張少六

摘要：通過樹立科學(xué)的育兒觀念、建設(shè)民主、平等的家庭作風、營造溫馨的家庭氛圍、形成良好的親子關(guān)系來創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，能對學(xué)生心理的成長發(fā)展產(chǎn)生重要的、積極的影響。

關(guān)鍵詞：良好家庭環(huán)境? 學(xué)生心理健康? 積極影響

一、樹立科學(xué)的育兒觀念

為了促進兒童的身體和心理健康發(fā)展，家長要建立科學(xué)正確的育兒觀。隨著時代的進步，家長的綜合素質(zhì)和教育觀念也在不斷進步，對學(xué)生的身心健康發(fā)展、社會行為和生理健康知識有自己的獨到的見解。家長會采用科學(xué)的、合理的教育方法來指導(dǎo)學(xué)生早期形成正確的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣，樹立積極的人生態(tài)度，促進學(xué)生的身體和心理的健康發(fā)展，有利于兒童健康人格的形成與發(fā)展。[1]

二、建設(shè)民主、平等的家庭作風

民主、平等的家庭作風對學(xué)生心理的健康發(fā)展起著積極的影響。家庭人際關(guān)系和家庭生活習慣都對學(xué)生的行為有著潛移默化的影響，家庭人際關(guān)系的和諧發(fā)展，有利于發(fā)展學(xué)生社會性的交往。擁有良好的家庭生活習慣，學(xué)生的情感表達能力更強，就算是進入了一個新的環(huán)境，學(xué)生也能很快融入集體生活中，適應(yīng)新環(huán)境。[2]

曾經(jīng)有個學(xué)生，家里有3個孩子，他排行最小，大哥和他年齡差距超過10歲。每當家里有什么事情要決定，學(xué)生的母親就會召集3個孩子到一起，讓大家發(fā)表意見，最后再作出決定。母親堅持一個原則，孩子們不論大小、經(jīng)濟狀況、婚姻狀態(tài)以及社會地位如何，在家里一律平等，在家庭營造了平等和諧的家庭關(guān)系。這種家庭關(guān)系為學(xué)生的心理健康發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、營造溫馨的家庭氛圍

溫馨的家庭氣氛是兒童身體和心理健康發(fā)展的重要條件。溫馨的家庭氛圍讓學(xué)生的個性和情感得到健康發(fā)展，和諧的家庭氛圍能讓學(xué)生在家庭中感受到家庭的溫暖與關(guān)愛，有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展，讓學(xué)生體會到愛與被愛，體會到親情給予他們的溫暖，幫助學(xué)生形成良好的人格和性格，樹立積極向上的生活態(tài)度。[3]

某學(xué)生家里有良好的家風，爺爺從小告訴孫輩們，一家人要相親相愛，兄弟姐妹要互相幫助，家里有什么事要齊心協(xié)力去做。爺爺去世之后，學(xué)生的媽媽告訴自己的孩子，爺爺以前的“規(guī)矩”要傳承下來，還告訴孩子，在可能的情況下要盡力幫助別人，一家人相親相愛，鄰里和睦，從小就生活在“我愛人人，人人愛我”的和諧氣氛中。在這樣家庭氣氛影響下，這個學(xué)生形成了良好的人格，從小就學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛別人，用善意去對待這個世界。

四、形成良好的親子關(guān)系

積極引導(dǎo)學(xué)生進行有效的溝通交流，良好有效的親子溝通是維持家庭和諧關(guān)系的重要途徑。不少家長除了給孩子提供必須的物質(zhì)條件外，還能設(shè)身處地地為孩子著想，站在孩子的角度去思考孩子究竟需要的是什么東西。學(xué)生時期，孩子非常希望得到父母及親人的陪伴與關(guān)愛，生活中父母應(yīng)積極地與學(xué)生進行溝通交流，及時給予孩子以積極的心理援助。建立良好的親子關(guān)系需要父母與孩子之間有效的傾聽和溝通，給學(xué)生個性的良好發(fā)展和身心的健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。

有一學(xué)生平時有什么學(xué)習和生活中的困惑，學(xué)生的父母都會和孩子溝通交流，了解孩子的情況，鼓勵孩子表達自己的想法和需求，同時也會給予孩子的表揚和贊美；當孩子有煩惱和遇到挫折時，父母會給予孩子安慰和鼓勵，幫助孩子解決問題、克服困難，這種良好的親子關(guān)系，使學(xué)生成長成一個心理健康，積極向上的學(xué)生，目前這位學(xué)生研究生在讀。

五、結(jié)論

學(xué)生是家庭的希望、國家的未來。家長要盡力營造良好的家庭環(huán)境，樹立科學(xué)的育兒觀念、建設(shè)民主、平等的家庭作風、營造溫馨的家庭氛圍、形成良好的親子關(guān)系，從而促進學(xué)生身心健康發(fā)展，為培養(yǎng)積極向上、全面發(fā)展的社會主義接班人打好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]徐世華.家庭環(huán)境對學(xué)生心理健康的影響[J].學(xué)校黨建與思想教育（下半月），2004（5）.

[2]陳陳.家庭教養(yǎng)方式研究進程透視[J].南京師范大學(xué)學(xué)報，2002（6）.

[3]王梅娟.嚴慈相濟：顏之推的現(xiàn)代教育價值[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報，2014（11）.