劉妍靜（南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校美術(shù)系，江西南昌330029）

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新媒體美術(shù)教學(xué)對(duì)茶葉包裝設(shè)計(jì)的分析與創(chuàng)新

劉妍靜
（南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校美術(shù)系，江西南昌330029）

摘要：包裝設(shè)計(jì)是實(shí)用性美術(shù)教學(xué)的重要部分，它在商品的銷(xiāo)售過(guò)程中對(duì)消費(fèi)者起著相當(dāng)大的作用。其中最大的意義在于對(duì)商品作用和元素的凸顯，從而激起消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，在茶葉的銷(xiāo)售中如何激發(fā)起消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望是很重要的問(wèn)題。本文從茶葉包裝的特點(diǎn)和基本要求出發(fā)，探討如何在新媒體的美術(shù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)茶葉包裝設(shè)計(jì)元素的分析，并在教學(xué)過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行理念的深化。

關(guān)鍵詞：新媒體教學(xué)；美術(shù)教學(xué)；茶葉包裝設(shè)計(jì)；茶葉包裝創(chuàng)新

新媒體在進(jìn)入我們生活的時(shí)候，也為教學(xué)的發(fā)展提供了新思路，對(duì)于教學(xué)發(fā)展來(lái)說(shuō)，新的思路是伴隨時(shí)代發(fā)展必須的措施之一。在美術(shù)教學(xué)中，利用好新媒體的教學(xué)方式能為教學(xué)的發(fā)展提供很大便利，使得學(xué)生的創(chuàng)新思維和學(xué)生情操的陶冶都能得到很大的提高，新媒體下的美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新是教學(xué)創(chuàng)新的重要舉措，在教學(xué)實(shí)踐中要引起一定的重視。本文以茶葉包裝設(shè)計(jì)教學(xué)為例，分析新媒體下美術(shù)教學(xué)研究創(chuàng)新的重要性。

1　新媒體美術(shù)教學(xué)的重要性

1.1美術(shù)教學(xué)的重要目標(biāo)

美術(shù)教學(xué)是我國(guó)素質(zhì)教育中重要的發(fā)展環(huán)節(jié)，美術(shù)在人文歷史發(fā)展過(guò)程中有著重要地位，美術(shù)有著令人修身養(yǎng)性的重要作用，是一門(mén)向人類(lèi)傳遞美的重要學(xué)科，有著培養(yǎng)人文藝術(shù)特征和審美取向的任務(wù)。所以美術(shù)教學(xué)的重要目標(biāo)之一就是陶冶學(xué)生情操，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。美術(shù)的發(fā)展也是一個(gè)歷史性過(guò)程，作為人類(lèi)文明主要傳承方式之一，美術(shù)有著傳承歷史文化的重要作用，美術(shù)是中國(guó)文明傳承重要橋梁，傳承著幾千年來(lái)的審美和藝術(shù)。在生產(chǎn)力極度發(fā)達(dá)的今天，美術(shù)傳承意義更加重要，它代表著精神生活的傳播和文明傳承的火種。

1.2新媒體美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

新媒體可以有效地提高教學(xué)效率，從而形成對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)機(jī)制的革新，使用多媒體進(jìn)行課件的制作能夠節(jié)省課堂時(shí)間，能讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有著更直觀的認(rèn)識(shí)，使得教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)也更直接，打破了原有的教授和灌輸模式，對(duì)課堂氛圍有著良好的活躍作用。新媒體教學(xué)對(duì)于美術(shù)教學(xué)的另一個(gè)重要作用是打破老師和學(xué)生之間的藩籬，教師和學(xué)生的關(guān)系能夠在新媒體教學(xué)的過(guò)程中得到很大的改善，從而凸顯出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體位置，以便于更好地讓學(xué)生吸收課堂的相關(guān)知識(shí)。

1.3新媒體教學(xué)時(shí)代的美術(shù)教學(xué)策略

首先要樹(shù)立一個(gè)良好的教學(xué)理念。教學(xué)理念的革新和時(shí)代的發(fā)展幾乎是同步的，隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)下的教學(xué)理念也在不斷的發(fā)生變化。從美術(shù)這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，在新課標(biāo)中，分階段的教學(xué)方式就是一種新理念，它有利于突出美術(shù)課程的人文性、實(shí)踐性和效率性，使得學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的負(fù)擔(dān)減少，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)，這也在客觀上促進(jìn)了美術(shù)學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)還要注意良好的教學(xué)理念要和教學(xué)實(shí)踐做密切的結(jié)合，這樣才能使得美術(shù)教學(xué)有其實(shí)際的實(shí)踐意義。

其次，在新媒體時(shí)代的美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力被放到了一個(gè)十分重要的地位上。創(chuàng)新能力是美術(shù)教育的提高要求之一，也是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力，具備創(chuàng)新精神的人才才是符合時(shí)代和社會(huì)需要的人才。在美術(shù)教育中，要提倡審美觀念和創(chuàng)新意識(shí)并重，即在傳授學(xué)生關(guān)于現(xiàn)有的美術(shù)作品的審美能力的情況下，還要求學(xué)生利用鑒賞審美能力有所延伸。對(duì)于美術(shù)作品的評(píng)價(jià)要從新時(shí)代的角度出發(fā)，即探討美術(shù)作品的審美特征，也要探討美術(shù)作品的時(shí)代意義，注重讓學(xué)生在美術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的突破口，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

此外，還要建立良好且溝通長(zhǎng)效的師生關(guān)系。這種師生關(guān)系可以是多元化的，但是必須是平等的，新媒體教學(xué)形式下的師生關(guān)系要打破原有師生關(guān)系的限制，教師不再只是單一的掌控者和傳授者，而是與學(xué)生共同交流的探討者。學(xué)生在這個(gè)教育模型中的主體性和知識(shí)性得到了充分發(fā)揮，這個(gè)教育才能說(shuō)是成功的。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)也有賴(lài)于教師和學(xué)生之間良好關(guān)系的培養(yǎng)，這其中教師要做到教學(xué)以學(xué)生為本，學(xué)生要對(duì)教師有所尊重，共同進(jìn)步，這才是新媒體技術(shù)下美術(shù)教學(xué)的基本要求。

2　茶葉包裝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析

茶葉的包裝是消費(fèi)者對(duì)于茶葉的最基本觀感，也是消費(fèi)者決定購(gòu)買(mǎi)該品質(zhì)茶葉的重要因素之一。在現(xiàn)代消費(fèi)市場(chǎng)中，酒香也怕巷子深，所以茶葉包裝的設(shè)計(jì)必須得到重視，茶葉包裝的設(shè)計(jì)主要考慮以下幾個(gè)因素，并且要適當(dāng)?shù)睾彤?dāng)前一些創(chuàng)新的因素相結(jié)合，以吸引更多的消費(fèi)者。

2.1茶葉包裝的基本要求

茶是世界上的三大無(wú)酒精飲料之一，在世界上占有相當(dāng)重要的地位，由采摘和加工工藝不同形成了紅茶、綠茶、白茶、青茶（烏龍茶）、黃茶、黑茶六大類(lèi)。茶葉在加工完成后的貯存、運(yùn)輸和銷(xiāo)售過(guò)程中很容易吸潮、氧化，吸附異物，且易碎易變質(zhì)的特點(diǎn)。根據(jù)這些特點(diǎn)，茶葉的包裝必須有著保護(hù)茶葉的這些基本需求，能采用真空密閉的方式例抽真空包裝。否則茶葉的味道就會(huì)產(chǎn)生變化。良好的茶葉包裝除了在設(shè)計(jì)上下心思之外，還要考慮到避光、防止和空氣接觸、防潮、耐擠壓等因素。

2.2茶葉包裝的主要形式

茶葉包裝有著多種多樣的形式，傳統(tǒng)的包裝形式是罐裝，目前的罐裝茶葉強(qiáng)調(diào)密封性，可以長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。紙包裝也是茶葉包裝的重要形式，在茶馬古道上，棉紙包裝的云南普洱茶是當(dāng)?shù)氐奶厣?，在?shí)際的茶葉銷(xiāo)售中，棉紙包裝的茶葉還需要配合盒子才能實(shí)現(xiàn)更好的包裝效果。多層鋁塑膜包裝是包裝效果較好的包裝形式之一，所以采用十分廣泛，但是這種包裝在美觀性方面會(huì)有所欠缺，所以要配合一些設(shè)計(jì)要進(jìn)行改進(jìn)。

竹制包裝是比較有特色的包裝方式，有著良好的保存效果，同時(shí)在形式上也給人美觀的感覺(jué)，有利于促進(jìn)消費(fèi)者的消費(fèi)。馬口鐵罐也很是茶葉包裝的材料，外觀較為吸引人，配合內(nèi)部的密封袋子可以為茶葉提供良好的保存效果。銀罐的包裝有利于茶葉的無(wú)菌化，但是較為奢侈，可用于高檔茶葉的貯存和收藏。相比之下錫罐更能降低成本而且也有一定的密封效果，可以防止茶葉包裝造成的茶葉變質(zhì)和味道變化，錫罐包裝也有較大的設(shè)計(jì)余地。這之外，真空包裝和氮?dú)馓畛浒b都能很好地保證茶葉的品質(zhì)不在變化，新型的設(shè)計(jì)理念在茶葉包裝上的體現(xiàn)也有著積極的意義，如膠囊形式的茶葉包裝、信封形式的茶葉包裝、各種各樣的茶包設(shè)計(jì)等。

3　茶葉包裝設(shè)計(jì)在新媒體教學(xué)形式下的美術(shù)教學(xué)要點(diǎn)

茶葉包裝設(shè)計(jì)也是實(shí)用性美術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)椴枞~承載著我國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀茶文化，所以茶葉的包裝更能體現(xiàn)出文化的要素，有利于學(xué)生審美能力和傳統(tǒng)文化的運(yùn)用，在茶葉包裝設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注重以下要點(diǎn)：

3.1茶葉包裝應(yīng)該體現(xiàn)出民族特色

在世界范圍內(nèi)茶葉都是重要的流通商品，所以茶葉包裝體現(xiàn)出民族特色這一點(diǎn)十分重要，可通過(guò)配色等多種元素體現(xiàn)出來(lái)。如采用一些中國(guó)元素為茶葉包裝提供美觀的特征，水墨畫(huà)和吉祥如意的標(biāo)志等都是很好選擇。在民族特色體現(xiàn)的過(guò)程中，茶葉本身的特色也是需要得到考慮的，如綠茶一般采用綠色調(diào)的包裝，這不僅是因?yàn)榫G茶的名字，還由于綠茶本身能給人爽口感覺(jué)的特性帶給人的就是包裝上的這種感受，把握這種元素的使用非常重要的。

3.2茶葉包裝要具有文化性

茶葉是文化的載體，喝茶的人除了味覺(jué)上的享受還要有心理上的享受，這種心理上的享受可以通過(guò)一起喝茶的朋友、茶具等體現(xiàn)出來(lái)，但首先是茶葉包裝帶給人的感覺(jué)。所以茶葉包裝的設(shè)計(jì)要具有一定的文化因素，如正山小種是我國(guó)享有盛名的紅茶種類(lèi)之一，在它的包裝上就應(yīng)該突出生產(chǎn)于武夷山自然保護(hù)區(qū)桐木關(guān)的自然特點(diǎn)和厚重的歷史風(fēng)貌。中國(guó)古代有過(guò)很多的詠茶詩(shī)，陸羽更是編寫(xiě)過(guò)《茶經(jīng)》，這些都是我們?cè)诎b中能夠使用的重要文化元素。適當(dāng)?shù)闹袊?guó)傳統(tǒng)文化元素的使用也有利于中國(guó)茶葉在世界上的特點(diǎn)體現(xiàn)。

3.3茶葉包裝圖形設(shè)計(jì)的創(chuàng)新

傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)因素在茶葉包裝中其實(shí)已經(jīng)有了相當(dāng)程度的應(yīng)用，很多茶葉包裝都有著這方面的元素，要在眾多傳統(tǒng)文化的圖樣中勝出，就要進(jìn)行一定程度上的現(xiàn)代和傳統(tǒng)結(jié)合創(chuàng)新，不能一味地采用古意，如果照搬傳統(tǒng)圖案，很難保證他人沒(méi)有使用過(guò)，所以創(chuàng)新十分重要。在茶葉包裝的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這種創(chuàng)新，如將中國(guó)水墨畫(huà)的一些技法，通過(guò)電腦軟件與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景等有機(jī)結(jié)合在一起，或者利用傳統(tǒng)的圖案表達(dá)出新意等。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的引導(dǎo)尤為重要，如何在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合創(chuàng)新當(dāng)中體現(xiàn)出文化和民族的意蘊(yùn)，是新媒體下美術(shù)教學(xué)的重要發(fā)展目標(biāo)。

3.4茶葉包裝的文字設(shè)計(jì)

書(shū)法是應(yīng)用于茶葉包裝最為廣泛的形式，采用什么樣的字體就顯得十分重要。一般口味較為濃重的茶可以采用揮毫潑墨般的字體，而口味清爽的茶葉可以采用較為清秀的字體。如果采用毛筆字作為字體形式，那么還要注意古意的宣傳文字，這樣才能使整體元素得到和諧統(tǒng)一。值得注意的是，目前包裝設(shè)計(jì)的時(shí)尚是簡(jiǎn)約化、清淡化的設(shè)計(jì)，所以還可以采用簡(jiǎn)約包裝加印刷字體的方式來(lái)取得別具一格的效果，當(dāng)然具體設(shè)計(jì)效果還要交給學(xué)生來(lái)討論和設(shè)計(jì)。

3.5茶葉包裝的色彩設(shè)計(jì)

茶葉包裝的色彩設(shè)計(jì)在之前提到過(guò)一點(diǎn)，這里對(duì)茶葉的基本色調(diào)做一個(gè)詳細(xì)的說(shuō)明。通感是人在藝術(shù)品鑒的過(guò)程中可遇而不可求的體驗(yàn)，合適的顏色設(shè)計(jì)能讓消費(fèi)者對(duì)茶葉的具體內(nèi)容有所期待，這是茶葉包裝設(shè)計(jì)的最奇妙作用之一。如紅茶可以采用紅色系的色彩突出其口感，而黑茶采用濃重的色調(diào)也較為適合，綠茶和茉莉花茶等需要采用清新的色調(diào)體現(xiàn)其特色，白茶則需要用緩和的色調(diào)配合它的口感。

4　結(jié)　語(yǔ)

茶葉包裝在新媒體的美術(shù)教學(xué)形勢(shì)下大有可為，教師要在課堂上用合適的引導(dǎo)方式向?qū)W生講授相關(guān)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中掌握茶葉包裝這一傳統(tǒng)和現(xiàn)代相互結(jié)合的包裝設(shè)計(jì)形式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的多重提升，為學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：劉妍靜（1976-），女，碩士，講師，研究方向：美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)。