劉家瑋

(四川師范大學(xué) 文學(xué)院，四川 成都 610068)

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試析模糊限制語(yǔ)“可能”一詞的語(yǔ)用功能

劉家瑋

(四川師范大學(xué) 文學(xué)院，四川 成都 610068)

摘要：模糊限制語(yǔ)是語(yǔ)言中最普遍、最典型的模糊語(yǔ)言，同時(shí)也是言語(yǔ)交際中使用頻率較高的語(yǔ)言之一。通過(guò)分析“可能”作為模糊限制語(yǔ)的使用現(xiàn)象，揭示其語(yǔ)用意義，探析其語(yǔ)用功能，以便人們?cè)谘哉Z(yǔ)交際時(shí)有所啟示與指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：可能；模糊限制語(yǔ)；語(yǔ)用功能

“可能”作為一個(gè)使用頻率高、運(yùn)用范圍廣的詞語(yǔ)，常出現(xiàn)于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中。然而，縱觀對(duì)“可能”一詞的研究與分析，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)者們對(duì)其的探討均處于靜態(tài)層面，分析其作為副詞、情態(tài)動(dòng)詞的使用方法與特點(diǎn)或是推測(cè)其來(lái)源等等，甚少涉及到在使用“可能”一詞時(shí)的語(yǔ)義和語(yǔ)用研究。而通過(guò)對(duì)日?？谡Z(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中“可能”的運(yùn)用分析，筆者發(fā)現(xiàn)人們?cè)谑褂谩翱赡堋币辉~時(shí)更多時(shí)候是將其作為模糊限制語(yǔ)在進(jìn)行使用。因此，本文將從使用“可能”一詞的動(dòng)態(tài)層面對(duì)其語(yǔ)用意義和表達(dá)功能進(jìn)行分析探討。

1模糊限制語(yǔ)的定義

模糊限制語(yǔ)(Linguistics hedges)這個(gè)術(shù)語(yǔ)首先出現(xiàn)于查德1972年發(fā)表的論文《模糊限制語(yǔ)的模糊集論解釋》一文中，他提出模糊限制語(yǔ)(或譯為“模糊限制詞”、“模糊限制成分”)是用來(lái)“限制模糊詞的模糊程度”[1]，隨后，拉可夫(G.Lakoff)正式提出“模糊限制語(yǔ)”(Hedges)一詞，并給出了模糊限制語(yǔ)的準(zhǔn)確定義，即：模糊限制語(yǔ)指一些“把事物弄得模模糊糊的詞語(yǔ)”[2]。我國(guó)的蘇遠(yuǎn)連先生在《英漢模糊限制語(yǔ)的分類(lèi)和功能》一文中將模糊限制語(yǔ)定義為“限制模糊詞語(yǔ)的模糊程度或使精確詞語(yǔ)變模糊的詞語(yǔ)”[3]。黎千駒先生在他的《模糊語(yǔ)義學(xué)導(dǎo)論》中認(rèn)為“模糊限制語(yǔ)是指對(duì)某個(gè)中心詞進(jìn)行修飾限制而改變其模糊程度，或者對(duì)某個(gè)明晰中心詞或明晰命題進(jìn)行修飾語(yǔ)限制而使明晰詞語(yǔ)或明晰命題變得模糊的詞語(yǔ)”[4]。由此，我們對(duì)模糊限制語(yǔ)的概念與定義有了一個(gè)較為明晰的了解與認(rèn)識(shí)。實(shí)際上，在口語(yǔ)或者書(shū)面語(yǔ)中，“可能”往往是作為形容詞、名詞或副詞來(lái)進(jìn)行使用，但是，本文所探討的“可能”是在其作為模糊限制語(yǔ)范圍內(nèi)進(jìn)行分析的，所以，本文分析的“可能”一詞的語(yǔ)用功能是其作為副詞使用時(shí)的語(yǔ)用功能。

2“可能”的語(yǔ)用功能

模糊限制語(yǔ)具有取消性、標(biāo)記性、不確定性、間接性等豐富的語(yǔ)義特征，但每一個(gè)具體的模糊限制語(yǔ)在實(shí)際運(yùn)用時(shí)其語(yǔ)用意義與表達(dá)功能是不盡相同的，因此，作為模糊限制詞的“可能”，其語(yǔ)用意義與表達(dá)功能在日常生活中也具有多種含義。

2.1“可能”的語(yǔ)用意義

筆者通過(guò)對(duì)含有模糊限制語(yǔ)“可能”的具體語(yǔ)料進(jìn)行分析，總結(jié)出人們?cè)谠?huà)語(yǔ)中使用“可能”一詞時(shí)，其語(yǔ)用意義主要有三種。

2.1.1 對(duì)所說(shuō)事實(shí)的不確定，表示一種推測(cè)和估計(jì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第六版)對(duì)“可能”一詞的解釋便有“表示估計(jì)，不很確定”這一項(xiàng)，正因?yàn)椤翱赡堋币辉~本身就具有表示不確定性的語(yǔ)義特征，所以人們?cè)谑褂谩翱赡堋睍r(shí)，多數(shù)情況下是因?yàn)閷?duì)自己所說(shuō)話(huà)語(yǔ)事實(shí)的不確定，表示具有這樣一種可能性，對(duì)其進(jìn)行的一種自我推測(cè)和估計(jì)。

例1：這是他頭次來(lái)咱家，可能得帶些禮物吧。(生活資料)

在這句話(huà)中，說(shuō)話(huà)人根據(jù)自己的某些生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為“他”理應(yīng)會(huì)帶些禮物，但是，說(shuō)話(huà)人加上“可能”一詞，表明“他得帶些禮物”只是說(shuō)話(huà)人自己的一種推測(cè)和估計(jì)，表示“他”有“帶禮物”的這種可能性，但是也有可能他不會(huì)帶禮物。

2.1.2改變明晰中心詞或明晰命題的真值條件，使表義具有靈活性因?yàn)椤翱赡堋币辉~本身具有“不確定”的含義，人們?cè)谑褂盟鼤r(shí)便能夠利用“可能”具有的這種不確定性，使整個(gè)話(huà)語(yǔ)內(nèi)容具有模糊性，從而讓整個(gè)話(huà)語(yǔ)的語(yǔ)義表達(dá)更具靈活性。特別是在新聞報(bào)道中，作為模糊限制語(yǔ)的“可能”具有語(yǔ)義上的不確定性和表義上的模糊性，常常被用來(lái)改變明晰中心詞或明晰命題的真值條件，從而增加新聞報(bào)道的彈性空間，避免絕對(duì)化，使其語(yǔ)用更加客觀真實(shí)。

例2：日本發(fā)現(xiàn)有77人可能感染禽流感。(《光明日?qǐng)?bào)》)

這是2006年在《光明日?qǐng)?bào)》中報(bào)道的關(guān)于日本有人感染禽流感這一事件的新聞標(biāo)題。在標(biāo)題中“77人感染禽流感”是一個(gè)明晰命題，但在標(biāo)題中添加了模糊限制語(yǔ)“可能”一詞，便改變了該命題的真值條件，使標(biāo)題內(nèi)容具有模糊性，即：這77人是否真的感染了禽流感。對(duì)此，可以通過(guò)該則新聞的相關(guān)文字來(lái)證明：“目前，這77人并無(wú)顯著臨床癥狀，也沒(méi)有再次傳染給其他人的可能性?！痹谶@77人是否感染禽流感未被確認(rèn)之前，使用模糊限制語(yǔ)“可能”可以使語(yǔ)言表達(dá)具有靈活性，避免了報(bào)道的絕對(duì)化。

2.1.3弱化、緩和語(yǔ)氣，避免唐突，使話(huà)語(yǔ)易于接受模糊限制語(yǔ)具有豐富的語(yǔ)義特征，在探究其具體運(yùn)用時(shí)，除了看它本身具有的意義，還應(yīng)透過(guò)它本身表層的意義看到實(shí)際要表達(dá)的真正用意?！翱赡堋痹颈硎菊f(shuō)話(huà)者對(duì)某事物的真實(shí)程度有懷疑，或?qū)ψ约旱脑?huà)語(yǔ)信心不足，通常在缺少足夠把握的情況下使用。但是，在具體語(yǔ)境中，“可能”除了表示估計(jì)、推測(cè)與不很確定的含義之外，還具有緩和語(yǔ)氣，避免唐突，使話(huà)語(yǔ)易于接受，用其不確定的性質(zhì)表達(dá)話(huà)語(yǔ)確定的含義。

例3：甲：我的手機(jī)又掉了，為什么又掉了呢？

乙：你可能是豬吧！ (生活資料)

這是日常生活中常見(jiàn)的一組對(duì)話(huà)。通過(guò)對(duì)話(huà)，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于甲經(jīng)常掉手機(jī)這件事情，乙顯得相當(dāng)無(wú)奈，面對(duì)甲的詢(xún)問(wèn)，乙也不知道如何回答，便說(shuō)了一句“你可能是豬吧”，暗諷甲的粗心大意和像豬一樣愚笨。但是，乙在回答的時(shí)候沒(méi)有直接說(shuō)“你是豬”這樣的話(huà)語(yǔ)，而是加上一個(gè)“可能”，在這里，“可能”一詞除了表示乙對(duì)甲的調(diào)侃之外，還在進(jìn)行調(diào)侃的話(huà)語(yǔ)中緩和了“你是豬”(即：你很笨)的肯定語(yǔ)氣，讓甲認(rèn)為乙在開(kāi)玩笑的同時(shí)也能夠接受。

在日常生活中，盡管人們追求語(yǔ)言運(yùn)用的精確性，卻總為了使言語(yǔ)交際與對(duì)話(huà)能順利進(jìn)行不得不使用模糊限制語(yǔ)。其中，“可能”便是使用頻率較高的一個(gè)詞，通過(guò)總結(jié)“可能”的具體語(yǔ)用意義，可以幫助人們?cè)跁?huì)話(huà)中準(zhǔn)確使用“可能”以達(dá)到自己理想的會(huì)話(huà)意圖。

2.2“可能”的表達(dá)功能

在交際過(guò)程中，恰當(dāng)使用模糊限制語(yǔ)“可能”不僅能夠使語(yǔ)言表達(dá)更含蓄委婉、有禮貌，而且能夠增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性與靈活性?！翱赡堋币辉~的表達(dá)功能與合作原則、禮貌原則、面子理論等語(yǔ)用原則都有著密切的關(guān)系，并且在語(yǔ)用上具有積極的意義。

2.2.1可能”與合作原則合作原則是美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴(lài)斯(H.P.Grice)于1967年在哈佛大學(xué)的系列講座中提出的，它具體體現(xiàn)為四條準(zhǔn)則：數(shù)量準(zhǔn)則、質(zhì)量準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則[5]。格賴(lài)斯認(rèn)為遵守了這四條準(zhǔn)則，人們就能以最直接的方式、最高的效率和最合理的語(yǔ)用進(jìn)行交際，然而，在言語(yǔ)交際中，人們有時(shí)并不遵守這些準(zhǔn)則，受到話(huà)題、語(yǔ)境、交際對(duì)象等因素的影響，人們便會(huì)使用到模糊限制語(yǔ)?！翱赡堋弊鳛槌Ｓ玫哪：拗普Z(yǔ)，常被用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)用表達(dá)的靈活性，給交際雙方留有一個(gè)緩沖余地，以便于避免將話(huà)語(yǔ)說(shuō)得太過(guò)絕對(duì)，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的交際氛圍，達(dá)到交際目的。表面上看，在會(huì)話(huà)中使用的“可能”是對(duì)合作原則的違背，但實(shí)際上卻是通過(guò)其語(yǔ)義的模糊性來(lái)引起聽(tīng)話(huà)人對(duì)話(huà)語(yǔ)隱含意義的關(guān)注。

例4：筆者：請(qǐng)問(wèn)你知道這個(gè)超市什么時(shí)候打烊嗎？

顧客：可能晚上10點(diǎn)吧。(生活資料)

這是筆者向一位顧客詢(xún)問(wèn)一家超市關(guān)門(mén)時(shí)間的一段對(duì)話(huà)。乙含糊的回答“可能晚上10點(diǎn)吧”，表面上違背了合作原則中的數(shù)量準(zhǔn)則，但實(shí)際上卻遵循了合作原則中的質(zhì)量準(zhǔn)則。乙沒(méi)有準(zhǔn)確指出超市關(guān)門(mén)的具體時(shí)間，是因?yàn)橐易约阂膊淮_定超市的打烊時(shí)間一定就是晚上10點(diǎn)，所以乙在缺乏足夠證據(jù)的情況下加上“可能”一詞，不但遵守了質(zhì)量準(zhǔn)則，而且使得對(duì)話(huà)不中斷，順利進(jìn)行。因此，恰當(dāng)?shù)氖褂谩翱赡堋辈坏袷亓撕献髟瓌t，而且還有助于提高語(yǔ)言表達(dá)效果，增強(qiáng)言語(yǔ)表達(dá)的靈活性與得體性。

2.2.2“可能”與禮貌原則英國(guó)學(xué)者利奇(Leech)認(rèn)為人們故意違反合作原則，把話(huà)說(shuō)得間接，是出于禮貌的需要，提出了禮貌原則。禮貌原則有六條準(zhǔn)則，每條準(zhǔn)則又有兩條次準(zhǔn)則：一是得體準(zhǔn)則，盡量少讓別人吃虧，盡量多使別人受益；二是慷慨準(zhǔn)則，盡量少讓自己受益，盡量多使自己吃虧；三是贊譽(yù)準(zhǔn)則，盡量少貶低別人，盡量多贊譽(yù)別人；四是謙虛準(zhǔn)則，盡量少贊譽(yù)自己，盡量多貶低自己；五是一致準(zhǔn)則，盡量減少雙方的分歧，盡量增加雙方的一致；六是同情準(zhǔn)則，盡量減少雙方的反感，盡量增加雙方的同情[6]。禮貌原則的提出有助于解釋人們?cè)诮浑H中喜歡用模糊限制語(yǔ)間接表達(dá)會(huì)話(huà)意圖的現(xiàn)象。在日常交際中，模糊限制語(yǔ)的使用是體現(xiàn)雙方遵守禮貌原則的重要手段之一?！翱赡堋弊鳛槟：拗普Z(yǔ)，它的使用能夠使話(huà)語(yǔ)更加含蓄委婉，禮貌客氣，避免武斷和難堪，取得好的交際效果。

例5：你的說(shuō)法可能讓人難以接受。(生活資料)

該例子中，說(shuō)話(huà)人使用“可能”一詞，遵守了禮貌原則的“同情準(zhǔn)則”。說(shuō)話(huà)者說(shuō)對(duì)方的說(shuō)法讓人難以接受，本就損害了對(duì)方的利益，但在添加“可能”一詞后，語(yǔ)氣顯得委婉緩和，并盡力獲取對(duì)方的同情以此來(lái)達(dá)到自己的交際目的。

2.2.3“可能”與面子理論布朗和列文森(Brown&Levinson)提出面子是每個(gè)社會(huì)成員想為自己爭(zhēng)取的公開(kāi)的自我形象，將面子分為正面面子和負(fù)面面子，并提出了與之相應(yīng)的禮貌策略。在言語(yǔ)交際中，時(shí)常涉及到說(shuō)話(huà)雙方的面子問(wèn)題，因此，為了保持交際雙方的良好社會(huì)關(guān)系，使交際在和平友好的氛圍中進(jìn)行，順利實(shí)現(xiàn)交際目的，所以，在對(duì)話(huà)過(guò)程中要盡可能地維護(hù)交際雙方的面子。特別是在批評(píng)、抱怨、責(zé)備等威脅面子的言語(yǔ)行為中，對(duì)模糊限制語(yǔ)的使用便能夠達(dá)到維護(hù)面子的目的?！翱赡堋痹谘哉Z(yǔ)交際中，因?yàn)槠洳淮_定性、或許、也許等語(yǔ)義特征，常常被人們作為一種語(yǔ)用策略來(lái)維護(hù)說(shuō)話(huà)雙方的面子或減輕說(shuō)話(huà)人的責(zé)任，以達(dá)到一種自我保護(hù)的功能。

例6：他可能去圖書(shū)館了。(生活資料)

如果該句不用“可能”就會(huì)顯得語(yǔ)氣過(guò)于肯定，加上模糊限制語(yǔ)“可能”后，使話(huà)語(yǔ)留有余地，萬(wàn)一“他”并沒(méi)有去圖書(shū)館，說(shuō)話(huà)人所負(fù)的責(zé)任也會(huì)相對(duì)減輕。這里的“可能”便在言語(yǔ)交際中起到了“保險(xiǎn)作用”，一旦事實(shí)與說(shuō)話(huà)人的話(huà)語(yǔ)發(fā)生偏差，便能使說(shuō)話(huà)人的責(zé)任得以減輕，起到自我保護(hù)的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]黎千駒.模糊語(yǔ)義學(xué)導(dǎo)論[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007：182.

[2]張魯昌.漢語(yǔ)模糊限制策略研究[D].廣州：暨南大學(xué)，2005：6.

[3]蘇遠(yuǎn)連.英漢模糊限制語(yǔ)的分類(lèi)和功能[J].廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2002(4)：29.

[4]黎千駒.模糊語(yǔ)義學(xué)導(dǎo)論[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2007：181.

[5]索振羽.語(yǔ)用學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2000：56-57.

[6]索振羽.語(yǔ)用學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2000:90-91.

(編輯：劉彩霞)

Analysis of the Pragmatic Functions of “Probably”as a Hedge

LIU Jia-wei

(The Faculty of Arts,Sichuan Normal University, Chengdu 610068,China)

Abstract：Hedges are the most common and the most typical fuzzy language in the language, but also one of the most frequently used in verbal communication.By analyzing the phenomenon of "probably" as hedges, it reveals its pragmatic meaning, and analyzes its pragmatic functions, so that people can have some enlightenment and guidance in verbal communication.

Keywords：probably; hedges; pragmatic functions

中圖分類(lèi)號(hào)：H13

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-8978(2016)01-0087-03

作者簡(jiǎn)介：劉家瑋(1992—)，女，重慶南川人，碩士研究生，研究方向：文秘語(yǔ)言研究.

收稿日期：2015-12-09