張孟凱

【摘要】在新的社會背景下，如何利用中國傳統(tǒng)文化開展思想政治教育工作，本文分析中國傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育工作的關(guān)系，針對性提出運用中國傳統(tǒng)文化開展高校思想政治教育工作的具體措施。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化；思想政治教育；對策

中國目前正處在經(jīng)濟、社會飛速發(fā)展的時期，思想意識的沖擊、信息飛速傳播，對大學生的人生觀及價值觀的形成造成了很大影響，青年大學生往往會受到西方“拜金主義”的影響，忽視了內(nèi)在品格修養(yǎng)的提高，面對這樣的問題，更加凸顯出當代大學生思想政治教育工作意義重大。

五千年的中華民族通過積淀、保存、傳承重要價值的生活、文化、社會、勞動等資料，形成了中國傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)文化是中華民族創(chuàng)造的，形成后，祖先們不斷完善、發(fā)展，形成了反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化。中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，先秦諸子百家、各類宗教、傳統(tǒng)節(jié)日、國畫書法、唐詩宋詞、戲劇歌曲、民間工藝、中華武術(shù)、民風民俗、古玩器物、飲食廚藝、傳說神話、衣冠服飾等等，這些都是中國傳統(tǒng)文化的典型。

一、中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育工作的關(guān)系

思想政治教育包括世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、法制觀教育和道德觀教育等內(nèi)容。思想政治教育工作是社會主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，也是社會主義精神文明建設(shè)的基本保證。開展大學生思想政治教育工作就要充分發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的作用，中國傳統(tǒng)文化對大學生價值觀、人生觀、世界觀的形成與完善有重要的幫助作用，能夠使大學生具有更好的德行與智慧、更加發(fā)奮、立志，明確自己對于家庭的意義，對于社會的責任和歷史使命感。中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育工作存在密不可分的聯(lián)系，中國傳統(tǒng)文化為思想政治教育工作提供豐富而優(yōu)秀的教育理念、教育內(nèi)容以及教育方式。思想政治教育工作成為了弘揚中國傳統(tǒng)文化的重要手段。

二、正確分析看待中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育工作的關(guān)系

中國傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明的積淀，是中華民族的寶貴財富，我們應該對中國傳統(tǒng)文化正確的分析和看待。全面繼承中國傳統(tǒng)文化，這樣是不行的，因為有很多文化無法適應新時代的要求，受限于當時的社會背景；全面拋棄中國傳統(tǒng)文化同樣不可，這樣無異于因噎廢食，我們應批判的借鑒，取其精華，去其糟粕。這樣才能發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的最大功效，形成符合中國特色的思想政治教育工作形式。

經(jīng)過幾千年的傳承，中國傳統(tǒng)文化豐富而厚重，中華民族形成了以愛國主義為核心，自強不息、勤勞勇敢、愛好和平、團結(jié)統(tǒng)一的偉大民族精神。古人很多著述中以“仁”為核心。如孔子的“仁義禮智信”以及孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高品德，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國主義情懷；“捐軀赴國難，視死忽如歸?！钡膼蹏枷?；魏徵的“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿?！钡奶幨乐?；還有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的英雄氣概， “鞠躬盡瘁、死而后已”的勤勉風格，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的國家治理思想，“水能載舟亦能覆舟”的人民為根本的思想，這些都是中國傳統(tǒng)文化的精華所在，既然存在著精華，就必然存在糟粕。這是由于傳統(tǒng)文化的社會背景造成的，這對于思想政治教育是有一定的消極影響。我們需要剔除的糟粕主要有復古保守思想，消極無為的主張，小國寡民的思想，這些思想導致當時封建社會閉塞排外，落后于時代的潮流；董仲舒提出的三綱五常之說，束縛人們的思想和行為；強調(diào)皇權(quán)至上，這顯然有悖于當今社會的民權(quán)思想。因而，高校思想政治教育工作的開展應舍棄中國傳統(tǒng)文化的糟粕，不斷挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的精華，貫徹到課堂教學當中，不斷探索，不斷發(fā)揚。

三、運用中國傳統(tǒng)文化開展高校思想政治教育的具體措施

（一）依托中國傳統(tǒng)文化，提升課堂教學效果。

目前高校的教學方式，主要單純使用課堂教學的方式，空洞的理論作為教學的支撐，這樣的教學方式無法引起學生學習的興趣，面對這種情況，應改進思想政治教育工作的方式及方法，將中國傳統(tǒng)文化融入到課堂教學當中。古文書籍，文學典故，至理名言能夠引起學生們的思考及討論；文學典故，以故事的形式進行教學，學生們樂于接受，我國的國粹戲劇，通過課堂媒體展示，能夠引起學生學習的興趣，也能夠豐富學生們的歷史文化知識?？傊?，中國傳統(tǒng)文化有很多可以吸收和借鑒的地方。

（二）利用校園各種手段，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

在高校內(nèi)，有很多途徑可以弘揚中國傳統(tǒng)文化，學校廣播臺、校報、學校宣傳欄等等媒介，都可以宣傳中國傳統(tǒng)文化，學校職能部門可以組織如“百家講壇”這樣的文化課堂。學生社團組織組織文化探討會、書畫大賽、戲曲大賽等活動。提高學生們學習中國傳統(tǒng)文化的熱情，更多的了解我國歷史知識。學院、班級可以組織同學們閱讀優(yōu)秀的名著書籍，對讀書心得相互討論。相互學習中增進友誼，拓寬學生眼界，而且能夠豐富精神生活，陶冶情操，提升大學生的道德境界，增加自身的文化內(nèi)涵。

（三）開展傳統(tǒng)文化教育活動，提升思想政治教育水平。

思想政治教育工作以理論說教為主，很少以實踐活動作為教學活動的支撐，因而變得空洞乏味。中國傳統(tǒng)文化教育活動很好的為教學活動提供了支撐。組織學生參觀歷史博物館，感受文化積淀，感受民族精神，感受中華民族對內(nèi)在德育修養(yǎng)的推崇，提升大學思想政治教育工作的效果，清明節(jié)組織學生祭掃，緬懷先烈，更能體會先烈的愛國情懷，以及現(xiàn)在美好生活的來之不易。參觀歷史古建筑，體驗歷史的更迭，對學生人生觀、價值觀進行教育。參加各種傳統(tǒng)文化活動，讓學生們感受中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，凈化學生心靈，取得更好的思想政治教育效果。

【參考文獻】

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