程的教學(xué)探索
- 提高中職數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的有效途徑之一
- 淺議新時代下“儀式感”在中學(xué)班級管理中的運用
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)困生教學(xué)策略研究
- 海南自貿(mào)港建設(shè)背景下高校學(xué)生通識性教育的幾點思考
- 基于課程思政背景下的食品加工技術(shù)專業(yè)實踐課程教學(xué)改革分析
- 淺析高中語文詩歌教學(xué)如何提高學(xué)生的鑒賞能力
- 聚焦深度學(xué)習的初中英語閱讀教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合應(yīng)用研究
創(chuàng)新思維
- 產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革若干問題探究
- 探微市場營銷專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)
- 高校學(xué)生管理與思政教育工作融合發(fā)展的思考探索
- “三全育人”視域下高校行知文化育人的特色研究
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高職院校智慧校園信息平臺設(shè)計
- 父愛如山
- 成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈高職院?！「邔哟稳瞬艆f(xié)同發(fā)展的思考
- 淺談高校計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探討核心素養(yǎng)下如何優(yōu)化提高高中生數(shù)學(xué)運算能力的校本教材
- 技工院校語文教學(xué)中的情感教育導(dǎo)向探討
- 淺析"三全育人"視角下改善高校大學(xué)生"慢就業(yè)"現(xiàn)象的探討與對策
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)與財務(wù)管理教學(xué)融合研究
- 淺談校內(nèi)外教育如何實現(xiàn)有效銜接
- 高中英語課程資源開發(fā)與利用研究
- 傳統(tǒng)文化在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的滲透分析
- 青少年足球戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)研究
- 關(guān)于“雙減”下如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的調(diào)查研究
- 山海德融課堂的構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新探究
- 高校日語聽力課堂混合式教學(xué)模式探索
- 民族音樂背景下高校音樂教育改革探究
- 淺談以學(xué)生為中心的初中英語課堂教學(xué)策略
能力培養(yǎng)
- 淺談如何提高教師在幼兒游戲中的觀察能力
- 高中英語課堂教學(xué)活動研究
- 高校排球課程思政建設(shè)路徑探究
- 探討核心素養(yǎng)下提升高中生數(shù)學(xué)運算能力對其他學(xué)科的輻射作用
- 新媒體環(huán)境下的高校英語教學(xué)改革措施探討
- 校園新媒體環(huán)境下高校思想政治教育途徑創(chuàng)新對策
- 互動有效 活動生花
- 淺談新課改及新教材下的英語教學(xué)
- 以志愿服務(wù)活動提升高校立德樹人成效
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 課外閱讀中培養(yǎng)小學(xué)生積極心理品質(zhì)的策略探討
- 新時代幼兒園“四有”好老師培育路徑探析
- 淺析在“雙減”背景下，農(nóng)村初中通過物理作業(yè)設(shè)計提高物理教學(xué)成效的途徑
- 高中語文閱讀欣賞交流課模式探究
- 初中生物實驗的日常教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)群文閱讀教學(xué)的策略
- 高中學(xué)困生的心理障礙與調(diào)適
- 基于立德樹人的農(nóng)村小學(xué)“美術(shù)校本課程”建構(gòu)
- 高中英語課堂教學(xué)關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 管樂團高中階段發(fā)展模式的探索
- 我與孩子共撐一片藍天
研究分析
- 淺議電視新聞記者現(xiàn)場報道的技巧
- 電子信息技術(shù)在小學(xué)詞匯教學(xué)中的有效性探析
- 微課在農(nóng)村英語教學(xué)中的應(yīng)用方法的探究
- 地域文化在游戲課程中的實施途徑
- 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)基本樂理課程教學(xué)的幾點思考
- 普通話水平測試培訓(xùn)課程研究
- 大學(xué)英語聽說課“鑄金”路徑探究
- 基于立德樹人的高校教育管理變革與實踐探析
- 指向深度學(xué)習的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計探析
- 真實情境下小學(xué)綜合實踐活動內(nèi)生型課堂研究
- 新媒體下高校《旅游管理學(xué)》課程教學(xué)改革思路探究
- 基于部編本的初中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 河北省大學(xué)生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構(gòu)建分析
- 農(nóng)村留守兒童心理健康狀況調(diào)查與分析
- 將生活情境帶入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 教育公平在幼兒園教育過程中的分析
- 論中職德育工作的實效性
- 淺談小學(xué)語文教育的難點和創(chuàng)新有效分析
- 幼兒園五大領(lǐng)域教育之語言教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探討
- 基于歷史核心素養(yǎng)的初中歷史深度教學(xué)研究
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
素質(zhì)教育
- 歧義容忍度對初中英語閱讀教學(xué)的啟示
- 讓低年級學(xué)生在口語交際中身臨其境
- 核心素養(yǎng)視角下英語教學(xué)中跨文化交際意識的培養(yǎng)
- 特殊的拍賣會
- 音樂律動在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新時代網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中留白藝術(shù)的應(yīng)用
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)《道德與法治》學(xué)科教學(xué)中微課的使用策略
- 開發(fā)智力與思維
- 廣西高職院校創(chuàng)業(yè)課程體系問題分析
- 紅色經(jīng)典歌曲在聲樂教學(xué)中的價值研究
- 鄉(xiāng)土文化在小學(xué)校園文化建設(shè)中的傳承與發(fā)展
- 在高中英語教學(xué)中進行德育滲透
- 農(nóng)村初中學(xué)困生英語厭學(xué)心理初探
- 探討職業(yè)教育英語教學(xué)方法
- 小學(xué)中高段語文作文教學(xué)指導(dǎo)方法探究
- 讓環(huán)保教育滲透在幼兒日常生活中
- 高中英語課堂教學(xué)有效性研究
- 電視新聞編輯素質(zhì)之我見
- 在多維閱讀中提升初中生的英語素養(yǎng)
百家爭鳴
- 大數(shù)據(jù)在高中思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化視角下高中通用技術(shù)教學(xué)模式探究
- 初中英語課外作業(yè)有效性設(shè)計措施分析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略研究
- 中職語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 新時代高職會計教育高質(zhì)量發(fā)展評價體系研究
- 綜合實踐活動中班主任的定位
- “雙減”背景下的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)中對學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)分析
- 高中文言文句式探究
- 如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生社會責任感的培養(yǎng)
- 談琵琶演奏的技巧與情感表現(xiàn)
- 幼兒園日常教學(xué)中品格教育的滲透實踐
- 淺談中職英語教學(xué)中提升學(xué)生聽說技能的方法
- 用兒童視角看數(shù)學(xué)，設(shè)高效課堂落實“減負提質(zhì)”
- 基于汽車電控技術(shù)的現(xiàn)代汽車維修策略
- 淺談項目教學(xué)法在《前廳服務(wù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于信息化視角下的中職食品營養(yǎng)與健康教學(xué)改革探討
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系的探索與構(gòu)建
- “雙一流”背景下地方高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)思考